终身教育背景下社区老年教育高质量发展的难点与突破

社区老年教育和终身教育是两个紧密相连的概念,社区老年教育是终身教育的重要实践根基,终身教育为社区老年教育提供理论指导,两者的发展息息相关。当前,终身教育背景下社区老年教育的高质量发展面临不充分、不均衡与可持续性受阻的难点。未来发展中,应在普惠全体老年人的过程中实现教育权利与教育机会的均等,在社区老年教育服务阵地建设中保障资源配置与过程公平,在全体老年人全面发展和社区老年教育的开放包容进程中服务于终身教育体系构建与经济社会的可持续发展。     

终身教育体系下成人教育的改革和发展策略

探讨了成人教育作为传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，应以终身教育理念为导向进行改革和发展，并提出了新的发展目标和策略。     

构建全民终身教育体系的必要性

终身教育的现状与发展趋势都证实了终身教育是世界教育思想的一大突破，它丰富发展了教育理论，开帮了教育制度改革的广阔前景。互联网络发展与学习化社会的逐步建立，社会对教育的内涵提出了新的阐释，终身学习或终身教育的顺势出现顺应了现代社会发展的规律，构建全民终身教育体系成了教育自身发展的必然选择。     

现代终身教育思想与孔子教育思想之比较

现代终身教育思想的产生和发展不是孤立存在的,而是对人类历史上有关学说和主张的继承和发展.比较和分析了现代终身教育思想与孔子教育思想的相通之处,不仅充分论证了二者源与流的关系,而且有助于进一步挖掘孔子教育思想中所蕴含的闪光点,从而不断发展和完善现代终身教育思想.     

终身教育体系下的高职院职业规划教育

随着我国就业制度的改革和高等职业教育的发展,开展职业规划教育意义深远.阐述了高职院职业规划教育的背景与意义,分析了终身教育体系下高职院职业规划教育的现状,提出了以终身教育为导向的职业规划教育模式.     

高职院校继续教育的发展和创新——基于终身教育体系

终身教育和终身学习是社会进步和教育自身发展的共同趋势。在我国终身教育体系不断完善的大形势下,高职院校作为教育体系的重要组成部分,其继续教育的发展也应该与终身教育的核心观念契合,要改变传统的继续教育观念,促进继续教育可持续发展。     

成人教育在终身教育体系中的地位和作用研究

终身教育作为一种现代教育思想,已经被各国广泛接受和认可,其对象为社会的全体成员,强调教育伴随人的一生,而不是随着学校教育的结束而终止。成人教育是教育体系中的重要组成部分,是学校教育的延续和补充,它在终身教育体系中占有重要的地位。在此主要阐述了成人教育的发展,并对其在终身教育体系中的地位和作用进行了研究。     

终身教育视角下的高职教育改革

本文重点探讨了在终身教育背景下高等职业教育的改革,高职教育在促进区域社会经济发展的同时,通过电大完善的教育体系和先进的远程网络教育手段,使高职教育与继续教育、职业培训教育相结合,对构建终身教育体系和高职教育的自身发展都有重要的意义。     

论价值教育与终身教育

价值教育和当代全球风行的终身教育思潮有着密切的联系,前者发端于西方哲学价值论,认为人的一切活动都以价值创造与价值关系为核心;后者倡导人的价值的自我完善,二者在主张实现人的全面发展上不谋而合。本文阐述了价值教育对终身教育的积极影响和借鉴作用,并初步描绘了构建终身教育体系的途径。     

高等教育与终身教育

当今世界已进入了一个全新的时代,终身教育的浪潮正扑面而来.本文在对终身教育的宗旨和目的、高职教育产生的背景以及两者的内涵进行分析比较认为:高职教育可以凭借其本质特征和优势,在终身教育体系中发挥主力军作用.     

终身教育视野下的家庭教育

本文阐述了终身教育及其特点,家庭教育各个阶段的主要内容,进而说明要在家庭教育中贯彻终身教育的理念,使孩子全面、健康、快乐成长。     

试论高职教育与终身教育的关系

职业教育是终身教育的内在组成部分。终身教育为高职教育提供可持续的广阔空间；高职教育为终身教育提供学习场所。高职教育“关键能力”的培养为终身教育打下坚实的基础。     

学校体育与终身体育互动关系研究

终身体育是现代体育重要的发展方向。为了进一步理清终身体育与学校体育的关系,为培养合格人才探寻理论依据,本文运用文献资料法、访谈法等研究方法,对终身体育与学校体育进行了对比研究。研究结果认为：学校体育要为终身体育打下体质基础、思想基础,要为培养体育意识、体育习惯、体育兴趣打好基础。     

准确把握士官教育特征 推进教育创新发展

为了更好地办好士官教育,根据士官教育特点,部队岗位需求等特点规律,研究了士官教育向多样化、终身化方向发展的趋势,提出了要办好士官教育就必须从明确培养目标、更新教学手段、加强教员队伍建设等方面创新发展．     

在高校体育教育中培养大学生终身体育意识的对策探讨

高校体育是培养大学生终身体育意识的最佳时期,应以终身体育为主线,积极进行体育教学的改革,从体育兴趣、体育动机、自主锻炼能力等方面人手,逐步培养大学生的终身体育意识,为终身体育奠定坚实的基础.     

体育课件在高校体育教学中的应用探讨

体育课件在高校体育教学中起到辅助教师教学,传递先进的体育理论知识和直观展现体育技术、技能的作用,能提高体育教学质量,促进学生身体健康,达到终身体育的目的,是现代体育教学改革的重要手段之一。从体育课件辅助教学的优势,体育教师在制作体育课件中受益、高校体育课教学使用课件的有利因素等几方面对高校体育教学中应用体育课件进行了探讨。     

体育教学中的心理健康教育探索与实践

从体育教学角度对学生心理健康教育提出新的模式构想。认为体育实践从功能和实践组织形式、内容、手段的筛选上,可以保障心理健康教育的有效进行,有助于学生健康心理的养成,并强调了在集体主义文化背景下培养学生健康心理的重要性。     

TAFE模式与高校教学改革

高等教育与社会需求的矛盾日益突显,如何构建高等教育的新模式,成为高校人才培养的重大课题。目前我国高等教育仍处在探索阶段,需要借鉴教育发达国家的经验,并结合我们自己的国情,找到新的发展道路。在此背景下,高等教育的发展必将面临新的契机,教育教学改革势在必行。本文介绍了澳大利亚TAFE模式的特色,结合高等教育教学改革中面临的问题,分析TAFE模式对我们的启示和借鉴。     

体育教学如何适应素质教育

本文从体育素质教育的观点出发,分析了学校体育的现状,提出了为适应体育素质教育的需要,学习校体育进行改革的一些新思路。