基于"超星学习通"平台的"房屋构造与识图"混合式教学模式探索

"房屋构造与识图"课程对学生的绘图能力和识图能力要求较高.为解决传统教学中"房屋构造与识图"课程教学的痛点,借势学院"互联网+教育"背景,形成了"以学生为中心"的混合式教学模式.借助信息化教学平台"学习通",将交互式教学贯穿教学全环节,构建形成过程性教学效果评价模型.引导高职教学方式从"教"转向"学",培养教师利用互联网提升课堂信息化的教学能力,实现学生的自我管理和实践能力的培养.     

关于信息技术应用在高职院校体育教学中的思考

目前,信息技术已普遍应用在高职院校的教学中,应用信息技术能够大大提升教学质量,它不仅可帮助教师解决各种教学难题,让教学的内容更丰富、更生动,让体育课堂的趣味性大大提升,同时,还可以激发学生的学习热情,提高学生使用理论知识解决实际问题的能力,给体育教学带来了前所未有的深层次改革。作者在文章中,结合其教育实践经验和信息技术的特征,对信息技术在高职院校体育教学中的应用进行了简单思考,以期为相关实践和理论探究建言献策。     

高职院校数学积极课堂教学模式探讨

建立在积极心理学基础上的积极教学模式,强调转变传统的教学模式,以提升学生的兴趣为主要的教学思路。在教学过程中,提升学生的学习兴趣,是提升其主观能动性的关键。在高职院校数学课堂教学中,引入积极教学模式,可以改变高职学生对数学的畏惧心理,从思想上提升学习数学的兴趣。将积极教学模式引入高职院校数学课堂教学中,是提升高职院校数学教学的新思路。     

电商环境对高职院校学生学习的影响研究

互联网技术的不断发展以及电商的崛起,给高职院校学生学习带来了显著的影响。在电商环境下,高职院校学生可以依托网络技术在网络阵地上完成学习过程与实训任务,大大降低了传统教学中学生实训的阻力。可以说,在电商环境下,高职院校学生学习和实训的阻力大大减少,并通过网络实训基地的应用,实现了学习兴趣和学习能动性的有效提升,这对于高职院校学生的个人发展是非常有利的。基于此,文章尝试从当前电商环境现状入手,简单分析电商环境对高职院校学生学习产生的影响,并提出几点针对性的改进建议,希望对相关人士有所启示。     

探究“互联网+”时代高职英语教学的挑战与机遇

随着"互联网+"的发展,也为高职英语教学带来了全新的发展机遇和挑战。在"互联网+"的发展背景下,要求高职英语教师在教学活动的开展上,要充分重视自身专业教学能力的改善,通过自身的能力提升,在高职学生英语教育上充分实现教学水平和教学能力的改善,从而在进行英语教学过程中能够把握机遇、直面跳针,充分基于高职英语专业特点进行教学活动开展,并合理就过程中出现的问题进行总结,直面时代发展给高职英语教学带来的挑战和机遇。     

交互式电子白板在小学数学图形教学中的应用

在小学数学图形教学中,教师合理应用交互式电子白板辅助教学,优化教学过程,可以激发学生积极主动学习的热情,活跃学生的思维,培养他们积极思考、主动探究的能力,提高教育教学质量。文章主要分析在小学数学图形教学中充分合理地应用交互式电子白板的策略。     

“互联网+”下MOOC在高职院校生理学教学改革方法中的应用探究

在开展高职院校生理学教学过程中,由于受到传统教育理念和教育模式的束缚,很多教师缺乏深入探索教学创新的动力。在新课程教学改革的引领下,作为教师要注重信息化、智慧化、科学化教学模式,通过构建现代MOOC教育体系,提升教学引导和统筹协调的综合能力,可以有效提升高职院校生理学教学效果。作为高职院校生理学教师,要充分认识到"互联网+"背景下MOOC教学创新的重要意义,深入分析当前高职院校生理学教学存在的主要问题,有的放矢采取专业化的MOOC教学改进模式,丰富教学体系,提升综合教学效果。     

人工智能与学习力——基于“互联网+”的交互式学习系统与教育方法

近年来,伴随着互联网技术的快速发展,人工智能与教育之间的关系已达到一个相当紧密的程度。在此基础上,互联网环境下的学习模式正引起业界的高度重视并被深入性地探究。这种教学模式契合了人本主义及提倡素质教育的目的,具备多元化、交互性、开放性和跨时空性等多种特征,被高效地应用在教育领域中。如何利用互联网技术的优势来寻求创新交互式学习的教育方法,对提升教学质量和效能具有重大意义。本文通过人工智能与学习力的认知,对"互联网+"的交互式学习系统与教育方法的优势和问题对策展开理性思考,以积极的心态去迎接挑战,打造未来人工智能下"互联网+"的交互式学习系统与教育方法新体系。     

“互联网+”背景下高职美育改革创新的策略探讨——以艺术设计专业群为例

近年来,职业教育不断发展,高职院校毕业生在社会建设中的作用越来越大,因此,对于高职院校学生综合素质的培养越来越重要。随着科学技术的进步,"互联网+"时代到来,这对传统教育思想影响较大,也给高职院校美育教学改革提供了新的思路。该文分析"互联网+"背景下高职美育对高职学生素质提升的重要性,研究"互联网+"背景下高职美育教学中存在的问题并提出针对性的对策。     

基于就业导向的高职院校学生创新创业教育方法研究

高职院校的教学工作在本质上与普通高校有一定的区别,高职院校主要培养社会需要的综合实践型人才,将就业作为教学的主要目标,使学生在掌握技能的同时拥有良好的就业能力。当前社会竞争压力较大,学生的就业形势比较严峻,对高职院校学生进行创新创业教育对学生来说有着十分有用的意义,不仅可以帮助学生在学习过程中获得自主创新能力,还可以让学生的就业压力减轻。本文主要是研究就业导向之下,高职院校学生创新创业教育的方法,找到其中出现的难点和问题,针对难点和问题找出相应的解决策略,希望可以提高高职院校学生的就业能力和创新创业能力。