发挥远程教育办学优势为企业发展提供教育服务

现代远程教育有助于将高校的优质教育资源向社会和企业拓展。更好地为国家的经济建设服务。为企业提供教育服务，是现代远程教育的主要办学方向；培养应用型和技术型人才，是现代远程教育为企业提供教育服务的主要任务：优良的师资是现代远程教育做好为企业提供教育服务工作的关键；现代远程教育应采取学历教育与非学历继续教育并举的方式，兼顾企业人才培养的特殊性需求。     

现代远程教育发展探讨

现代远程教育发展到现在已经有了一定的基础，积累了许多经验，取得了较好效果，但仍存在许多问题与矛盾。通过选择远程教育模式、发挥各类高等学校优势、加强管理等手段，以推动现代远程教育更快更好地向前发展。     

现代远程教育教学站点的建设和发展

远程教育从已从函授、广播电视阶段发展到了网络阶段，基于互联网的远程教育，将在构建终身学习的社会框架中发挥重要作用。本文结合包钢职工大学现代远程教育教学站点的建立，论述了现代远程教育在学历教育、岗位培训和继续教育中的地位、作用以及发展前景。     

郑州现代远程教育服务于经济社会发展的形式研究

现代远程教育开展的最终目的是服务于当地经济社会的发展,研究现代远程教育的服务形式不仅是现代远程教育持续发展的重要保证,也是用科学发展观指导现代远程教育的根本要求.拓展现代远程教育的服务形式不但要转变观念还要抓住机遇,只有通过准确定位,切实把握现代远程教育服务的针对性,才能保证现代远程教育服务于经济社会发展的有效性.     

地方本科院校现代产业学院建设研究与实践

阐述了地方本科院校现代产业学院的人才特质，即具有本科生学识和素养、行业引领能力和企业服务技能，提出了现代产业学院建设的六要素及五个建设途径。以青岛理工大学与北控水务集团合作建立的现代产业学院为例，介绍了产业学院的培养方案及特色。     

浅谈国有企业人才流失

分析了国有企业人才流失的原因及对企业造成的影响，提出了以人为本的理念，挽留人才的相应对策和培养人才的措施。     

当前农村基本教育与现代远程教育服务"三农"现状分析

现代远程教育应以当地经济需求为导向,满足社会发展的需求;充分利用现代远程教育,以城镇化建设为切入点,将剩余劳动力转为新的人力资源;充分利用现代远程教育,以农民奔小康为目标,实施终身教育;现代远程教育在农村普及,需要政府的支持.     

现代远程教育信息技术与课程的整合

国家提出在中小学普及现代远程教育信息技术教育,加快现代远程教育信息技术与课程整合.然而对于教师和教育研究者而言,现代远程教育信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆.本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中,明确信息技术与课程整合的内涵.     

建立现代企业制度的难点思考

建立现代企业制度的难点思考孙睦优根据党的十四届三中全会精神，国有大中型企业深化改革的基本方向，是要通过公司化改造，建立适应社会化大生产和市场经济要求的，产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。这种制度的内涵要求是既具有中国特色又必须符合...     

关于党员干部现代远程教育存在问题的对策与建议

党员干部现代远程教育工程是党中央在新时期着力抓好党建工作的重大创新举措.2007年以来,四平市"建、管、学、用"四项并举,扎实推进远程教育工作,取得了阶段性成果.但如何更好地发挥远程教育作用,使这一全新的教育模式真正实现"干部经常受教育,农民长期得实惠".我们对全市党员干部现代远程教育现状进行了深入调查,重点对存在的问题进行了分析思考,并提出了对策建议.