90后大学生榜样观调查研究

榜样是具有先进典型事迹的人物,是一个国家、一个民族生命的图腾,维系着国家和民族的信念。通过榜样代表的真理、方法和人格力量凝聚人、鼓舞人、塑造人,在社会上起带头与引路的作用,产生强大的示范效应。大学生榜样教育是培养大学生自觉遵守道德规范形成具有时代精神的大学生风范的重要方法和有效手段,也是增强高校大学生活力和凝聚力,提高大学生思想道德素质的重要途径。当前90后大学生有着较高榜样需求的同时心中普遍缺乏适宜的榜样,大学生更倾向接纳实际可以接触交流并具有励志意义的榜样;除了对榜样精神、品德等有基本要求外,大学生还喜欢榜样以幽默风趣、另类且有创意的方式出现。榜样对大学生的影响主要集中在技术方法指引与精神鼓励两个方面。     

“榜样失灵”现象视角下高校德育面临的困境分析

高校德育工作是思政教育的重要内容,很多思政教育工作者为其投入了大量精力,为高校思政教育工作发展做出了积极贡献。但高校德育工作如今缺乏后劲,在新形势下面临许多新的问题。传统的榜样模范在新形势下并未发挥其应有的引领示范作用,树立榜样被尊重的号召被当代大学生提出质疑,榜样失灵现象预示着新的德育认知维度的构建,对思政教育工作带来了相应的影响。     

将社会主义核心价值观融入高校思政教育的探索

社会主义核心价值观作为当代中国的核心价值观念,在当代大学生的思想政治教育中同样发挥了重要的作用。将社会主义核心价值观融入到高校思政教育当中是贯彻落实党的十八大精神和改进当代大学生思想政治教育工作措施和方法的重中之重,本文研究了如何将社会主义核心价值观融入高校思政教育阐述了自己的观点,希望能够对促进当代大学生的思想政治教育起到一定的参考作用。     

高校思想政治教育与心理健康教育的契合研究

高校思想政治教育是引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观的主要途径,是推动社会主义现代化建设的基石。高校思想政治教育与心理健康教育的有效契合是引导大学生培养正确的价值观念,凝聚正能量,从而培养出合格的社会主义接班人。     

网络语言对高校辅导员工作的影响及应对策略

随着网络的盛行,网络语言在大学生中日益流行,大学生话语表达的变化必然引起高校辅导员话语表达的转变。高校辅导员作为大学生的引路人和人生导师,应理性认识大学生网络语言对于高校辅导员工作的积极影响和消极影响,并采取相应策略,即以网络语言流行为背景,提升高校辅导员的自我素养;以社会主义核心价值体系为引领,创新高校辅导员的价值表达;以建设校园文化为平台,对大学生加强中国传统语言和文化教育;以网上和网下相结合为原则,加强大学生网络道德教育和法律意识教育;以学生意见领袖为榜样,监督和引导大学生文明运用网络。这样更有利于增强思想政治教育的实效性。     

互联网时代大学生思想政治教育工作思考

高校肩负着大学生核心价值观塑造的历史使命,在互联网的时代大背景下,不良信息掺杂其中,大学生的行为方式和价值观念也被潜移默化地影响着。结合时代要求,认清高校思想政治教育工作面临的瓶颈,对加强大学生思想政治教育工作的重要性进行研判和分析,积极谋求思想政治教育话语权重塑,具有十分重要的现实意义和理论意义。     

中国传统节日文化融入高校思政教育路径研究

中国优秀传统节日文化为中华民族历史在发展过程中的结晶,其中的价值观念、思想内涵和行为准则对高校思想政治教育具有重要的现实意义。高校要充分使用课堂主阵地作用,充分发挥校园文化陶冶作用及实践养成作用,还要将教师示范作用充分的发挥出来,在高校思想政治教育中充分融合中国传统节日文化,从而促进广泛大学生的健康成长。     

“微时代”视阈下高校思政教育途径研究

"微时代"是互联网进步发展的产物,微信、微博、微课等微载体改变了大学生的成长环境,丰富了大学生的日常生活,但其蕴含的多样化文化和碎片化信息对大学生的思想和价值观念造成了负面影响。在"微时代"下如何推动高校传统思政教育优势和网络信息技术高度融合,灵活运用微载体使高校思政教育工作鲜活起来具有重要研究意义。     

中国梦融入大学生思想政治教育的思考

大学生是国家发展、民族振兴的栋梁之材,必须有坚定的政治立场,树立正确的价值观念,把自己的知识和才能贡献于社会发展。思想政治教育向来是高校的重要课程内容,需要教师通过有效的方法使学科发挥出其效用。本文对"中国梦"融入大学生思想政治教育的意义概述,并分析如何将"中国梦"融入大学生思想政治教育,希望当代大学生在思想政治教育中更加坚定理想,助力中国梦的早日实现。     

浅谈中国优秀传统文化在高校思政教育中的运用

中国优秀传统文化源远流长,孕育着丰富的思想精神,至今仍旧保持着独特的魅力和价值。思政教育作为高校教育体系的重要组成,其价值在于提升大学生思想道德素养,树立他们正确的价值观念。将中国优秀传统文化与高校思政教育相结合,发挥了多重功能。本文基于对中国优秀传统文化在高校思政教育中运用价值的论述,就其具体践行策略进行了研究。