论新时期的领导素质

在社会发展的新时期,我党面临着如何高举邓小平理论伟大旗帜,带领全党全国各族人民进行社会主义现代化建设,成功地迈向21世纪的重大问题;我们党的领导干部能不能坚持党的基本理论和基本路线不动摇,保持党和国家长治久安,不断把改革开放和现代化建设事业推向前进!加强领导建设一支高素质的干部队伍,至关重要.本文就领导素质问题进行浅析略     

如何认识坚持基本路线一百年不动摇

为什么和怎么样坚持基本路线一百年不动摇是坚持基本路线一百年不动摇这一问题的两个方面.坚持基本路线一百年不动摇的主要原因是社会主义初级阶段的长期性、社会主义初级阶段的历史任务和基本路线的科学性以及成功经验总结得出的基本结论.坚持基本路线一百年不动摇的基本要求是必须坚持以经济建设为中心,坚持改革开放和四项基本原则的统一,维护好社会的团结稳定,防止和反对"左"右两种错误倾向.     

如何认识坚持基本路线一百年不动摇

为什么和怎么样坚持基本路线一百年不动摇是坚持基本路线一百年不动摇这一问题的两个方面。坚持基本路线一百年不动摇的主要原因是社会主义初级阶段的长期性、社会主义初级阶段的历史任务和基本路线的科学性以及成功经验总结得出的基本结论。坚持基本路线一百年不动摇的基本要求是必须坚持以经济建设为中心，坚持改革开放和四项基本原则的统一，维护好社会的团结稳定，防止和反对“左”右两种错误倾向。     

用邓小平理论武装青年学生 培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人

本文坚持以邓小平理论为指导,结合学校实际,从坚持党基本路线一百年不动摇的高度,论述了用邓小平理论武装青年学生的重要性和紧迫性,介绍了保证邓小平理论进课堂、进教育、进学生头脑的强有力措施,总结了“未来工程”建设为学校的发展变化带来的巨大影响。     

高举邓小平理论伟大旗帜不动摇

本文着重论述了邓小平理论具有理论体系的基本要素,符合理论体系的标准：它的研究对象和逻辑主线清楚,核心内容明白,许多重大的理论观点,是经实践检验符合当代中国实际马克思主义,是当之无愧的科学理论。我们必须高举邓小平理论伟大旗帜不动摇。     

认真学好邓小平教育理论 深化教学改革

世纪之交,知识经济时代即将到来。江泽民总书记说:“知识经济,创新意识对于我们21世纪的发展至关重要。”要实现跨世纪的宏伟目标,最重要的是高举邓小平理论伟大旗帜不动摇;对于教育工作者来说,要深化教育改革,迎接知识经济时代的到来,就要坚持把邓小平教育理论作为深化改革的强大思想武器,作为统领教育改革全局、贯穿教学改革各项工作的灵魂。     

再论“实事求是”

实事求是是我们党的思想路线,是马列主义、毛泽东思想的灵魂,是邓小平理论的精髓,也是我国改革开放以来经济社会发展取得巨大成就的根本原因。历史的经验教训告诉我们：什么时候真正坚持实事求是,党和国家的事业就兴旺发达;什么时候背离实事求是,党和国家的事业就会遭遇挫折和失败。所以,实事求是关系到民族命运、国家兴衰。遗憾的是,现在有些地方、有些部门、有些方面、有些领域,不实事求是的现象已经比较突出,甚至有越来越严重的趋势,这会给党和国家的事业带来难以估量的损失,必须引起高度重视。     

建设社会主义核心价值体系坚持马克思主义的指导地位不动摇

坚持马克思主义不动摇是社会主义核心价值体系中的首要问题,就目前为什么还要坚持马克思主义及怎样坚持马克思主义提出看法和几点建议.     

高举邓小平理论伟大旗帜,加强学校党的建设和思想政治工作,努力培养社会主义建设事业的接班人

<正>建校以来,特别是近五年来,校党委在市委的正确领导下,坚持以邓小平理论和十五大精神为指导,不断探索新形势下学校党的建设和思想政治工作新思路、新途径、新方法,使学校政治稳定、思想稳定,各项事业都得到了长足的发展。一、加强邓小平理论武装“工程”建设,全面推动党的建设和思想政治工作(一)以抓党委班子中心组理论学习为重点,发挥领导干部理论学习的带头和表率作用几年来,我校党委班子从培养“四有”新人的高度;从认真领会十五大报告精神实质和坚持党的基本路线一百年不动摇的高度;从21世纪我国现代化战略目标能否实现以及中华民族能否繁荣和发展的高度,充分提高对邓小平理论武装工程重要性的认识。     

经济与科技动态

全国各地积极谋划军民结合产业发展近期,我国各省、市军民结合主管部门均对2012年工作进行了总结分析,并积极谋划2013年工作。湖北:统筹推进军民结合产业发展2013年,湖北省国防科技工业主管部门将重点抓好6个方面的工作:一是坚持以军为本不动摇,坚决完成各项军品任务;二是坚持军民融合不动摇,大力发展军民结合产业;三是坚持创新驱动不动摇,扎实提     

论邓小平“三个有利于”标准的现实意义

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是中国社会主义初级阶段的行动纲领。邓小平同志提出的“三个有利于”标准对中国目前的改革开放和社会主义现代化建设具有重大的指导意义,“三个有利于”标准既进一步坚持了党的“解放思想,实事求是”的思想路线,为我们党制定正确的路线、方针、政策提供了坚实的基础和理论依据,又进一步坚持了实践是检验认识真理性的唯一标准。这个马克思主义基本原理还为我们正确评价人生价值确立了评价标准。     

把握矛盾精髓理论与坚持党的思想路线

矛盾精髓问题是对立统一规律的基本问题,也是唯物辩证法的核心问题。矛盾精髓问题是指矛盾普遍性与特殊性的关系问题。在改革开放的今天,我们重温矛盾精髓问题理论,就是为了帮助解决当前所遇到的与矛盾精髓问题相联系的问题和现象。在创造性的运用和发展矛盾精髓问题理论方面,邓小平同志已经为我们树立了光辉的榜样。从更根本的意义上说,把握矛盾精髓问题理论,也是为了指导我们更好地坚持党的实事求是、解放思想的思想路线。因为,坚持党的思想路线的实质,就是学会处理矛盾普遍性和特殊性二关系问题。而全部邓小平理论的精髓也就在于此。     

关于青年干部思想革命化建设的构想

<正>处于二十世纪九十年代中期的青年干部是跨世纪的一代干部.如何加强这一代青年干部思想革命建设,关系到党和国家各级领导权是否掌握在马克思主义者手里;关系到党的基本路线一百年不动摇;关系到“九五”计划和2010年远景目标能否实现.正如《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》中指出的那样:“社会主义的巩固和发展,需要一代又一代人坚持不懈地努力奋斗.青年是我们事业的未来和希望.现在的青年是跨世纪的一代.赢得青年,才能赢得未来.用邓小平建设有中国特色社会主义理论教育广大青年,这是关系到改革开放前途和二十一世纪国家面貌的大事,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计.”     

用邓小平理论武装学生头脑 坚持党的基本路线一百年不动摇

如何用邓小平理论武装学生头脑,如何保证党的基本路线一百年不动摇。针对这一问题,本文从历史的角度论述了建立健全组织机构,形成稳定的党规教育制度,是深入持久开展邓小平理论教育的基本保证。立足课堂阵地,以政治课教学来突出邓小平理论教育,以其它学科渗透来强化邓小平理论教育,通过开展丰富的教育活动来拓宽渠道,加强邓小平理论教育工作的深入进行。     

公有制是社会主义本质的重要内容

公有制是社会主义本质的重要内容,对于社会主义具有特殊意义和作用,这是邓小平同志的一贯思想,我们在建设有中国特色社会主义过程中,要特别注意警惕和防止淡化公有制作用的思想,豪不动摇地坚持公有制的主体地位。     

开设“邓小平理论”课必须坚持理论联系实际

理论联系实际是邓小平理论的本质特征和思想原则。高校理论教育的目的和认识过程的规律性决定了我们讲授邓小平理论必须坚持理论联系实际。理论联系实际主要包括联系我国改革开放和现代化建设实际,注重教学的现实性;联系当代大学生的思想实际,注重教学的针对性;联系大学生对教法不甚满意的实际,注重教学的实效性。实际教学方法则是实现这一要求的关键,主要包括采用启发式数学,系统讲授与专题讲授有机结合,“第一课堂”和“第二课堂”有机结合,“小课堂”和“大课堂”有机结合以及改革考核方式等方面。     

试论作为历史科学的邓小平理论

马克思、恩格斯曾经说过：“政治经济学本质上是一门历史的科学。”［1］“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”［2］邓小平理论也不例外。那么，作为历史科学的邓小平理论，又该如何把握和理解呢?1邓小平理论的历史条件和历史过程任何事物都有其历史条件和历史过程。总的来说，邓小平理论“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我们社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。”［3］首先，邓小平理论是时代的产物。列…     

凝聚在邓小平理论伟大旗帜下─—学习江泽民同志在党的十五大报告

本文认为,一个党、一个国家、一个民族,必须要有一面旗帜,没有旗帜,就没有前进的方向和动力,在当代中国必须高举邓小平理论的伟大旗帜。邓小平理论在马克思主义的哲学基础和基本原理的层面上继承、丰富和发展了马列主义、毛泽东思想,使马克思主义在中国发展进入了新阶段。在当前,高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须坚决维护以江泽民同志为核心的党中央领导集体的权威,这是党、国家和民族根本利益所在。要高举旗帜,维护权威,必须要有自觉性,坚持科学性和实践性,这是我们应采取的马克思主义态度。     

高举旗帜 深化改革 努力实现教育思想的两个根本转变——学习党的十五大精神的几点体会

<正> 党的十五大是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次历史性会议,十五大的最大贡献就是把邓小平理论确立为全党的指导思想,这对于我们胜利实现本世纪末的奋斗目标,进而在下一世纪开创更加壮丽、更加辉煌的前程将产生极其重大而深远的影响。高等学校肩负着培养跨世纪的高级科技人才与管理人才的历史重任,一定要以高度的政治责任心来组织好十五大精神的学习与贯彻。坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜,深化教育教学改革,努力实现江总书记提出的实现教育思想的两个根本转变,把     

坚持马克思主义指导思想不动摇

我国坚持马克思主义指导思想不动摇,就必须要坚持以马克思主义中国化最新成果为指导,积极推进当代中国马克思主义大众化,正确处理一元指导与多元整合之间的关系,努力形成社会主义社会意识形态领域既立场坚定又生动活泼的和谐发展局面.