美国成人高等职业技术教育发展的新趋势

美国是一个高度重视发展职业技术教育的国家。近年来，美国通过多种途径，大力发展各类成人高等职业技术教育，以求培养出社会和经济发展所需的技术人才。当前，美国成人高等职业教育已出现了一些新的发展趋势。     

关于发展高等职业教育的思考

一、举办高等职业教育的必要性 就目前看,高职教育出现“招生难,就业难”等现象,特别在有些地方出现高职(高专)的“产品”无人接收的局面,打出“专科免谈”的招牌。但就国际高等教育与现代高等教育本身来讲,高职有其存在的必然性和不可替代的作用。     

浅谈高等职业教育中财会专业教学的改革

近年来，随着国民经济发展的需要和我国教育体制的改革，高等职业技术教育在我国出现了蓬勃发展的局面，但我国的高等职业技术教育目前是处于刚刚起步阶段。目前的高等职业技术院校，有一部分是由原来的中等专业学校发展起来，有一部分是高校创办的，各个高等职业技术学院如何完善高职教学，更好地适应社会发展需要，是目前面临的主要问题。本人在此就高等职业技术学院会计专业教学中存在的问题及如何改革与完善，谈几点自己的看法。     

抓住机遇 迎接挑战努力办好高等职业技术教育

1998年3月，原国家教委正式批准株洲冶金工业学校与湘钢职工大学合并成立株洲职业技术学院。这两所学校都是在国民经济极为困难的时候白手起家的，经过近40年的艰苦创业，输送了两万多名毕业生，为湖南冶金工业的腾飞和各行各业的发展做出了各自的贡献。     

终身教育体系中成人高等教育的发展

成人高等教育作为我国教育发展的一种类型,在满足成人的教育需求方面发挥了重要作用,促进了全民素质的提高.<中国教育改革和发展纲要>指出:"成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质、促进经济和社会发展具有重要作用."进入21世纪,在全球教育发展的大背景下,终身教育赋予了成人教育新的内涵,它不再是学校教育的简单延伸,而是立足于成人的特点和需要,是自由的、非强制的教育.如何改变目前成人高等教育发展的现状,使其适应并引领终身教育体系的发展,是当今的一个重要课题.     

关于高等职业教育若干问题的探讨

高等职业教育属于职业教育的一个层次。而职业教育在中国教育体系中是一个重要组成部分，是同普通教育并行和沟通的教育序列，对中国经济建设和社会发展起着重要作用。在走向2l世纪的历史转折时期，中国的职业教育正面临着改革和发展的新任务，需要在理论和实践的结合上探索建立适合中国国情的现代职业教育制度。其中如何发展高等职业教育便是一个需要认真研究的问题。     

高等职业教育改革必须加强产学合作

在当今社会高等职业教育已成为一个国家人才培养的重要组成部分,我国的高等职业教育起步较晚,但发展迅猛,各类高等职业技术院校相继成立.如何提高高职教育质量,是一个值得深入探索和研究的问题,产学合作已被实践证明是符合我国国情和实际的高等职业院校办学路子.     

关于高等职业教育改革与发展的探讨

当人类迈进新世纪之时，人们深感科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈。因此，世界各国都在深入研究教育改革，力求使教育更好地适应经济、社会的发展，在国际竞争中处于强有力的地位。高等职业教育是高等教育的重要组成部分，     

浅析高等职业教育的发展

本文通过人才市场调查，分析市场对人才的需求状况，对高等职业教育的发展进行探讨。     

适应高等职业教育特点探讨培养能力的教学方法

高等职业技术教育的出现，弥补了培养既具有大学程度的专业知识，又具有高级技艺能力，并能在现场进行技术指导和管理的工程技术人才和管理人才教育的空缺。高等职业技术教育就是培养生产、建设、管理、服务等第一线应用型人才的专门教育。高等职业教育工作者要适应高等职业教育特点，探讨培养能力的教学方法。     

关于高等职业技术教育教学改革的研究与思考

职业技术教育起源于18世纪中后期,成长于19世纪中期.目前在世界范围内已蓬勃兴起.而我国的职业技术教育起步较晚,产生于20世纪初期.解放以后,在党和政府的关怀支持下,职业教育得到了发展.在党的十一届三中全会以后,经济建设正式步入了发展的快车道,迫切需要发展高等职业技术教育以适应社会主义经济建设交通规则的人才需要,在上个世纪90年代中期,我国高等职业技术教育开始起步,目前,全国已有高职院校962所,在校生达到200多万人,已展示了蓬勃旺盛的美好发展前景.     

管理干部学院转制为职业技术学院的可行性分析

管理干部学院是成人高等教育的组成部分，经过十多年的发展，已形成为一支具有较强实力的教育力量，为我国改革开放和经济建设培养了大量急需的经济管理干部和专业人才，取得了显著成绩。但随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，以及我国高等教育体制改革的深入和教育结构的调整，相当一部分管理干部学院由于内部和外部的多方面原因，其办学特色和优势却呈现逐渐弱化甚至丧失的趋势，在此情况下，管理干部学院如何紧紧围绕社会主义现代化建设对各类人才的需求，尤其是人才市场变化的需要，深化内部改革，及时调整办学方向，转换办学机制，已是急待解决的重要问题。     

高等职业技术院校的课程改革

目前,我国的高职院校处于发展的初期阶段,正从规模和数量的发展向规范化和提高质量的方向发展.深入开展课程改革对于教学的正常运行起着至关重要的先导作用,因此课程体系的改革与建设对于我国高职院校的正确定位、办出特色和提高教育教学质量将起到关键性的作用.     

特色：高等职业教育的活力源泉

从20世纪90年代开始，高等职业教育为人们所重视，并逐渐得到发展。特别是近几年来，国家将发展高等职业教育的审批权下放到各省市之后，高等职业技术学院犹如雨后春笋般不断建立起来，已成为我国高等教育的重要组成部分。国家对高等职业教育发展的高度重视和大力提倡，使其成为了社会关注的热点，并面临大好的发展机遇。但是，由于高等职业教育起步较晚，而且多数是由各类成人高校、培训类院校、中等职业学校等转制或升格而成，与同属高教系统的普通高校相比，     

高等职业教育的发展态势与内涵提升

现代教育理论认为,从社会职业群对人才需求的角度讲,一个国家,不能只培养科学人才,还需要培养大量的职业技术人才.没有一个完整的、高标准的职业教育体系,要取得经济和社会的成功是不可能的.     

关于发展高等职业教育的几点探讨

在1994年全国教育工作会议上，李鹏总理指出：“近年来，我们对职业教育的认识有了提高，但还没有达到应有的高度，在实际工作中也没有得到足够的重视，要克服轻视职业教育的陈腐观念。必须明确，在相当一个时期内，我国教育工作的一项十分重要     

对高等职业教育发展的几个基本问题的认识

受冶金部人教司委托，中国冶金教育学会于1997年10月组织了冶金高等职业教育发展研讨会。冶金系统的高等专科学校、高等职业学校、管理干部学院、职工大学、试办高职班的重点中专和企业代表共23人参加。     

关于“拓宽基础、淡化专业、强化技能、”的思考

在我国，发展高等职业技术教育已经进行了十几年的探索实践。近两年来，高等职业技术教育有了较快的发展。根据国家积极发展高等职业教育的方针，越来越多的普通高等专科学校、职业大学、成人高等学校正在通过改革、改组、改制积极开展高等职业教育，一些普通高校也开办了高职班。     

对高职艺术设计教育的思考

本论文以现今高职艺术设计教育发展现状以及国内外设计教育改革为背景,把高职艺术设计教育如何正确对待外来经验及如何合理、科学地构建适合我国国情的教学理念、教学方法为线索,探究出高职设计教育发展的方向,特别是针对综合高职院校的设计要如何改革、如何发展,提出建设性观点。