道家抱朴守真价值观的心理保健意义

在心理治疗和道德培育的实践中,人们日益认识到,不少心理问题的产生与价值观的偏差、人生意义的失落有密切关系;而拜金主义、享乐主义不仅使道德扭曲,更会导致精神空虚、产生心理问题和心理疾病.故美国著名心理学家马斯洛告诫人们:"价值观的丧失是我们时代的最终痼疾".奥地利著名精神医学家弗兰克也强调,心理医生要帮患者克服不正确的价值观和人生理想.可见,道德矫治与心理调节必须双管齐下,心理治疗不能回避价值观等精神层面的问题.     

曲唑酮联合心理治疗对海洛因依赖者脱毒期的疗效观察

目的: 观察曲唑酮联合心理治疗对海洛因依赖者脱毒期间的临床疗效,探讨其在改善成瘾者心理状况、防复吸等方面的作用。方法: 120例接受丁丙诺非维持治疗(BMT)的海洛因依赖者随机分为对照组、曲唑酮组、心理治疗组、曲唑酮+心理治疗组,每组30例。治疗前后,采用稽延性症状评定量表、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、海洛因渴求评定量表、自我控制量表分别对患者进行问卷调查。结果: 曲唑酮和心理治疗均能改善海洛因依赖者脱毒期间的焦虑、抑郁症状;与曲唑酮组、心理治疗组比较,曲唑酮联合心理治疗在改善焦虑、抑郁症状方面疗效更显著。心理治疗还可降低渴求、增加自我控制能力,而曲唑酮在降低渴求、增加自我控制能力方面则无明显疗效。结论: 曲唑酮联合心理治疗可有效控制海洛因依赖者脱毒期间焦虑、抑郁症状,并能增加海洛因依赖者自我控制能力,降低渴求,对预防复吸具有积极作用。     

道家处世养生法在减除精神应激中的作用

如何提高心理治疗、心理辅导的疗效 ,如何更有效地进行道德培育 ?这是当今社会人们所深切关注的课题。在实践中 ,人们日益认识到心理问题的产生与价值观的密切联系。认识到心理调适与道德调节的互动关系。中国儒释道诸家皆重视修身养性 ,其人生价值观中蕴含着丰富的健心疗心智慧。我校政治学与行政管理学院在与精神卫生研究所教授杨德森、台湾师范大学教授林安梧等海内外著名专家共同合作的基础上 ,召开了“中国传统价值观与健心、疗心”学术研讨会。本刊特邀请与会专家就此展开笔谈 ,以期引起各方面人士对这一问题的关注 ,以推动伦理学与心理治疗、心理辅导学的交叉与互动 ,促进中国传统文化与西方现代文化的融通与对话     

中国传统人生价值观与健心疗心笑谈－－道家抱朴守真价值观的心理保健意义

如何提高心理治疗、心理辅导的疗效 ,如何更有效地进行道德培育 ?这是当今社会人们所深切关注的课题。在实践中 ,人们日益认识到心理问题的产生与价值观的密切联系。认识到心理调适与道德调节的互动关系。中国儒释道诸家皆重视修身养性 ,其人生价值观中蕴含着丰富的健心疗心智慧。我校政治学与行政管理学院在与精神卫生研究所教授杨德森、台湾师范大学教授林安梧等海内外著名专家共同合作的基础上 ,召开了“中国传统价值观与健心、疗心”学术研讨会。本刊特邀请与会专家就此展开笔谈 ,以期引起各方面人士对这一问题的关注 ,以推动伦理学与心理治疗、心理辅导学的交叉与互动 ,促进中国传统文化与西方现代文化的融通与对话     

高校心理咨询与思想政治教育的关系

一、心理咨询的涵义和内容高校的心理咨询是运用心理学知识、理论和技术，通过语言、文字等媒介，给青年大学生帮助、启发和指导，从而提高他们心理自主能力和社会适应能力。它包括三个方面的内容。第一，心理障碍咨询。帮助出现心理障碍者挖掘病源，找到对策，消除痛苦。第二，心理适应咨询。对大学生出现的学习、工作、生活、人际交往等方面的不适应提供帮助，使其建立信心。第三，心理发展咨询。这主要帮助大学生增强自我认识能力，社会适应能力，心理调适能力和自我发展能力，使之挖掘自身潜力，促进心理的健康发展。心理咨询的范围十分…     

儒道佛的价值观与健心疗心

如何提高心理治疗、心理辅导的疗效 ,如何更有效地进行道德培育 ?这是当今社会人们所深切关注的课题。在实践中 ,人们日益认识到心理问题的产生与价值观的密切联系。认识到心理调适与道德调节的互动关系。中国儒释道诸家皆重视修身养性 ,其人生价值观中蕴含着丰富的健心疗心智慧。我校政治学与行政管理学院在与精神卫生研究所教授杨德森、台湾师范大学教授林安梧等海内外著名专家共同合作的基础上 ,召开了“中国传统价值观与健心、疗心”学术研讨会。本刊特邀请与会专家就此展开笔谈 ,以期引起各方面人士对这一问题的关注 ,以推动伦理学与心理治疗、心理辅导学的交叉与互动 ,促进中国传统文化与西方现代文化的融通与对话     

君子坦荡荡,小人长戚戚

如何提高心理治疗、心理辅导的疗效 ,如何更有效地进行道德培育 ?这是当今社会人们所深切关注的课题。在实践中 ,人们日益认识到心理问题的产生与价值观的密切联系。认识到心理调适与道德调节的互动关系。中国儒释道诸家皆重视修身养性 ,其人生价值观中蕴含着丰富的健心疗心智慧。我校政治学与行政管理学院在与精神卫生研究所教授杨德森、台湾师范大学教授林安梧等海内外著名专家共同合作的基础上 ,召开了“中国传统价值观与健心、疗心”学术研讨会。本刊特邀请与会专家就此展开笔谈 ,以期引起各方面人士对这一问题的关注 ,以推动伦理学与心理治疗、心理辅导学的交叉与互动 ,促进中国传统文化与西方现代文化的融通与对话     

综合干预模式对慢性主观性头晕患者情绪、睡眠及生活质量的影响

目的:探讨前庭康复训练联合药物及心理治疗的综合干预模式对慢性主观性头晕患者情绪、睡眠及生活质量的影响。方法: 将120例慢性主观性头晕的患者,随机分为前庭康复组、前庭康复+心理治疗组、前庭康复+药物组、综合治疗组,每组各30例。干预方式包括前庭康复训练,每天两次,每次20 min;心理治疗主要以认知行为治疗为主,每周一次,每次60～90 min;药物治疗给予艾司西酞普兰10～20 mg/d口服。疗程均为8周。于基线和治疗第8周末,采用临床疗效总评量（CGI）、头晕残障程度评定量表（DHI）、医院焦虑抑郁量表（HAD）、匹茨堡睡眠质量指数问卷（PSQI）及健康调查简表（SF-36）评定患者的临床疗效、情绪、睡眠及生活质量。结果: 治疗8周后,综合治疗组总有效率明显优于前庭康复组和前庭康复+心理治疗组,显效率明显高于前庭康复+药物组（P＜0.05）;综合治疗组DHI各项评分、HAD各项评分及情绪异常（HAD≥12分）者较前庭康复组和前庭康复+心理治疗组明显下降（P＜0.05）,而DHI总分、躯体及功能因子分、HAD-A评分及情绪异常（HAD≥12分）者较前庭康复+药物组明显下降（P＜0.05）;综合治疗组PSQI评分及睡眠障碍（PSQI＞7分）者明显低于前庭康复组（P＜0.05）,但与其他两组变化相近（P＞0.05）;4组SF-36各维度评分较治疗前均有不同程度改善,但综合治疗组改善幅度较其他三组更明显（P＜0.05）。结论:前庭康复训练联合艾司西酞普兰、认知行为疗法的综合治疗模式对慢性主观性头晕临床疗效显著,且对患者伴发的情绪症状及睡眠障碍疗效显著,生活质量大幅度提升,其中在情绪和生活质量方面产生的积极作用,较其他治疗方案更具有优势。     

惊恐障碍的病因及治疗进展

惊恐障碍是一种临床常见的精神障碍, 严重影响患者的生活质量。其发病机制目前尚未有定论, 治疗方案也不十分成熟。本文综述了惊恐障碍的发病机制及治疗的研究进展, 其发病与生物、心理、社会等因素密切相关, 治疗主要采用药物治疗、认知行为治疗以及综合治疗。     

当代大学生消费心理和行为特点析

(一)消费,无论是食物消费,还是其它物质消费,其间都交织着人们的心理意识、价值观念、道德伦理等等。因此,研究人们的消费心理和行为特点,对于认识人们的思想,做好人们的思想教育工作,具有重要的意义。本文就大学生的消费心理和行为特点作些分析和探讨。心理学家马斯洛(A.H.Maslow)认为,人的一切行为都是需要引起的。需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足     

特异性单克隆与非特异性多克隆抗体荧光免疫偏振法测定肾移植病人全血环孢素浓度的比较及肝功能对血药浓度的影响

目的 观察特异性单克隆抗体与非特异性多克隆抗血清荧光免疫偏振法测定肾移植病人全血环孢素浓度的差异及肝功能对血药浓度的影响。方法 对36位肾移植术后病人的84份环孢素(CsA)血样同时用特异性单克隆(MAFPIA)和非特异性多克隆抗体(PAFPIA)荧光免疫偏振分析法进行测定。对两种方法测得的数值进行统计学处理。结果 MAFPIA与PAFPIA之间有较好的线性关泉(相关系数为0. 8947),两者的测得值具统计学显著性差异。肝功能异常的患者PAFPIA测得值显著大于MAFPIA测得值。与肝功能正常患者相比有明显差异,且两者的回归曲线参数均有明显不同。结论 对 CsA血药浓度测定应采用特异性高的方法。     

试论规范理论和高校内部管理科学化的实现

本文将规范理论与高校内部管理科学化的实现相联系，指出：高校内部管理人员通过建立评估体系对学校各层次人们在实践中认识高教客观规律并形成相应的行为方式作出评价、权衡利弊，形成命令性规范、禁止性规范和授权性规范。联系高校的特点，前两者强调校级领导者应着眼于宏观调控，后者则强调高校管理的权力重心应下移，使高校内部群体能够变他律为自律，自觉自愿地履行义务，自主行使权利，实现对高校的自主管理，进而有利于实现高校内部管理的科学化。     

热电池用导电镍带的高温硫化行为研究

应用SEM、XRD、EDS等技术研究了高纯镍（0号镍）和杂质含量较高的工业镍N6在1 kPa,300~500℃的硫蒸气中的高温硫化行为。结果表明,在300℃两者都抗硫化,400℃两者都显著硫化,动力学近似遵从抛物线法则,高纯镍在500℃变为直线法则。动力学曲线拟合结果表明,400℃以上N6镍的腐蚀速度常数K要比高纯镍小约1个数量级,杂质对降低N6镍的腐蚀速度有重要作用。     

论教师工作激励

一、教师工作激励的内涵教师工作激励是指由一定的刺激激发教师的动机,使之产生行为动力,朝所期望的目标发展的心理和行为过程。激励因素用之于教师管理,构成了教师工作激励。教师工作激励与教师的需要、动机、行为共同构成完整的动作循环系统。需要是教师工作积极性的源泉,是教师行为的起点。需要分为生理和心理需要,心理需要是教师的主要需要,要分析、确定不同教师不同阶段的主导性需要,以有目的地实施激励。动机是实现需要的推动力,是推动行为去满足需要的直接内在动力。需要一旦转化为动机,教师便开始把需要变为行为,具有了为…     

从健康体检谈“讳疾忌医”

正职工们每年都可以享受到公司提供的免费健康体检。但有极个别职工认为倒不如不检查得好,免得知道有不好的症状之后产生畏惧心理。这是典型的意识形态问题,这种对检查表现出异常排斥心理的人,与"讳疾忌医"毫无区别,是自欺欺人,是对客观存在问题的回避、逃脱。"强纪律,转作风"其中一项关键性活动就是管理人员对自身存在问题的自我查摆和纠正。有问题不可怕,可怕     

专业课教学的几个特点

高等工科院校的教学内容包含基础理论课和专业课两大部分。两者都是培养高等技术人才必不可少的,在教学法方面也有其共性。但是,专业课担负着完成专业训练的任务,专业方面的技能主要是通过专业课教学来掌握的。因此,专业课和基础理论课在人才培养过程中的具体功能不完全一样,在教学方法和教学组织方面也应该有所区别。根据多年教学实践的体会,我们认为专业课教学有以下几个特点: 一、更注重理论联系实际“理论联系实际”是一切教学过程必须遵循的基本原则。专业课与生产实际密切相关,其运用理论功能的作用远高于基础课。加强专业课教学的理论联系实际,可从     

粗糙表面弹塑性加卸载多级接触模型

真实工程表面在微观尺度上都是粗糙的,它们之间的接触实际上是表面微凸体的接触,粗糙表面间的接触行为对接触部件的真实承载能力、摩擦磨损等性能都有重要影响,研究工程表面间的真实接触行为是摩擦学研究的主要内容之一。采用最小均方误差法得到表面轮廓抛物线拟合曲线,在最大限度近似原始表面轮廓的同时,该方法能够更好地适用于微凸体弹塑性接触加卸载模型。通过单个微凸体上的支承载荷将总体级别模型和微凸体级别模型相联系,建立粗糙表面多级接触加卸载模型。以柱面与平面接触为算例,将接触区域视为与圆柱母线平行的离散线条集合,得到微凸体法向变形量和粗糙表面真实接触面积,该模型可用于分析粗糙表面弹塑性加卸载的真实接触行为。     

钛合金焊缝表面疲劳短裂纹的扩展行为

对TC2钛合金焊缝金属疲劳表面短裂纹扩展行为进行了实验研究,表明裂纹的扩展过程是多裂纹系统的演化过程.基于实验结果,考虑到短裂纹扩展过程中的合并、干涉作用等因素,用应力松弛区模糊化的方法,建立了仿真模型,对疲劳短裂纹演化的物理过程进行了数值模拟.将短裂纹演化行为模拟结果与短裂纹扩展复型的实验结果比较,可以看出两者吻合较好,表明所建立的准则合理、实用.     

企业人力资源管理中的激励问题探讨

本文以人的需要与行为激励为切入点,探讨国有企业应如何根据人的需要层次开展行为激励,提出了为员工提供满意的工作岗位、建立有效的激励和约束机制,完善薪酬福利制度等激励方法,试图最终在协调企业目标与个人需要的前提下实现两者目标协调与激励相容。     

怀旧心理与思想解放

思想解放的难度不仅在于人们隐形的观念顽固,更在于人们的态度和心理定势的强化,使心理变化不能与客观发展保持同步。而且,其中的关键是怀旧心理作梗,阻碍着思想解放。因此,本文试图从分析怀旧心理入手,谈谈思想解放问题。思想解放就是态度、心理定势改变的动态过程,以其行为表现出来。态度是人们对事物或问题以一定方式作出反映的准备状态或行为倾向,包括认识与感情。认知是人的大脑中形成心理映象的方式,是指对事物或他人的所有思想、信念、知识和经验的集合体,表现出对事物好坏、是非的评价和判断。这种评价可能是正确的,也可能是片面的,还有可能是歪曲的。人的认知还不能形成行为倾向,不能支配人的行为。不同的人掌握了相同的信息,而行为结果可以截然不