“一带一路”倡议下皮革产业人才跨文化交际能力提升研究

以提升我国与“一带一路”沿线国家之间皮革产业融合发展为前提,总结了当前我国皮革产业人才跨文化交际能力培养方面存在的缺陷,包括功利性极强的外语学习动机、不符合“一带一路”现实特征的外语教材和学习内容、跨文化交际能力受到局限的专业课教师,等等。针对这些问题,提出了在皮革专业教学中增设跨文化意识培养,在教材中增设“一带一路”知识模块,以及持续提升教师跨文化交际能力和教学能力的相关策略。     

“一带一路”背景下我国皮革产品跨境电商创新模式研究

一带一路为我国皮革产品跨境贸易发展提供了动力与活力,不仅有助于扩大皮革产品国际市场规模,还有助于对内推动产业结构转型优化。针对皮革产品,分析了“一带一路”背景下皮革企业跨境电商现状,提出了一系列科学可行的创新模式,具体为:制定强有力的支持政策,推进电商平台多元发展,建立综合型的人才结构,构建海外仓以健全物流体系,有效保障支付与平台安全性。     

当代留学生全球化跨文化交际能力培养

随着经济全球化和"一带一路"倡议的广泛深入发展,来华留学生越来越多,培养他们的跨文化交际能力显得尤为重要.本文结合我校留学生实际情况,充分分析留学生跨文化交际能力培养的意义,深刻阐释留学生跨文化交际能力培养的方法,并全面介绍留学生跨文化交际能力的培养途径.     

皮革企业参与“一带一路”建设的法律保障措施研究

通过详细分析皮革企业参与“一带一路”建设过程中的法律风险,提出了一系列科学可行的法律保障措施,即熟知当地法律政策以规避投资风险;建立良性合作关系以规避合作风险;就多元化融资方式以规避资金风险;积极融入当地社会以规避运营风险.     

高校日语教学中跨文化交际能力培养策略研究

语言的学习离不开文化的土壤,在中日交往新型环境下,人文素养和文化理解成为日语教学的新内涵,"跨文化交际能力"这一概念应运而出。以语法技巧为重点的传统教学模式忽略了语言学习中文化的引导和潜移,难以适应新环境下交际型日语人才的培养。本文从日语教学为什么需要跨文化交际能力入手,分析当前日语教学实践中对跨文化交际能力培养的几个局限因素,并就如何改进日语教学模式及环境以提升跨文化交际能力培养提出相关建议。     

商务英语学习中跨文化交际能力的培养

全球化需要具有较强跨文化交际能力的商务英语人才,因而跨文化交际能力的培养在商务英语教学中愈益重要。商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力及较强的跨文化交际能力。本文指出了培养跨文化意识的重要性,相应地也提供一些培养学生跨文化意识的原则和具体方法。     

一带一路战略下的中国企业跨文化管理分析

随着全球经济水平的不断发展和提升,在全球化经济的发展趋势推动作用力下,跨国经营已经成为我国当前绝大多数企业的发展方向,国际舞台上也出现了越来越多的跨国运营企业。但是企业在发展过程中,也必然需要面对一个较为严重的问题,就是在跨国经营中的两个国家之间的文化冲突。我国的企业要想实现更加久远的更好发展,就势必要解决跨国经营中的文化冲突问题。基于此本文通过简要概述当前的"一带一路"战略企业发展以及企业的跨文化理论概念,之后分析我国"一带一路"战略中的企业文化差异,探讨如何实现跨国跨文化的企业发展管理,推进我国的企业跨国经营发展。     

“一带一路”背景下国际经济法在皮革外贸中的作用分析

皮革产业外贸规模的飞速扩张向皮革产业对外贸易行为应对国际法律风险的能力发起了挑战。以新时期“一带一路”为背景,对皮革外贸环节国际经济法在应对皮革产业知识产权危机、倾销与反倾销等方面的作用进行了详细解读。对皮革外贸环节中国际经济法的应用与地位进行分析,分别阐述了国际货物贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法的具体应用方法,旨在为皮革产业与“一带一路”沿线国家开展对外贸易合作提供法律方面的参考。     

“一带一路”背景下皮革企业外贸环节的风险与对策分析

法律风险是我国皮革企业在“一带一路”倡议下开展沿线国家外贸时所面临的主要风险之一。本文对“一带一路”背景下我国皮革企业外贸环节面临的法律风险进行总结,包括海外投资市场准入、皮革产业对外贸易资产运营与退出、非市场化国家缺乏契约精神等。针对这些法律风险,结合国际经济活动法律风险处理经验,提出了构建海外投资风险防范机制、构建海外投资争端解决机制等皮革企业应对外贸环节法律风险的具体对策。     

苏州“一带一路”交汇点建设的思考

近年来,苏州积极参与一带一路交汇点建设,取得了显著的成效,但与南京和连云港相比,苏州仍存在一定的不足。文章首先分析南京和连云港一带一路交汇点建设的经验和成效,在此基础上,提出苏州加强一带一路交汇点建设的五点建议。     

“一带一路”战略下我国食品工业发展的机遇与挑战

"一带一路"是党中央审时度势,根据国际和国内形势变化提出的重大战略。随着"一带一路"战略的持续深入推进,我国与"一带一路"沿线国家的交流合作日益加深,这为我国国民经济第一大产业——食品工业的发展提供了新的契机。该文在综合分析"一带一路"建设现状和我国食品工业发展现状的基础上,从市场空间、食品安全、科技创新、海外投资、电商贸易5方面阐述了"一带一路"战略下我国食品工业发展所面临的机遇和挑战。     

“十四五”时期云南粮食企业参与“一带一路”建设研究

梳理“十四五”时期云南省粮食企业参与“一带一路”建设情况,探讨云南省粮食企业如何发挥优势,加强与“一带一路”沿线国家的粮食产业合作,对于促进云南省粮食产业发展、保障国家粮食安全和服务外交大局具有十分迫切的现实需求。     

食品装备业出口“一带一路”沿线国家的转型升级策略

通过对中国食品装备业的发展现状、产业瓶颈以及面临的新挑战的分析,论证了中国食品装备业转型升级的必要性。通过对“一带一路”倡议的解读,提炼并确定了人力资本、产业价值链、技术创新、环境规制为“一带一路”倡议下影响食品装备业转型升级的因素指标,并进行了相应的机理分析。为食品装备业在“一带一路”倡议下实施转型升级提出了具体策略。     

“一带一路”背景下海南农产品冷链物流业分析

海南省地处海上丝绸之路经济带的桥头堡,起着内引外联的重要作用,给海南农产品冷链物流业发展带来了新的机遇和挑战。在一带一路区域合作框架下,结合海南农产品冷链物流发展现状,分析产业的优势及存在的问题,提出相应对策和建议。     

在大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力

《大学英语课程教学要求》中指出"大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用的能力,使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效进行交际,以适应我国社会发展和国际交流的需要."大学英语教学的最终目的是培养学生的语用能力,这不仅包括英语语音、语法规则和词汇教学,还包括全面的语言交际和文化交流能力.传统的大学英语教学一度忽视学生跨文化的交际能力的培养,容易产生文化误解导致交际失败的问题.因此,本文从课堂教学和课外教学两方面阐述教师应有意识地引导学生注意中西文化差异,从而逐渐培养学生的跨文化交际能力.     

“一带一路”背景下造纸专业英语双语教学现状及改革创新研究

“一带一路”倡议的布局,为我国继续发展奠定了基础,实现了与沿线国家有良好的合作。同时也为我国高校造纸专业双语人才培养提出了更高层次的要求。与教育部直属院校相比,部分地方高校存在师资力量薄弱、教育水平低、办学实力差等问题,致使学生的英语水平参差不齐,“英+汉”单一的教学模式也无法满足“一带一路”建设对人才的实际需求。因此,通过双语教学模式的改革,对“N+1”多种语言模式扩展推动“一带一路”建设,可促进高校造纸专业双语教学模式国际化发展路线。     

“一带一路”背景下中菲印刷业合作分析

<正>2013年9月、10月,习近平总书记在访问哈萨克斯坦和印度尼西亚时先后提出构建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,一带一路倡议由此诞生。菲律宾作为一带一路沿线的国家,与中国在各方面的合作备受政府、企业、学者的关注。一、菲律宾印刷业现状1.印刷企业规模和从业人员素质据统计,菲律宾印刷企业有5500多家,主要分布在马尼拉,规模大小不一,小型企业占65%,中型企     

基金投资践行“一带一路”倡议研究

2013年,习近平总书记提出“一带一路”倡议至今,国内实体在政策互通、基础设施建设、贸易往来、金融合作、文化交流等方面服务“一带一路”倡议,取得了显著的成果。江苏省苏豪控股集团有限公司作为“贸易+金融”双主业驱动的国有资产投资主体,在服务“一带一路”倡议方面做出了许多建设性的尝试,并探索出一条通过股权投资基金方式融入“一带一路”倡议的崭新路径。文章总结了江苏省苏豪控股集团有限公司在股权投资基金领域的经验与得失,为其更好地发挥自身优势、贯彻二十大报告精神、推动共建“一带一路”高质量发展提供了思路与想法。