信息技术背景下高职院校语文课程思政教学体系的构建——评《信息技术课程标准与学科教学》

<正>思政教育是高职院校实现立德树人教学目标的重要路径。新的历史时期,在信息技术背景下,网络的普及、新媒体的广泛应用在很大程度上改变着学生的学习习惯、思维方式和学习途径等。同时,网络的多元化思潮也对当代大学生的思想意识形成了严重的影响,导致当前大学校园出现一些不健康的思潮和不正确的思想理念,表现出一些不良现象。加强大学生的思想政治教育,对大学生形成正确的思想引领,是当前高职院校思政教育的重要任务。     

基于互联网+的高职院校思政教育中的创新创业教育分析

互联网+视域下,创新创业教育是国内高等院校人才衡量指标之一,高职院校在大学生培养过程中必须以创新创业能力为核心目标。作为思想政治教育的重要组成部分,创新创业教育关乎学生职业发展。当前,国内企业、行业等正在面临转型阶段,高职院校在教育教学过程中应该根据行业企业的需求重新定位创新创业教育。本文对互联网+背景下下高职院校思政教育中创新创业教育存在的问题进行了分析,并探讨了高职院校创新创业教育改革路径。     

“互联网+”背景下高职院校思想政治课转型刍议

互联网技术在教育领域的运用使高校优质课程实现了共享,高职院校的思想政治课(以下简称"思政课")可借鉴或直接使用在线学习平台的优质课程。在此背景下,高职院校思政课的教学模式须由理论型教学向实践型教学转型,思政课教师须由理论课教师向学生导师转型,以提升高职思想政治教育的亲和力和针对性。     

浅谈思政课实践教学

思政课实践教学是高职院校有效开展社会主义核心价值观教育的重要渠道和必要补充,是高等院校对大学生开展世界观、人生观、价值观教育的主渠道。目前,实践教学已成为加强和改进高校思想政治理论课教学的重要环节和要求。为了有效实施,本文对思政课实践环节的必要性、现状和问题、具体形式等进行了思考和探索。     

新时代下高职思想政治教育工作路径创新探索

全国高校思想政治工作会议召开时,习总书记发表了重要讲话,再次强调了立德树人的重要性,要求各大高校以多种方式开展思政教育,并将此融入教育教学的各个环节当中,为高等教育事业的发展提供保障。在新的发展形势下,高职院校要明确发展目标与方向,勇敢地承担起"立德树人"的重任,加大思政教育创新力度,探索思想教育工作的新路径,培育更多优秀的社会主义建设者和接班人。本文将在简述高职院校思想政治教育工作中面临的主要问题基础上,侧重探讨新时代下高职院校思想政治教育工作的创新路径。     

关于加强高职院校学生思想政治教育工作的现状和对策研究

加强高职院校学生思想政治教育工作在大学生教育体系中具有重要的地位,从目前高职院校学生思想政治教育工作的现状及存在的问题出发,讨论了几点关于进一步推进和加强高职院校学生思想政治教育工作的对策建议,能对大学生思想政治教育工作的进步提供借鉴和帮助。     

浅析如何利用微博做好高职院校大学生思想政治教育工作

当前,微博作为一大新兴的交流平台在高职院校学生群体中得到了广泛的认同。微博时代的到来是信息传递更加快捷,同时也给高职院校思想政治教育工作带来了新的挑战。对此,本文主要探讨微博时代下高职院校思想政治教育工作的有效开展形式及利用微博如何更好地对高职学生进行思政教育,以期对今后的高职思想政治教育提供有益的经验借鉴。     

协同育人视阈下高职院校“课程思政”实施路径设计与分析

高职院校"课程思政"建设主要包括创新课程教学建设、创新教学团队建设、创新教学成果建设、创新教学效果评价。实施步骤是各院申报、结对共建、学期实施、学年考核。最终形成思想政治理论课、专业课、通识教育课三位一体的思想政治教育课程体系,实现从"思政课程"向"课程思政"转化。     

民办高校思政课教师队伍建设存在的问题及对策

在多元文化思潮的影响下,做好当代大学生的思想政治教育尤其重要,它既关系到大学生个人的成长,也影响着中国梦的实现。要想做好大学生思想政治工作,首先要有一支理想信念坚定、教学水平高、责任意识强的教师队伍。但是在一些民办院校中,教学重点侧重于专业课教学,对于思想政治教育的重视程度不足,思政课教师队伍的建设相对滞后。从关注思政课教师成长、创新人才选用机制、制定长效教师队伍建设规划等方面,就如何加快推进民办高校思政课教师队伍建设展开了分析。     

突出人文教育与高职院校思政课程融合——评《高职院校思政课教学指导》

<正>思想政治教育必须立足于人的教育,将思想政治教育和人文教育进行融合,在人文关怀的理念之下加强思想政治教育质量,才能提高广大学生的思想政治境界。《高职院校思政课教学指导》一书由朱剑昌、王继辉、蒋福春所著,中国言实出版社在2008年出版发行。本书作者强调在思想政治教育