科学计算软件快速开发技术的研究

讨论了C＋＋语言与Matlab语言结合快速开发科学计算软件的优越性和可行性，Visual C 调用Matlab函数的几种方法，其中着重探讨Matlab函数在Visual C 中的编译技术以及如何在Visual C 中调用Matlab Shared M-DII，开发Windows平台独立可执行文件的技术。作为例程给出了Visual C 中开发小波分析软件的步骤和要点，给出了源代码，程序在Win2000系统下成功编译，并能独立运行在Win9x和Win2000操作系统上。     

Mathematica软件在高等数学教学中的应用

Mathematica软件是一套专门进行数学计算的软件，在高等数学中引入Mathematica软件进行辅助教学，有利于增强教学的直观性．激发学生学习兴趣．提高学生解决数学综合问题的能力。     

科学计算软件在线性代数中地审美教学策略

线性代数是一门抽象性和理论性较强的学科，在教学中所涉及的例子较少能与实际生活密切相连，让人感觉到学习的内容与生产实际脱节，体现不了数学的应用价值。科学计算软件就是将抽象知识转换为形象，由理论转化为应用的一种工具，从而在线性代数的教学中融入审美教学成为可能。研究与实践表明，审美教学的实施对培养人的创新思维及数学应用意识，提高教学质量以及学生的数学素质方面起着重要的作用。     

MatLab在《高等数学》教学中的应用

充分利用MatLab软件在作图和数值计算上的优势,结合高等数学和MatLab软件的特点,以高等数学教学中的几个具体问题为例,阐明了MatLab软件在《高等数学》教学中的三种应用.     

科学计算软件在线性代数中地审美教学策略

线性代数是一门抽象性和理论性较强的学科,在教学中所涉及的例子较少能与实际生活密切相连,让人感觉到学习的内容与生产实际脱节,体现不了数学的应用价值。科学计算软件就是将抽象知识转换为形象,由理论转化为应用的一种工具,从而在线性代数的教学中融入审美教学成为可能。研究与实践表明,审美教学的实施对培养人的创新思维及数学应用意识,提高教学质量以及学生的数学素质方面起着重要的作用。     

Mathematica软件在高等数学教学中的应用

Mathematica软件是一套专门进行数学计算的软件,在高等数学中引入Mathematica软件进行辅助教学,有利于增强教学的直观性,激发学生学习兴趣,提高学生解决数学综合问题的能力。     

MATLAB软件在高等数学教学中的应用研究

结合MATLAB软件强大的图形显示功能和高等数学的几个知识点,探讨了将MATLAB软件适当引入到高等数学教学过程中的具体方法以辅助高等数学课堂教学,调动学生学习积极性,进一步改善高等数学教学效果。     

计算机的科学计算功能在工程领域中的应用

本文就电子计算机的科学计算功能在工程领域的优越性进行了探讨,并列举了计算机科学计算功能在工程领域应用的实例。     

MATLAB在高等数学教学中的应用

探讨数学工具软件在数学分析、复变函数论和线性代数等教学中的应用，利用MATLAB求解了一元函数定积分、函数在孤立奇点处的留数、矩阵的特征值和特征向量等。指出在高等数学教学中应用计算机及数学工具软件进行辅助教学、实验教学，可以使教学方法得到改进，提高教学效率和教学水平，有利于开展高等数学的教学改革，推进课程建设的发展。     

Matlab在高等数学CAI课件制作中的应用

介绍了利用Matlab开发CAI课件的"小积件"的方法。从实践出发,阐述了通过Matlab小积件与CAI课件有机结合起来,进一步提高课件制作水平和教学有效性的一些措施和想法。     

Matlab在高等数学教学中的应用

举例说明Matlab软件在极限、导数、积分、解方程、绘制三维图形等方面的应用,阐述了Matlab能够较为方便的解决高等数学中的问题,对高等数学教学起到较大的辅助作用,提高学生学习兴趣,加深学生对题目的理解.     

基于Matlab的动画演示与高等数学教学

利用Matlab的动画制作原理将高等数学中的一些抽象函数的图形及二次曲面的形成过程动态而直观地进行演示,从而有利于学生透彻理解和掌握高等数学的有关概念及其思想方法。     

浅谈现代教育技术在《高等数学》教学中的应用

介绍现代教育技术在《高等数学》教学中的重要性,现代教育技术被越来越多的学校所利用,也给《高等数学》的教学带来巨大的生机,成为高等数学教师必不可少的工具。分析现代教育技术应用在高等数学教学中存在的一些问题,针对这些问题,结合笔者的教学经验,提出一些改进的方法。     

高职院校软件类课程教学改革探索

针对软件企业和高职软件毕业生出现的供求不一致的问题和高职软件类课程教学过程中出现的教学方法相对单一、学生缺乏学习主动性、师生交流不够、课堂气氛沉闷、课程考核方式不科学等现象,就教学内容、教学方法和手段、师生交流和课程考核等方面进行探索,以提高学生学习积极性、教学质量,使毕业生能满足企业用人需求。     

高职院校软件教学体系研究

本文在概述软件教学体系及其理论的基础上,结合软件教学的特点,阐述了软件教学体系的结构、应用环境以及在教学中将遇到的问题和解决对策,并描述了＂软件教学资源网系统＂建立的目的、设计方案、功能及开发环境。     

财经院校《高等数学》结合Mathematica软件教学探讨

Mathemadca软件有强大的数学计算功能和绘图功能,财经院校学生学习《高等数学》的理论知识和计算存在着困难．可在教学过程中结合使用Mathematica软件。通过这种直观、生动的教学手段,可以丰富教学内容,激发学生学习兴趣,还能培养学生的动手能力,从而真正达到提高教学质量的目的。     

高职《软件工程》课程教学改革探索

主要分析高职《软件工程》课程教学中存在的一些问题,针对这些问题重点对课程内容和教学方法改革进行探索。提出符合高职学生教学的具体目标,构建切合高职教学实际的教学内容知识体系,倡导用典型项目为主线,从工程角度,分角色完成项目开发,在工程中培养学生学习知识和技能的教学方法。     

基于MatLab环境的高等数学可视化

将高等数学与计算机(MatLab工具)结合起来,利用现代科技手段,动态演示高等数学的抽象问题,使高等数学理论、概念不再抽象难懂,提高学生运用先进的数学工具学习高等数学的能力,且有利于培养学生学习数学的兴趣和数学应用意识。     

多媒体教学模式在数学教学中的应用探讨

计算机多媒体技术近年来发展成熟,多媒体辅助教学模式被引入到各专业课程教学实践应用中。本文探讨了计算机多媒体辅助教学模式在数学教学中优势,以及在数学教学实践存在的问题。