初中生物教学中如何激发学生的学习兴趣

在初中阶段的教学过程中,提高学生的学习兴趣是成功的关键。只有让学生对所学内容产生浓厚的学习兴趣,才能让学生积极主动地参与学习,从而使教学达到预期目标。随着教育教学的不断发展,越来越多的教师注意到了这一问题,并在实际的教学中进行着不懈的探索。本文从初中生物的教学实际出发,对如何提高学生的学习兴趣提出了以下几方面的意见,希望与广大同仁共勉。     

关于有效提高小学美术教学实效性的分析

小学美术教学要以提高学生的兴趣为主,这也是实现学生美术能力持续发展的前提条件。小学美术教学的实效性是指实践活动的预期目标与结果之间的关系,也就是实践结果是否达到目的,即实际的效果问题。所以小学美术教学要把学生作为学习的主体,旨在提高学生自主创新的能力。这是实现美术教学实效性的主要因素。     

浅谈教师如何营造活跃的课堂氛围

本文针对目前语文课堂教学气氛沉闷,教学效果欠佳的问题,从教师这个角度简要阐述了如何提高学生的学习兴趣和课堂气氛,使语文教学达到预期效果。     

以人为本理念下的小学数学课程个性化教学策略

在开展小学数学教学时,可以发现学生个体之间,实际学习水平及能力差别各不相同。因此,教师应结合学生实际开展个性化教学,尤其要对学生的学习与成长能力密切关注。为实现预期教学目标,教师对学生实际全面了解,为更好开展个性化教学奠定基础。     

基于应用能力培养的国际结算课程改革

国际经济与贸易专业本科层次的教学中,学生对外贸易实际业务能力的培养至关重要,作为专业主干课,国际结算课程对于提高学生的操作能力、业务能力作用突出。教学中应从教学内容、教学方法、教学体系、考核方式等多角度出发,以学生能力的提高为核心,以贴近业务实际为抓手,以学习过程为主线,进行合理的教学设计,达到预期的教学目标。     

如何提高农村小学科学课堂教学的有效性分析

现阶段,科学课堂的主要针对对象就是所有的在校学生。老师在进行授课的过程中,一定要注重锻炼学生的自主思考能力和创新能力,但是就目前的情况来看,农村教学的基本状况并没有达到预期标准,学生的学习状态也处在较差的状态中,为了解决这些问题,学校及相关老师应该针对这些问题的特点和实际情况来提出一些有针对性的解决方案,从而提升农村小学科学教学课堂的有效性。     

关于提高小学数学课堂教学有效性的对策分析

现如今,数学课堂的主要针对对象是所有的在校学生,老师在进行授课的过程中,一定要注重锻炼学生的自主思考能力和创新能力,但就目前的情况来看,小学数学教学的基本状况并没有达到预期标准,学生的学习也处在非常恶劣的状态中,为了解决这些问题,学校及相关老师应该针对这些问题的特点和实际情况,提出一些相关的解决方案,从而提升小学数学教学课堂的有效性。     

关于中学英语教学有效实施的思考

<正>一直以来,针对中学英语有效实施问题的研究依然存在许多急需解决的问题,因此,如何实现中学英语教学的有效实施问题应该是每一个中学英语教师需要深入思考的问题。1.以学生学习兴趣的激发促进英语教学的有效实施学生对中学英语学习是否感兴趣直接影响到中学英语教学的有效实施。如果中学生对于英语学习缺乏兴趣,那么英语教学活动的开展就很难达到预期的教学效果,相反,如果学生对英语的学习感兴趣,那么     

关于高校足球教学与足球游戏的研究

随着足球教学技术的进步和发展传统的足球教学方式已经落伍。绝大多数的高等院校都将足球的教学定位在竞技的方向上。通过对于足球教学方法以及教学多种手段的分解对于足球的技术分门别类地进行教学。但是这种教学方法的实际教学效果并不好，从学生入学的普遍的水平来看，足球的总体水平比较低，并且足球教学所分配的教学时间又比较短；如果要实现学生迅速准确的掌握足球的基础理论，基础的知识和基本的技能存在很大的困难，并且这种枯燥的单调的教学方式很容易使得学生失去足球学习的热情，进而使得教学难度进一步增大。为了培养学生学习足球的热情，使高校足球教学达到预期的目的，本文对于高校足球教学中的游戏教学进行了研究，通过在足球教学中加入足球游戏的方式来提高学生的学习积极性，从而达到所预期的足球教学效果。     

高职英语课堂中信息化手段的实效融合——“How To Complete The FedEx International Air Waybill”说课案例

笔者以《新职业英语》(基础版)第二版第六单元reading B的教学为例。根据高职生认知水平、英语学习基础以及年龄特点等,有效合理利用信息化手段,设计学生感兴趣的课堂教学环节,提高学生课上参与度,从而,培养高职学生的实际应用能力以及达到预期教学效果。