CF穿越火线 反恐精英

许多游戏爱好者喜欢穿越火线系列游戏逼真的射击体验、刺激的角色扮演,但"CF穿越火线-反恐精英"这款游戏会让你体验到不一样的穿越火线,不一样的反恐精英。可爱风格上手简单不同于其他穿越火线游戏,这款"反恐精英"会让你在非常轻松的状态下感受与众不同的射击类游戏。"反恐精英"主要采用了亮     

QQ游戏 欢乐斗技3板斧

斗地主是当下最火的牌类游戏了,可是您玩过QQ游戏中的欢乐斗地主吗?它那丰富的情景表现、愉快的游戏体验和讲究技巧的游戏技法,保证让你爱不释手。     

低年级创新游戏之我见

正孔子说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"由于低年级学生的年龄较小,天真、活泼、想象力丰富,有意注意时间较短是他们固有的特点。因此,抓住这个特殊的特点进行教学是十分恰当和必要的。专家指出,游戏代表着儿童欢乐的全部,孩子是在游戏中长大的。为此,我从以下几个方面简单谈谈关于低年级学生自己的创新游戏。1、充分享受游戏的时间和空间学生对于游戏的兴趣是天生的敏感,无须任何理由和条件都可以玩出自创的游戏。学生进行游戏是为了放松心情,陶冶     

学生参与角色扮演型教育游戏的内在动机研究

当前,对网络教育游戏的研究已经成为热点。但许多实践者认为,只要把一定的教学知识点和游戏元素简单嫁接,就可以形成一款教育游戏。事实上,教育游戏绝不是教育软件与娱乐游戏的简单叠加,而应该是教育与游戏从根本上进行结合的产物。本文从游戏与学习两个角度出发,深入分析学生参与角色扮演型教育游戏的内在动机,寻求让学生在教育游戏中潜移默化地获取知识的最佳结合点。     

游戏教学法在小学信息技术教学中的运用

现代信息技术的目标是在教学中用趣味性来激发求知欲从而达到建构知识、培养能力的教学目标,让学生在玩中学、在学中玩,实现让学生由"学会"到"想学"、"会学"的转变。游戏教学法是教师融合了特定教学内容于游戏活动中进行教学,使学生轻松、愉快、有效地掌握知识和发展能力。该文就小学信息技术课堂教学中使用"游戏教学法"的理论依据和实际案例进行探讨,进一步思考在小学信息技术课堂教学中有效运用游戏教学法的策略。     

角色扮演在小学信息技术教学中的应用

现在有很多网络游戏让游戏者进行角色扮演,这种模式吸引着许多游戏者。为什么角色扮演游戏会有如此大的"魔力"呢?究其原因是这类游戏满足了游戏者在现实生活中无法满足的心理需求。在游戏中,游戏者自己也成了整个情境的一部分,既是情境的感受者,又是情境的参与者和创造者,角色扮演的成功会让玩家     

让学生在浓厚的兴趣中轻松学英语

在英语教学中,要利用英语儿歌活跃课堂气氛,激发学习兴趣;开展多种有趣的游戏,激发学习兴趣;运用形体语言,激发学习兴趣;让学生当"小老师","模仿秀",满足孩子的好奇心,激发学习兴趣;让学生感受成功喜悦,增强学习兴趣培养学生学习英语的兴趣。     

让"几何画板"成为学生的学习工具

"几何画板"简单易学,功能强大,尤其是这个平台可作为学生的实验工具,方便学生进行探究性学习.几年来,我一直在教学实践中探索"几何画板"与学生的课堂学习的整合,如何让"几何画板"成为学生的学习工具.通过实践,我深深地体会到:"几何画板"在数学教学中具有传统教学方法无法比拟的巨大优势.     

基于程序设计项目化教学的研究

针对C语言程序设计综合实训,基于"任务驱动"的原则,选择五子棋游戏进行综合项目教学,设计项目递增式实现步骤,提出一种基于"净空间"的适合初级编程的下棋算法框架。在该项目的教学过程中让学生从简单的逻辑结构逐步细化和深入,充分展示学生的才能。教学效果表明,该项目的实施让每个学生的程序设计能力得到不同程度的提高。     

森林里的小屋--"画图"教学的综合设计活动

"画图"软件符合小学生的年龄特征,学生能从中体验与用纸和笔画图完全不同的感受.在"画图"教学中,可充分发挥学生的想像力,让他们自由、尽情地表现各自的喜好,在尊重学生意见、选择的前提下,创设一种轻松、快乐的学习氛围,调动学生活泼的思绪,授之以"渔",鼓励他们进行自我创新,最终形成"百花齐放"的丰硕成果,让"画图"教学更上一个新的层次.     

有道词典玩转“你画我猜”

"你画我猜"是最近在网络上颇为流行的一种游戏形式,游戏的玩法很简单,其中一个人画出一个图案后,由对方猜解图案代表的词语。可是对于一些没有多少绘画天赋的用户而言,总是不能画出让人     

借图形化编程，唤学生“元”创力

作者从游戏精神唤醒游戏创作、生活设计激发编程创作、学习梯度感受创作成就、学法指导提高创作效率、发展性评价鼓励创作动力五个方面进行了图形化编程的教学实践,并提出,用游戏提炼生活中有意义的项目去设计课堂教学,可以优化教学模式,让学生保持图形化编程的创作激情。     

浅谈在小学数学中开展游戏化教学的策略

数学是一门理论性强的学科,数学学习需要有足够的学习兴趣,因为他需要长时间的锻炼、培养其思维逻辑,只有对这门课程充满热情,才能更好地学习。通过游戏化教学,可以培养小学生的数学学习兴趣,还能构建良好的师生关系,活跃课堂气氛,并培养学生的学习动机,让学生在游戏化的学习中感受数学学习带来的乐趣,提高他们的学习效率。本文就开展游戏化教学进行了简要探讨。     

来自XBOX老用户的感受 体验北通阿修罗TE

XBOX360手柄无疑是游戏业的一个经典设计,随着游戏平台的迅速发展,XBOX手柄可以说形成了一套规范,拥有众多游戏大作的支持。而北通阿修罗TE现在是对XBOX手柄的技术进行改良的产品,它究竟表现如何?不妨让我们请XBOX老用户来谈谈感受吧。     

数字化生活

喜欢在FPS（第一人称射击游戏）中奋力厮杀，喜欢在RAC（竞速游戏）中急速狂飙．喜欢在AVG（冒险游戏）中解迷探险、喜欢在SLG（战略游戏）中指点江山．还喜欢在RTS（即时战略游戏）中运筹帷幄。 不同游戏类型总能带给我们不同的游戏感受。但没有哪种类型能像RPG（角色扮演游戏）那样。真正把我们带进游戏的世界：在《仙剑奇侠传》中．我是李逍遥。为林月如的死而肝肠寸断：在《天之痕》中，我是陈靖仇，小雪和玉儿让我左右为难；在《博德之门2》中，我又化身为邪神巴尔的儿子．毅然踏上对抗自己父亲的道路…… 难怪有人说RPG是最经久不衰的游戏类型．因为每一款成功的RPG。都是一个耐人寻味的故事，而玩家。就是故事的主角。 在这个炎热的暑期。又有几款RPG大作接踵而至。希望它们能让你我暂时忘记酷暑．进入那个亦真亦幻的世界。[编者按]     

B/《游戏规则的公平性》教学设计

“等可能性”和游戏规则的公平性是紧密相联的,公平的游戏规则本质上就是参与游戏的各方获胜机会均等,用数学语言描述,即获胜的可能性相等。在教学中以学生熟悉的游戏活动作为数学学习的载体,注意结合学生熟悉的游戏活动,如掷硬币、玩转盘等,让学生亲自动手实践,使学生在参与过程中感受游戏规则的公平性,逐步丰富对等可能性的体验,学会用概率的思维观察、分析生活中的事件,渗透公平、公正的思想。     

Python程序设计课程游戏化教学模式设计

数字时代的发展让学生接触到更多的学习资源与信息,间接冲击了传统课堂.传统授课模式造成的学生兴趣缺失使得课堂氛围沉重,形成"课堂冷漠"现象,使得部分高校课程改革势在必行.游戏化教学作为一种全新的教学形式,通过在课堂内容中加入游戏化元素、设计游戏情境,达到激发学生学习动力的效果.文章对高职Python程序设计课程进行游戏化...     

试谈在中职游戏设计类专业进行游戏引擎教学研究

中职类学校的游戏设计类专业,应该让学生学习些简单的游戏引擎设计,让学生能全面感知游戏的构成,从而有利于学生的就业和未来的再学习。     

最爱RPG iOS角色扮演大作推荐排行

一直以来,角色扮演游戏(RPG)都是我的最爱,在虚拟的世界里,独自一人或者带领队友去探寻整个世界,寻找宝藏或伸张正义,感受虚拟世界里的侠骨柔情,让人欲罢不能。正因为有强烈的代入感,RPG游戏一直是许多游戏玩家喜欢的游戏类型之一。在iOS平台,也有不少RPG大作登陆了,让RPG迷为之振奋。     

课堂游戏以玩代教--"认识键盘"教学设计

教学内容 人教版小学信息技术第一册第9课<键盘操作>. 教学背景 这是三年级新生在刚刚学会开关机与简单的鼠标操作之后,在即将进行文字输入的键盘操作之前,为了消除学生对键盘的恐惧感而开设的一节游戏活动课,主要目的是通过游戏,让学生了解键盘的基本功能、分区,激发学生的学习兴趣.