中学语文翻转课堂教学模式分析

近年来我国教育事业得到了快速发展,也促进了中学教学水平的进一步提升。随着信息技术的飞速发展,中学语文教师积极创新教学模式,并自觉学习更多知识,以此有效地激发学生学习兴趣,最大程度地调动学生的主动性,从而在提高自身教学水平的基础上,积极推动我国中学教学工作的更好发展。     

浅析如何开展高中化学研究性学习活动

高中化学教师要善于将研究型的学习手段应用在学科教学中培养学生的科学探索能力,提高他们对于知识的系统化掌握的水平,让学生在高中化学这门学科的研究性学习中,有更多独特的发现和创新成果涌现,让学生热爱化学研究和探索,提高他们学习的积极性,从而进一步增强课堂内外化学学习的活力,让学生能够从中得到更多的成长和收获。     

浅谈初中化学教学中有关实验教学的几点思考

化学作为一门自然科学,在初中教育中占据重要地位,以实验教学作为基础展开教学,可有效提高学生的学习兴趣,培养学生的化学思维。基于此,先分析了化学实验教学中存在的问题,然后进一步提出了解决措施。以期有效改进化学教学现状,提高化学教学质量,进一步提升学生的综合素养。     

高中化学实验教学设计浅析

高中化学教学主要以培养学生的科学素养为宗旨,积极地倡导学生去亲身经历以探究为主的学习活动,其中化学实验就属于学生科学探究的一个主要学习途径。在高中化学教学中,运用好实验可以激发学生的学习兴趣,提高化学课堂教学的效率。鉴于此,本文将从三个方面阐述加强化学实验教学的有效途径。     

多媒体技术在中学化学教学中的应用

化学是初中阶段学生学习内容中的重要组成部分,也是培养学生思考与探究能力的关键学科,由于初中的化学知识内容复杂,设计的范围比较广泛,导致学生在学习的过程中感觉吃力,基于这种情况,教学工作者就要积极创新教学方式,对多媒体技术进行充分应用,以更好地提升化学教学水平。     

职业高级中学化学教学模式之探究

在职中化学教学中,教师应采取有效的教学方法,提高学生化学学习的质量,同时引导学生养成独立思考的习惯,发挥学生的主观能动性,从而完成相关的化学学习任务,促进学生化学学习水平的提高。因此,本文主要针对于职中化学教学模式的创新进行相关方面的分析和探讨。     

提高学生兴趣 建构优质化学课堂

初中化学是一门基础性自然学科,作为学习化学的入门基础,显得十分重要。"兴趣是最好的老师",能激发学生自主学习化学,为学生参与有效探讨提供强大的重要动力。如何进一步增强化学教学的趣味性,提高学生学习化学的兴趣,调动学生学习化学的积极性是初中化学教师努力的方向。本文针对如何提高学生兴趣,建构优质化学课堂提出相应的策略。     

新课改下如何打造高效的初中化学课堂

化学课有自己鲜明的特点和规律,只有教师创造性地运用教学策略,在课堂努力积极营造民主平等、宽松和谐的学习氛围,提高学生的学习兴趣,让学生敞开思想,参与学习,体验学习,让学生积极主动、富有探索性地进入化学的学习中,打造出一堂堂高效的教学课堂,顺利地完成化学教学任务。     

巧设情境,优化课堂,提高实效——浅谈新课改背景下的初中化学教学

学生的化学学习活动应该是一个生动有趣的,积极活泼的和富有个人特色的学习过程。课堂上教师应该从初三学生丰富的生活经验和已有的知识出发,巧妙地创设学习情境、问题情境、生活与实践情境以及化学实验情境,激发学生学习化学的兴趣,并较好地调动学生参与化学学习的积极性与主动性,让学生走进化学,热爱化学,培养学习化学的能力,提高化学课堂的教学效率。     

细节教学与初中化学知识结合教学应用初探

化学教学所涉及的知识点较为零碎,需要学生对其进行细致的分析、整理和记忆才能熟练地掌握。因此,教师在开展教学活动时要结合学生的个性特点,积极发挥主导作用,激发学生学习化学知识的积极性。在初中化学教学活动中,细节教学一直占有重要地位,它们之间保持着一定联系,所以应充分发挥两者的相关性,提高初中化学的教学水平。文章结合实例,对细节教学与初中化学知识结合教学的应用进行了探讨。