高等学校教师职务聘任制改革刍议

高校教师职务实行聘任制以来,在加强教师队伍建设方面取得了普遍的成果,但由于实施过程中的偏差,也产生了一些负面影响,为此,笔者从科学设岗,加强聘任管理,建立聘后管理的量化、硬化标准体系,评聘分开等方面提出了改进和完善高校教师职务聘任制的对策。     

关于高校聘任制改革方案的构想

聘任制是事业单位人事制度改革的方向。高校在制定聘任制方案中应树立人才流动观念 ,要注意总量控制 ,科学合理设岗 ,优化高校教师结构 ,还要落实并加强合同管理和聘任管理 ,全面推进高校的人事制度改革。     

专业技术职番聘任制运行中的问题与对策

本文分析了专业技术职务聘任制度运行不起来的原因，提出在强化“聘任第一理由”建设的基础上，实行与聘任制工资形式，并分析了其可行性与合理性。     

对专业技术职务评聘工作中存在问题及改革的探讨

本文提出了进一步完善专业技术职务聘任制的设想：一是进行人事制度综合改革，使政策互相配套；二是加强宏观分类指导，下放专业技术职务任职资格评审权；三是扎实搞好有关基础工作，加强政策导向；四是重视理论研究，尽快制定专业技术职务聘任法     

行政机关公务员聘任制的实施路径研究

目前行政机关公务员队伍膨胀、人浮于事、效率低下。只有引入竞争机制,改变现行的公务员职位按综合管理、行政执法、专业技术分类的模式,按照领导职务、非领导职务、一般公务员的分类模式实行聘任制度,才能把公务员聘任制度全面铺开。但是在实行聘任制的过程中,还应完善聘任制的相关配套措施,明确注意事项,防止聘任制走过场。     

高校教师人事制度改革的非正式制度分析

我国正全面展开的高校教师聘任制是从国外移植过来的正式制度 ,其效用的发挥必须依靠能与之相容的非正式制度的支撑。非正式制度有自发性变迁缓慢的特点 ,因此必须对我国高校教师人事管理中的现存非正式制度进行分析 ,促进非正式制度建设 ,全面推行高校教师聘任制。     

论校内岗位聘任制

根据当前高校状况，论述了实行岗位聘任制和建立岗位津贴制度的必要性，并分析了“淡化身分，强化岗位，择优聘任，精干高效”－－岗位聘任基本原则的具体内涵，指出当前实施岗位聘任制的条件已经成熟，应坚持改革，迎难而上。     

我国公务员聘任制度的交易成本分析

自公务员制度中引入聘任制以来,一定程度上解决了政府部门人才紧缺问题,符合服务型政府对专业技术人才的需要。但根据威廉姆斯交易成本理论,该制度运行成本较高,难以与公务员形成竞争机制。所以,必须在现行公务员制度基础上对公务员聘任制作重新调整。     

我国公务员聘任制的现实困境及对策探究

《公务员法》的实施使公务员聘任制在我国法律上得到了确定,随后各省市进行了公务员聘任制的试点,在推行的过程中,聘任制取得了一定的成效,但同时也暴露出适用范围过小,选聘方式不规范;缺乏普遍认同,晋升通道堵塞;绩效考核标准不明确,成为变相铁饭碗;实施过程中急功近利,人才流失严重;难以对委任制造成根本影响等问题。结合域外成熟经验,我国应健全法律法规,明确具体实施措施;更新传统观念,形成普遍认同感;完善绩效考核标准,建立科学的续聘与解聘制度;完善培训与开发制度,发挥最大作用;建立聘任制公务员与委任制公务员转化机制等措施。     

学邓小平教育理论抓高校人力资源管理

如何搞好高校的人力资源管理是高校内部管理体制改革的重要内容。也是提高学校办学水平和教学质量的关键,高枝人力资源管理的内涵,首先就是要抓好高校师资队伍建设,建立高校内部的竞争机制,实现真正意义的聘任制。打破终身制已成为当前高校师赍队伍建设中的主要问题。     

高校推进全员聘任制的探讨

对高等学校实施全员聘任制的必要性和可行性进行探讨，并就推选全员聘任必须具备的内部和外部条件进行了分析，提出抓好全员聘任设岗、分配、考核和多余人员安置等五个环节的工作。     

高校推行全员聘任制的探讨

对高等学校实施全员聘任制的必要性和可行性进行探讨 ,并就推行全员聘任必须具备的内部和外部条件进行了分析 ,提出抓好全员聘任设岗、分配、考核和多余人员安置等五个环节的工作     

试论图书馆服务的商品性

党的十一届三中全会以来，随着我国改革开放政策的贯彻实施，图书馆在管理改革上引入了岗位责任制、定量定额管理、人员聘任制等一系列管理机制，这些管理措施的实施对打破“大锅饭”，调动人们的积极性起到了一定作用，但是这些改革措施均着眼于提高图书馆内部管理工作的水平，     

从传统人事管理到现代人力资源管理的变革

从传统的人事管理过渡到现代人力资源管理，不仅仅是名称和形式上的改变，更是管理思想的变革．这种变革体现在从以物为中心到以人为中心的管理观念的变革，从职务终身制到聘任制管理方式的变革，从被动的职能操作到主动参与战略规划管理的变革和从生硬化到人性化的管理制度的变革等．     

论高校教师绩效管理体系的构建

高校教师绩效管理体系在绩效管理观念、岗位分析、绩效过程、绩效反馈等方面出现很多问题,构建全面有效的高校教师绩效管理体系,对于更好地调动教师的主观能动性,有效加强师资建设,进一步提高办学效益和教育质量,实现学校自身发展的可持续性有着重要意义.通过分析绩效管理思想,正确的考核定位,科学的考核程序等,构建了高校教师绩效管理体系.     

当前高校教师职务聘任制度存在的潜在风险问题及其对策

高校教师职务聘任制度的实施,激励高校教师的积极性和主动性,有利于提高高校教师教学科研水平。但是也不能忽视高校教师职务聘任制度的推行后所引发的一些潜在问题,这些问题如果得不到足够的关注和重视,可能会影响到高校社会的稳定。针对这些潜在问题提出一些建设性对策。     

高校教师思想道德建设初探

指出了市场经济条件下高校教师思想道德建设中出现的新问题,从党的建设、管理体制等方面提出了加强和改进高校教师思想政治工作的措施。     

高校教师职务评聘制度改革之我见

详实阐述了新形势下高校教师职务评聘制度改革的思路和具体措施。     

转型时期高校教师思想政治建设的思考

通过对新时期高校教师的思想特点,思想政治现状及发展趋势的分析,提出了如何加强高校教师思想政治建设的建议,旨在呼吁社会和高校的党政部门高度得视这一问题,真正发挥高校教师在知识创新,技术创新和人才培养方面的作用。     

新形势下高校教师思想政治工作探讨

高等学校要加强和改善学生的思想政治工作,必须首先要加强教师的思想政治工作。从探讨新形势下高校教师思想政治工作入手,分析了当前高校教师思想政治工作方面存在的突出问题、存在问题的原因和采取的对策。