双元制教学模式中《计算机应用技术》课程的教学改革实践

德国的"双元制"教学模式是各国长期学习的榜样。文章从"双元制"培养模式的特色出发,结合我国的教学条件,分析现有的教学模式,提出了"项目启发-讨论实践-综合展示"的创新型教学模式,并将该模式应用在电缆类专业《计算机应用技术》课程的教学改革中。教学实践的结果表明,该模式在激发学生的学习兴趣,提高学生的综合应用能力等方面,取得了良好的效果。     

机械工程应用软件基础项目化教学模式研究与实践

随着高职教育公共基础课程教学改革的进行,以工作过程为导向的项目化教学改革已成为改革的发展趋势及重点。文章从河南机电高等专科学校机械类专业的计算机基础课的教学改革实践入手,构建了一个基于工作过程的项目化教学模式,并结合教学实践对其教学效果进行了对比试验,试验结果表明这种教学模式成效显著。     

高职院校计算机类专业“工作室制”教学模式探索与实践

文章介绍了工作室制教学模式的优势,以楚邮工作室为例,提出了"工作室制"教学模式的实施方案,探索适合高职院校计算机类专业发展的教学方法和途径,逐步形成集产学研于一体化教学模式。     

高校软件类专业课程教学改革探讨

分析了普通本科院校软件类专业教学机制的问题,阐述了教学改革的基本目标和基本思路,就课程设置、教学内容及教学模式等作了全面的讨论,创新性地提出了"构-建-导-练"的引领式教学新模式.     

地方院校电子信息类专业计算机课程体系研究

分析了地方院校电子信息类专业计算机课程教学的现状，论述了计算机技术对电子信息技术发展的影响和电子信息类专业计算机课程的教学特点，提出了地方院校电子信息类专业计算机课程体系的“四层次”教学模式及其实施的改革措施。     

“计算机组成原理”教学内容及教学方法探讨

"计算机组成原理"是计算机及相关专业的专业基础核心课程,文章给出了该课程当前存在的问题,根据该课程的特点,从教学内容、教学模式、实践教学以及网站建设等几个方面,阐述了"计算机组成原理"课程的教学改革,从而加强"计算机组成原理"课程建设。     

“互联网+”时代背景下信息化教学模式实践应用

在分析当前学生学情的基础上,依据课程标准,以计算机相关专业基础课程《计算机网络技术》为例,在互联网+和大数据时代背景下,充分利用现代化信息手段,创新教育教学模式,融知识、能力与素质为一体,全方位立体化进行课程教学改革与创新研究,提炼出教学改革与创新的灵魂。以"考试酷"和"云课堂"免费云平台为载体,开展课程教学模式的创新、研究和探索。通过实践应用,总结经验,实现了"线上线下"融合的立体化教学模式创新,为培养新一代高技能创新型人才奠定基础。     

浅谈电气信息类专业的教学与实践

本文就广西工学院计算机与电气工程系的教学实践,谈了几点电气信息类专业教学改革的认识和体会。     

"五元归一"人才培养模式的探索——河南机电高专《软件技术》专业教育教学改革实践

文中以河南机电高等专科学校《软件技术》专业教育教学改革为背景,分析了计算机软件技术人才的社会需求和现有高职高专计算机类专业教学改革方案,提出了该校软件技术专业改革的目标、指导思想和基本思路,构建了一个以提高人才培养质量和提高毕业生就业竞争力为目标的"五元归一"创新人才培养模式.并简要阐述了该模式中的理论和实践教学体系,为探索应用型高职高专人才培养模式提供了有益的尝试.     

高职高专“动物疫病”教学改革之初探

"动物疫病"是动物医学类专业重要的主干课程,内容多、信息量大,实践性强,是动物疫病防治工作的前提和基础。依靠传统的学科体系教学模式已不能满足当前专业教学的需求。多年来,江苏畜牧兽医职业技术学院针对不同的学生群体,从内容和授课形式上进行了"动物疫病"课程教学改革,取得了良好的效果。     

金融法课程案例教学改革

根据金融学专业的特点,对金融法案例教学内容与教学模式进行了改革。在课程教学内容上全程引入案例教学;在教学模式上,采用”双主”教学模式与探究性学习教学模式并用的改革方案,并对金融法案例教学组织、设计及教学过程实施要求提出建议。     

基于“人手一机”教学环境的《数据库应用系统设计与实现》课程教学改革

《数据库应用系统设计与实现》课程是计算机类专业的专业课程,以培养数据库应用和中小型数据库应用系统的设计能力为目标。“人手一机”教学环境是目前各类院校中最新的计算机教学场所,学校要为每住同学都提供一台可自由使用的计算机。本文以“人手一机”教学环境为载体,探讨课程教学内容的优化整合,确定各个学习情境的能力培养目标,形成一个有特色的学习领域,针对学习情境下的教材选用和编写提出合理的意见和建议。教学改革在培养学生自主学习能力和团队合作式开发模式方面起到了很好的示范。可以为其他院校的专业课程教学和教学改革提供借鉴。     

生产运营管理课程教学内容与方法改革探讨

生产运营管理是一门工商管理专业核心课,也是一门比其他课程与实践更加密切相连的一门课。随着企业生产管理过程、教育技术和计算机软件功能发生巨大变化,生产运营管理教学改革势在必行。根据这门课的特点、在总结他人成功经验基础上,提出教学内容、“IO＋PEVW”教学组织和教学手段改革建议,以促进教学质量提高。     

“从做中学”与高职计算机教学模式改革

高职计算机教学模式已经到了非改革不可的地步,但计算机教学模式如何改革却又是面临的主要问题。文章根据杜威的“从做中学”理论,结合高职计算机教学的特点,提出用“一体化教学”实现“从做中学”思想,由此探讨高职计算机教学模式改革的出路问题。     

城建院校计算机教学改革探索

文章对城建院校目前计算机教学内容、模式等方面的现状进行了阐述,并根据国家对信息技术推动教育的改革发展要求,对未来计算机教学的内容、模式、师资队伍建设等方面提出了建议,认为应该结合城建专业的实际开设计算机类的课程,同时培养学生的自学能力,在教学中注重引导性教育和实践性教育,从而对城建院校计算机教学改革进行了有益的探索.     

以竞赛为驱动的计算机专业创新人才培养模式的研究

大学生科技创新是独立学院培养应用型人才的一项重要工作,而相关的各类计算机竞赛又有利于教学改革的深入开展。为此,文章以各类竞赛为依托对我院计算机专业课程进行教学改革,提出了人才培养模式的实施方案,并对基于科技竞赛的大学生创新能力及人才培养方式进行了系统的研究与分析。     

《化学工艺学》教学改革与实践

本文根据化工类人才培养模式、“化学工艺学”课程特点,探讨课程教学内容、教学方法、考核形式等方面进行的教学改革与实践。     

计算机网络课程教学改革探索与实践

计算机网络是计算机类专业一门理论性较强的专业课。高校多以应用型人才为培养目标,因此需要对理论和实践进行折衷,在优化理论的同时突出实践。本文针对计算机网络课程的现有教学内容、实践环节和考核方式等方面的改革进行探索,实践表明教学改革收到了良好效果。     

网络环境下的高职英语“双主”教学模式探究

随着现代教育技术手段在高职英语教学中的不断运用,网络环境下的高职英语教学模式的探索和实践成为了高职英语教学改革的新思路。从课程导入、学生自主学习、教师课堂讲授、监督与评价四方面阐述网络环境下的高职英语“双主”教学模式的实施过程,在此基础上,结合教学改革实际,提出“双主”教学模式实施过程中的常见问题及对策,为今后的改革实践提供参考。