利用多种文化载体搞好校园文化建设

利用多种文化载体搞好校园文化建设武汉工学院王培根，凌玲高校校园文化是为培养社会主义建设者和接班人的根本任务服务的。校园文化建设必须围绕培养造就德智体全面发展的合格人才的目标，应将中华民族传统优秀文化、高校校园传统优秀文化与现代化文化结合起来，利用多种...     

精神文明建设中高校师生员工的群体意识初探

高校校园文化建设，是高校进行精神文明建设和思想政治教育的一种有效途径和手段，与其他教育方式有着极大的区别，重在潜移默化地渗透，似春雨润物，更像一只无形的手，引导着师生员工向着一定的方向有序地前进。但在校园文化研究领域里，人们忽视了对高校师生员工群体意识的研究，有时甚至把校园文化建设仅仅理解为学生社团活动，进而误导了校园文化的建设，不利于社会主义精神文明的建设，不利于校园文化思想政治活动功能的发挥，同时也给校园文化理论研究的深入带来了困难。高校师生员工是一种介于组织与个人之间的规模不大的人群集合，…     

合并高校校园文化整合研究

一所成功的大学，必然有一种良好的校园文化，我们常说大学是一个“大染缸”、“大熔炉”，就是指大学校园里具有自身特色的文化格调和氛围，对人有潜移默化的熏陶和感染作用，这种无形的校园文化往往发挥着有形的行政力量无法比拟的作用，影响和改变着人们的精神意识和行为习惯，使得大学校园里的人在这种文化氛围中自然地向着高校发展的一定目标不断前进。因此，要使高校合并获得成功，就不可忽视合并后的校园文化整合。     

高校形象建设探析

高校形象是社会组织群体形象的一部分。塑造良好的高校形象，意义重大。本文分析了高校形象的特征和价值，并从形象定位、个性形象、办学声誉以及校园文化等方面，提出了塑造我国高校形象的构造。     

有效的管理是大学发展的杠杆——美国艾伦大学个案研究

对于高校来说，以师生成长和发展为宗旨，以学校发展战略规划为导引，以校内外的有效沟通为机制，以大力筹措经费提高资源利用水平为保障，以营造校园文化为大学组织的凝聚力，是走向成功的重要管理特征。本文通过对美国艾伦大学成功的发展历程及其内部管理特征的分析，对此观点进行阐释。     

美国高校的价值追求与校园文化建设

高校的价值追求只有具体化为校园文化活动才能发挥教育作用.美国大学在使命宣言中表达了服务、博雅、公民责任、全球性、多样性、领导能力和共同体意识等价值追求.为了实现这些价值追求,美国许多高校在物质文化建设、仪式的塑造、荣誉规则的确立、服务活动的开展和宿舍文化的营造等校园文化建设方面采取有效的措施,形成有学校特色的校园文化,从而在培养学生的公民与道德素质方面发挥了重要作用.美国高校的这些做法值得我国高校借鉴.     

建设校园文化培养优良校风

文化是一个国家、民族在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它是一定社会的政治、经济的综合反映。因而,文化既是由一定的政治、经济、生产和生活方式等因素长期形成的结果,反过来又必然影响和作用于一定的社会政治和经济的发展。校园文化是属于社会文化系统的一个子系统,自然要受社会文化的影响和制约。然而校园文化又是一个相对独立的子系统,具有教育文化园地所固有的特色。优良的校园文化形成良好的校风,培养出优秀的建设人才,也必然影响和推动国家、民族文化向着更高层次发展。高校是国家培养人才的摇篮。建设优秀的校园文化,培养优良校风,对培养全面发展的人才是十分重要的。     

谈高校广播影视作用及其发挥

谈高校广播影视作用及其发挥中南工业大学曹伏良与学生自发组建的社团形式和活动内容相比，高校广播影视更具有指导思想的明确性、工作班子的自觉性、教育内容的连续性、工作方式的主动性等无可比拟的优势。高校广播影视既是重要的宣传舆论工具，更是必须重视的校园文化基...     

高校校园文化初探

高校校园文化是指知识密集、人才集中,以大学生为主要载体的高等学校所具有的精神环境和文化氛围。校园文化对于大学生的成长起着重要的影响作用,它从思维特征、价值选择、人生观、道德规范、行为趋向、生活方式、言谈举止甚至到观念信仰等方面影响和塑造大学生。因此,校园文化建设是高校工作的一个重要方面。     

从分配正义到承认正义：高校专项计划生的教育经历研究

高校专项计划的实施对提升中国高等教育入学机会公平发挥重要作用，然而入学机会的公平分配只是实现高等教育公平的一环。研究基于承认正义视角审视高校专项生的高等教育过程公平问题发现，这些学生进入重点大学后在情感、权利及个体价值方面都有着非正义的经历，制约平等的受教育权利的实现，阻碍学业与能力的发展以及健全人格的形成。研究认为，进入高等教育普及化阶段，对高等教育公平的认识亟需从入学机会的分配正义进一步深入到教育过程的承认正义，更加关注弱势学生在教育过程中的经历与体验，关注人的平等承认，通过制定更加完善的补偿性政策，营造更加包容开放的校园文化氛围，实现更加公平和更高质量的高等教育。     

围绕学校中心繁荣校园文化

高校是社会主义精神文明建设的前哨阵地，不仅担负着培养合格人才的重任，也担负着创建、传播社会主义精神文明的使命，应该成为社会主义精神文明的示范区。以教工活动中心为阵地，以校园文化为载体，重视和发挥文化对教职工思想、认识、情操的潜移默化作用，是加强和改进...     

校园文化建设的三大工程

校园文化活动,是指在校园内所开展的包括文学、艺术、体育及文化娱乐等方面的活动。它是以校园为阵地,以大学生为活动主体,以业余活动为主要形式的文化活动。它作为高校对大学生进行思想政治教育、品德教育和学生自我教育的良好形式及有效手段,不但直接代表和反映着整个校园风貌,而且从社会发展的总需求和培养人才的总目标来看,校园文化活动的地位、活动方式方     

工程伦理教育融入工科大学生人才培养的思考与实践——以材料成型及控制工程专业为例

开展工程伦理教育是工科大学生人才培养的时代要求,有利于推动高校教育教学改革实践、促进高校思想政治教育提质增效、激发大学生科技报国的家国情怀和使命担当。工程伦理教育融入工科大学生人才培养的现实困境主要表现在课堂教学“主渠道”尚需强化、校园文化“主场所”有待拓展、伦理建设“大团队”需要充实。基于此,高校应优化人才培养目标,引导大学生在受教的过程中学会做人、做事、做学问。     

加强高等学校办学特色建设的思考和探索

特色是高等学校的生命线,是高等学校适应社会经济发展与高等学校自身发展的必然选择。目前,我国高校办学中要克服办学"趋同"、片面追求高大全、为特色而特色、将特色建设与一流建设混同、现行评价制度不完善等障碍,各校可根据自己的优势与特点,根据社会需求与发展方向,在办学理念、目标定位、学科专业、课程建设、人才培养模式、教师队伍管理模式、校园文化等方面形成自己的特色。     

大学校园文化的生成机制

文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 ,文化生成要受到地理环境、意识形态、时代特征等因素的影响。校园文化作为纷繁复杂社会大系统中的一个亚文化 ,在体现社会性与育人性、自由性与纪律性、学术性与娱乐性的同时 ,其生成过程必定受到来自校内外环境的冲突以及自身发展规律的制约。为此 ,校园文化的生成在于处理好几对关系 :1)开放性与选择性的统一。校园文化是学校置身于社会文化大背景中具有自身特色的文化形态 ,它既受到社会文化的影响 ,又受到自身发展规律的制约。校园是各种思想文化交织碰撞的地方 ,在各…     

自由与规训:美国高等教育中的“摇滚文化”现象解读

20世纪50年代以来,摇滚乐在美国产生之后,对社会各方面产生了深刻的影响,形成了多元文化中的一支——摇滚文化。随着摇滚文化的广泛传播,逐渐影响到高等教育领域,对高校的校园文化与组织管理,对学生的服饰与外在符号表征,心理状态与精神状况,价值观念与生活状况都产生着重要影响。利用相关理论对高校摇滚文化现象进行分析,摇滚文化作为一种社会事物,其出现符合时代发展要求,必然有其合理性,起到"安全阀"的作用,逐渐缓和学生自身价值观与主流价值观之间的冲突,对学生的成长和价值观的形成起着非常关键的作用。     

浅谈兼职教师与高校用人体制改革

兼职教师是伴随着高校的诞生而出现的，它最早产生于欧美等高等教育发展较早的国家，在我国亦有多年的历史。兼职教师在发达国家占教师的比例较大，已发展成为一支重要的不可替代的师资力量。在我国由于长期受计划经济用人体制的束缚，兼职教师的发展速度一直很慢。改革开放以来，虽然兼职教师在全国各个高校都得到了较快的发展，但由于高校的用人体制并没有从根本上得到改变，所以从总体上讲，兼职教师在我国仍然是寥若晨星。随着高校用人体制的深化改革，兼职教师无疑将成为我们研究的一个重要课题，本文拟对此谈一点拙见。一、大力发展兼…     

校园文化建设与图书馆

从校园文化的内涵、校园文化与图书馆的关系,分析了图书馆在校园文化建设中的作用,并提出了使图书馆成为校园文化中心的具体措施     

高校校园文化的功能与建设

校园文化是校园内具有大学师生特点的一种精神环境和文化氛围,是当今社会文化中个性鲜明、情趣高雅、活跃多采、起落跌宕的亚文化潮。它体现在学校的课内、课外、物质、制度、精神等各个方面,反映了学校师生的价值取向、教育风格、思想观念、心理素质以及班风、校风。校园文化不论是否被人们意识到并加以研究,它始终客观存在着,潜移默化地影响着人们心灵、精神、性格的塑造,具有很强的感染力、驱策力和规范力。因此,广泛开展对校园文化的研究,建设有利于青年学生身心发展的校园文化,是学校教育的一项十分重要的基础建设。     

对党委领导下的校长负责制的再认识

在高校实行党委领导下的校长负责制，无论是对于保证高校的办学方向，还是对于高校的改革与发展，都具有极其重要的意义，实行这一领导体制，关键是书记和校长，但更需要一定的制度保证。