基于建设体育强国背景的体育经济发展策略

体育是我国社会主义伟大事业的重要战略部分,更是提高体育国际影响力的主要窗口。二十大指出“体育强国是一项宏伟的目标,是实现中华民族伟大复兴的重要举措”。因此,作为我国重要产业组成部分,体育产业经济发展建设也是体育强国建设的核心内容之一。鉴于此,本文首先简要叙述体育强国、体育经济等内容,再提出提高体育品牌影响力、宣传体育文化、精神,构建体育大环境等策略,旨在推动体育经济、体育产业、体育强国发展。     

美育视域下高校体育文化建设路径探析

“五育并举”思想下,高校体育文化建设作为学校体育中的重要一环,在建设过程中需要注意体育以外其他学校文化的融合与兼容。美育是对德智体的促进与升华,具有辅德、益智、助体的作用。本文从美育视域下高校体育文化建设视角出发,对高校体育文化建设中的体育精神文化建设、体育制度文化建设、体育行为文化建设、体育物质文化建设的内容进行探析。体育与美育相互独立又相互渗透,需要高校全体师生在参与体育实践活动中形成高校体育理念、高校体育精神、高校体育道德、高校体育组织机构、管理制度、传统与风气、高校体育课程、体育教学、校园体育活动、高校体育场地设施、体育标志物、体育媒介等内容;从而在其中提升师生认识美、理解美、欣赏美、创造美的能力,促进全面发展。     

浅析我国高校体育文化的建设与发展

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,具有独特的精神文化价值和知识文化内涵。本文就高校体育文化的内涵、功能、发展现状及现实存在的一些问题进行探讨与研究,并提出未来发展的建议,旨在唤起对高校体育文化研究和建设的重视。     

多层次下民族传统体育的文化内涵探析

民族传统体育是中华民族文化中不可分割的一部分,在我国体育文化中占据着重要位置。它不仅具有自身的文化特征,还拥有独立存在的价值,更对人类文化的整体性发展具有映射性作用,所以,它的发展对于中华民族乃至人类文化都至关重要。本文通过民族传统体育对生产生活、精神文化、人类文明等方面的影响的分析,详细阐述民族传统体育的文化内涵。     

提升高校体育资源社会共享的途径研究

高校体育资源转变为一种社会共享资源，可以体现体育学科的内在文化、内在精神，有利于营造“全民运动”、“健康生活”的良好社会氛围。探究高校体育资源社会共享的有效途径，具有重要意义。本文主要围绕“高校体育资源社会共享的意义”、“高校体育资源社会共享的原则”、“高校体育资源社会共享中存在的问题”、“提升高校体育资源社会共享的有效途径”这几个方面展开论述，重点分析如何解决问题、走出困境，如何提升高校体育资源的社会共享效果。希望以“社会共享”的形式，促进高校体育资源的开发和利用，让高校体育资源惠及更多人群，让体育文化、体育精神感染更多人群，以体育资源为驱动力，加快新时期的社会主义建设。     

高校“学习型”体育教学团队的建设研究

本文以“民族体育”教学团队为例,通过对“学习型”体育教学团队在课程建设、教学模式、校园体育、文化传承、团队工作等多方面建设实践的提炼与总结,认为学习型体育教学团队能够在高校体育教学改革中发挥多元价值,能够提高学生体育文化素养,提升学生的创新实践能力,进一步推动高校素质教育的发展。     

民族传统体育进入贵州高校公共体育教学的必要性与可行性分析

随着教育体制的不断改革,很多高校在公共体育教学中开始融入了民族传统体育。民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,民族体育是民族智慧,民族精神的代表,高校是文化传播的重要阵地,民族传统体育要与高校相结合,充分享受高校作为优良载体的优势。本文就笔者就民族传统体育进入贵州高校公共体育教学的必要性和可行性进行探讨和分析,根据目前我国高校公共体育教学的改革,结合贵州高校公共体育教学的实际情况,提出相关措施。     

再析人文奥运理念对我国高校体育发展理念的影响

奥林匹克之父顾拜旦在开创奥林匹克事业之时就提出:奥林匹克是全人类的体育运动,应该在全世界普及。至今为止,奥林匹克运动仍带有明显的西方色彩:奥运会的各种组织成员以西方人士为主,奥运会的项目中大多数是西方的竞技运动。2008年北京奥运会不但将给中国的体育事业带来巨大的影响,而且也为奥林匹克运动的进一步世界化起到了巨大的推动作用。尤其是奥运三大理念科技奥运、人文奥运、绿色奥运的提出,极具中国特色。其中人文奥运理念是三者的核心。传播现代奥林匹克精神,展示中华民族灿烂文化,推动东西方文化的交流与合作,促进人与自然人与社会,人的精神与体魄的和谐发展,充分体现中国风格风采风貌,是人文奥运的内涵。北京奥运的举行将使其倡导的以人为本的精神,奥林匹克运动的普遍化进一步深化,并且将西方的人本精神与中国的以人为本相互交流和融合。体育与文化教育的结合也是人文奥运理念的一种体现。本文通过对人文奥运含义的分析,自己对人文奥运的理解,使高校体育与人文奥运所倡导的精神紧密联系,说明了人们在不同的历史阶段对高校体育认识的不同及其转变过程,也分析了体育与文化教育的结合。人文奥运的提出对高校体育的发展方向起到了导向作用,高校体育要在以人为本,体育和文化教育的相结合方向的影响下,真正体现体育人文关怀,注重文化体育的建设和教育工作,为中国体育今后的发展做出自己的贡献。     

论文化视野下高校民族传统体育文化推广

民族传统体育有着鲜明的特征,而民族传统体育文化在现代高校体育文化中的推广,既是高校体育教学改革与发展的需要,也是新时代大学生身心全面发展的必然要求。本文通过对民族传统体育文化的特征分析,结合其在高校民族传统体育文化推广的意义,最后提出了文化视野下高校民族传统体育文化推广的策略。     

云南省体育特色小镇建设的条件、问题与路径

本文从政策规划、基础条件、区位条件三个方面分析云南省体育特色小镇建设，对云南省体育特色小镇的问题进行审视，分析国内外体育特色小镇建设的亮点与思路。提出云南省体育特色小镇建设的多元路径：体育+“民族文化”及“民族传统体育表演”小镇、体育+“旅游”小镇、体育+“户外”小镇、体育+“高原训练”、“体育康养”及“体育赛事”小镇。同时，结合实际提出推动云南省体育特色小镇高质量建设的保障措施：加强组织领导保障体育特色小镇稳步发展，优化营商环境助推体育特色小镇持续发展，加强市场监管确保体育特色小镇有序发展，强化赛事安全实现体育特色小镇健康发展，挖掘消费潜力促进云南省体育特色小镇迎来新发展。     

浅议校园篮球运动对高校校园体育文化的影响

文化是人们在发展过程当中形成的物质与精神的总和,而篮球作为现代体育项目的一种,俨然已经成为了一种新兴文化并且在高校校园当中蔓延开来。本文首先简单介绍了校园体育文化,其次从篮球运动为社会培养了多种人才、篮球运动促进了学生的拼搏和竞争精神、篮球运动推动了高校校园体育文化的建设这三方面介绍了校园篮球运动对高校校园体育文化的影响。     

从文化迷失到文化自信：民族传统体育项目文化发展研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法等,从民族传统体育的文化迷失到文化自信为出发点,从体育强国建设、社会主要矛盾和中华民族共同体意识方面探讨了民族传统体育文化的历史使命,并反思与探索民族传统体育文化建设的问题与实现路径。建议：营造良好发展环境,增强传播效应;完善制度建设,提高保障力度;更新观念文化建设,增强文化认同感;力行行为文化建设,内化为自觉行为。     

新时代中华传统体育文化传承与发展研究

中华传统体育文化在适应新时代的过程中需要得到弘扬，其传承与发展具有重要性、必要性和可行性。要坚持守正创新，与时俱进传承中华传统体育文化，推动其智能化发展，提升影响力。要统筹兼顾，增强群众传统体育文化振兴意识，培养高校传统体育文化传承人才，展现传统体育文化内在人文关怀。新时代新征程，我国加快建设体育强国和健康中国的步伐，传统体育文化的传承与发展大有可为，要坚持马克思主义指导，坚定历史文化自信，坚持促进文明互鉴。     

普通高校展民族传统体育课程的意义

民族传统体育是中华民族悠久历史发展的产物,也是民族传统文化的一个重要组成部分。本文通过查阅文献资料、归纳分析,对普通高校开展民族传统体育的现状进行研究,探讨高校体育课程与民族传统体育之间的相互积极影响。从而促进学校体育和民族传统体育的共同发展。     

网球运动在高校体育文化中的价值研究

网球运动是高校体育文化的重要组成部分,推广和普及网球运动对于推进校园精神文明建设,营造良好的体育氛围以及推进素质教育具有积极的作用。为此,笔者运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育文化的概念、网球运动对高校学生的作用及网球运动对高校体育文化建设的价值等问题进行了深入研究,指出网球运动有助于提高学生的身心健康水平、有助于提高学生的社交能力、有助于提高学生的审美能力,并对高校体育文化精神层面、物质层面和组织形式层面都具有较高的价值,以期为高校体育文化建设提供一些理论参考。     

广西少数传统体育文化在高校的传承与创新研究

民族传统体育是我们体育文化的重要组成部分,是我国传统文化的瑰宝,如何传承和推广传统体育是新时代繁荣体育文化的关键,传统体育在高校的传承与创新可以为我国传统体育的发展注入新鲜血液,提高传统体育文化发展的动力.本文论述广西少数民族传统体育文化在高校传承的意义,分析广西少数民族传统体育文化在高校传承与创新的优势,探讨广西少数...     

“双减政策下”学校体育的价值演变与资源整合路径

本文探讨“双减”背景下新时代学校体育发展的价值取向,认为学校体育的发展是随着新时代中国物质文明与精神文明的双向提升而逐步顺应体回归教的大趋势的要求。学校体育的发展必然会经历我国通识教育的发展路径：即从应试体育到素质体育的演变过程。在此过程中,社会资源的整合、准入与流向将对学校体育起着从量变到质变的作用。     

高校校园体育文化对大学生体育参与的促进研究

借助大学生体育参与和校园体育文化的理论背景,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法,对高校大学生的体育参与现状和校园体育文化建设现状进行深入调查研究,旨在探讨高校校园体育文化和大学生体育参与的相互关联特征,为加强高校校园体育文化建设,促进大学生的体育参与提出合理有效的措施和建议,并为今后大学体育工作的发展提供必要的依据。     

学习型组织理论在高等院校体育教师队伍建设中的应用

随着新时代的到来,社会对高校体育的教学质量和体育人才的培养提出了更高的要求,本文意在以学习型组织理论为基础,通过对高校体育教师的现状进行分析研究,从理论上提出构建学习型体育教师的发展路径,以实现体育事业的创新性和可持续性发展。     

高校体育社团与校园体育文化建设互动模式构建

随着我国经济的快速发展,高等教育迅速普及。在高等教育中,体育的重要性日益凸显,且学校中的体育社团在不断涌现,在一定程度上丰富了高校体育大学生的生活,也营造了一个良好的校园文化的氛围,更为大学生体育素质的提升打下了基础。在高校体育中,体育社团和体育文化都是非常重要的,两者有着非常紧密的关联。前者可以丰富大学生的生活,也能够更好的促进体育文化的发展。本文主要阐述了高校体育社团以及体育文化的基本概念,高校体育社团对校园体育文化建设的作用,分析高校体育社团建设的现状,同时提出高校体育社团与校园体育文化互动模式的构建策略。