艺术教育与科技教育有机结合的探讨

科学技术与艺术在共同缔造人类文明的历史进程中起着同样重要的作用。现代高等教育必须把科学技术教育与艺术教育有机地结合在一起,本文论述了上述两种教育的结合与学科发展、提高和培养学生创造力之间的关系,并提出了高校实现科技教育与艺术教育有机结合的有效途径。     

论大学生心理健康教育与思想政治教育的结合

通过对大学生心理健康教育与思想政治教育结合的必要性和可行性进行分析,进一步阐述了 心理健康教育与思想政治教育有机结合的措施。     

通识教育与专业教育关系研究综述

就目前教育界和理论界关于通识教育与专业教育的讨论进行了综述.指出通识教育是我国教育改革的大方向,高等院校如何把通识教育与专业教育有机结合起来不仅是一个重要的理论问题,更是一个重要的实践问题.     

加强大学生心理健康教育

本文对如何正确认识和把握思想政治教育与心理健康教育的关系,实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合进行了探讨.指出应将心理健康教育作为高校思想政治工作的一项重要补充内容,使思想政治教育和心理健康教育在精神文明建设中起到互补同功的作用.     

人文教育与专业教育有机结合的方法途径探索

进一步明确了高等教育是注重人才素质提高的专业教育的理念。在分析大学生人素质现状的基础上，就人教育与专业教育有机结合的方法、途径作了积极的探索。     

加强大学生心理健康教育

本对如何正确认识和把握思想政治教育与心理健康教育的关系，实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合进行了探讨。指出应将心理健康教育作为高校思想政治工作的一项重要补充内容，使思想政治教育和心理健康教育在精神明建设中起到互补同功的作用。     

艺术教育过程的本质探析

艺术教育过程是认识过程、实践过程、审美过程和价值过程的有机统一。正确认识和理解艺术教育过程多方面的规定性,才能充分实现艺术教育的功能。     

论高校思想政治教育与心理健康教育相结合

为进一步提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,高校应把心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作范畴,心理健康标准作为大学生综合素质考核评价的重要内容,并重视思想政治教育和心理健康教育的教师队伍建设。     

论曲艺艺术的思想政治教育载体功能

曲艺艺术是我国传统文化的瑰宝,是思想政治教育的重要载体之一.它有着深厚的历史积淀和文化底蕴,通过独特的审美表现形式提高人们的思想道德修养.它从艺术表演中折射出思想内容.借助艺术形式这个载体来进行思想政治教育,其思想政治教育内容有机地融合在艺术的意象中,潜移默化地使受教者的思想政治修养得到提高.曲艺艺术作为思想政治教育载体的功用,必须在不断创新和创造性开掘中才能得到有效体现.     

德意志联邦共和国高等职业教育的办学模式与运行机制--德国高等职业教育考察述评之二

通过对德意志联邦共和国的考察，认为重视实践训练和与企业结合是德国职业教育的主要特征；中、高职教育的有机衔接是建立职业教育体系的重要环节；法律与政策的建立与实施是职业教育快速发展的可靠保障；职业技术教育是终身教育的有机组成部分。这种办学模式和运行机制的建立是德国高等职业教育取得成功的重要保证。     

心理健康教育:高校思想政治教育的重要组成部分

面对当前改革的深入、高科技手段的广为应用、社会对人才需求的变化、竞争日益激烈等一系列新情况,高校大学生的思想问题与心理问题随之增多,并交织在一起,仅靠以往固有的单一思想政治教育手段已不能解决问题.心理健康教育与思想政治教育通过多种渠道同时并举,有机结合,对提高思想政治教育质量具有重要意义.     

思政教育走入高等数学课堂

思想政治教育对大学生的世界观、人生观和价值观的形成具有不可替代的作用,如何把握高等院校大学生的思想教育问题,如何促进各类课程与思政教育有机融合,成为每一名高校教师需要面对的课题。本文从课程普及优势、课程内容优势、历史文化优势和人文情怀几方面介绍了将课堂内容与思政教育结合在一起,在课堂中传递正能量。     

探析现代艺术教育中的学习方式与创新能力

结合现代艺术教育的实际状况,分析艺术学习方式转变的必要性、方向以及现状的局限性、优缺点,提出多种学习方式的结合与并用是很必要的,同时指出了艺术教育中所存在的问题,针对转变艺术学习方式和艺术创新能力的培养等进行了分析、探讨和对策研究。     

审美教育与艺术教育

审美教育和艺术教育的关系是一个复杂的理论问题和实践问题,一方面应该肯定艺术是实施审美教育的主要手段和基本途径,另一方面必须认识到艺术教育又不等同于审美教育,不能简单地以艺术教育替代审美教育。     

中等艺术学校如何实施创新教育

创新教育是素质教育的核心。通过对中等艺术学校实施素质教育现状的分析,结合中等艺术教育的特点,阐明实施创新教育的重要性及基本思路。     

高等职业教育中的课程综合化

高等职业教育的目标是培养高素质的技术应用型人才，而课程综合化是实现这一目标的重要途径之一，也是适应当代科学技术发展趋势的教育内容的创新。它将多学科之间彼此孤立、相互重复或脱节的内容有机地整合，突出课程内容的针对性与应用性，构建融会贯通、相互协调的课程体系，有利于提高学生的综合素质和能力。     

美国当代艺术教育(上)

本文试对美国高等艺术教育即艺术学院的艺术教育(College Art Education in America)作一基本的介绍.同时,高等艺术教育与普通艺术教育(Pre College Art Education)是两个相互关联但又是不同范围的艺术教育,因此本文就美国普通艺术教育的状况也作一些介绍.     

美国当代艺术教育(下)

本文试对美国高等艺术教育即艺术学院的艺术教育(College Art Education in America)作一基本的介绍.同时,高等艺术教育与普通艺术教育(Pre College An Education)是两个相互关联但又是不同范围的艺术教育,因此本文就美国普通艺术教育的状况也作一些介绍.     

加强大学生隐性思想政治教育的基本途径

加强大学生思想政治教育,应当将显性教育与隐性有机结合起来,树立以学生为本和贴近生活的教育理念。在专业课程教学中要积极发掘思想政治教育资源,加强德育渗透。校园文化建设中要注意丰富隐性思想政治教育的载体平台,同时通过加强社会实践活动拓宽隐性思想政治教育的渠道,进一步完善规章制度及组织管理和资金投入保障体系,确保隐性思想政治教育顺利实施。     

科教兴国教育先行

从科技和教育的各自特点和相互关系出发,论述了科技和教育是科教兴国战略的两个方面,科技是关键,教育是基础,振兴中华,实现现代化,要靠科学技术,而发科学技术,把科学技术转化现实的生产力,要靠教育,因此,科教兴国教育必要先行。