建设完美教室 促进师生互动——小学语文互动教学研究

小学语文教学的重要任务是培养全能型高素质的人才。互动式教学模式在激发学生兴趣、带动学生学习积极性的同时,还提高了学生学习和语言交流能力,对于学生全面发展起到重要促进作用。为有效实施互动式教学模式,教师必须做好充足的准备,通过建设良好的学习环境,激发学生学习兴趣,有效提高学生的学习能力。就小学语文教学如何有效实施互动教学策略进行研究,以促进教学质量的提升。     

谈小学语文互动教学

互动式教学是指教学过程中的主要要素(教师、学生和网络)所构成的互动关系,互动是目前课程改革中常用的一个词语。小学语文互动式教学是一种新型的教学模式,在语文课堂上进行互动式教学,能充分体现学生的主体地位。文章对小学语文互动教学进行了讨论研究。     

小学作文教学中课外阅读的重要性及应用策略

<正>写作教学是语文教学的重要组成部分,教师要致力于研究如何才能提高学生的写作能力。课外阅读对于作文学习来说具有积极作用,因此在小学语文教学中的地位不断提升。在这样的教学模式下,教师的教学方法显得尤为重要,为了激活学生的思维,提高学生的写作能力,本文结合多年教学经验,探讨在小学作文教学中开展课外阅读的重要性以及运用方法,以期为广大教育同仁提供参考。     

探究小学数学教学中互动教学模式的有效应用

在教改背景下小学数学育人方法不断丰富,一方面可帮助教师整合教育资源,对充实育人内容,探索全新教育途径给予支持,另一方面可增强教师育人实力,为教师解决教育难题奠定基础,其中互动式教学模式作为新颖、可行、科学教育手段能调动学生独立思考、学习探究积极性,应用价值随之凸显。通过探析小学数学教学中互动式教学模式有效应用价值、难点及对策,以期提高小学数学教学质量。     

“学会倾听”——学生课堂学习习惯的研究

在小学语文教育中培养学生的"倾听"习惯符合新课改的要求,有助于提高语文课堂教学效果。摒弃传统教学模式中"填鸭式"的教学,提升广大学生的学习兴趣,将学生的学习积极性充分地调动起来,让学生学会倾听,这是现在教育部门所研究的重点课题。文章对小学语文课堂教学中培养学生"学会倾听"的课堂学习习惯进行论述。     

互动教学模式的有效应用——谈小学语文作文教学

<正>小学语文是学生学习语文的启蒙阶段,学好小学语文作文对于学生提高语言应用能力,为其它学科的学习奠定根基具有重要意义。因此,教师要时刻创新教学方法,吸引学生对语文作文学习的兴趣。随着新课标课程改革的不断加快,互动教学模式日益受到教师的关注。互动教学模式以其灵活多变、生动有趣的风格吸引着广大教师和学生的兴趣。在教学中采用互动教学模式对于学生语文作文水平的提高至关重要。1.多媒体互动,活跃课堂氛围     

浅谈如何优化小学语文作文教学

<正>小引:作文是小学语文的重点教学内容,同时也是一大教学难点。在小学语文作文教学中,教师要积极探索有效的教学对策,不断优化作文教学实践,着重培养学生的写作能力,促进学生语文综合能力的全面提升,培养学生的语文素养。本文就如何优化小学语文作文教学实践进行了研究,提出几点作文教学对策,以期能够提高学生的写作水平,优化教学效果小学阶段是学生形成听、说、读、写能力的关键时期,做好写作教学指导有助于提高学生的语言表达能力和写作水平。传统的作文教学模式难以激发学生的写作兴趣,也难以使学生真正掌握写作的方法和技巧,在很大程度上弱化了写作教学的效果。为提高学生的写作水平,培养学生的语文素养,教师应当改革传统的教学模式,营造良好的写作教学氛围,让学生积极地参与到写作教学中,提高学习效率,优化教学效果。一、改革传统的小学语文作文教学模式在传统的作文教学中,教师往往采用"填鸭式"的教学方法,这样的教学方式不仅难以激发     

探讨新课程背景下小学中高年级语文有效性教学策略

现阶段,小学中高年级语文教学模式在新课程改革的不断深入下得到了大力改革。就小学语文教学而言,既需要促进学生语文能力的提高,更要重视提高学生综合素质,这也和"全面推进素质教育"的要求相符。因此教学有效性成为广大教师极为重视的问题。但值得注意的是,当前小学语文教学的有效性和预期要求相差甚远,还有很多需要完善之处,对此,本文主要探讨了新课程背景下小学中高年级语文有效性教学策略,以供参考。     

小学语文中年级起步作文指导方法分析

自新课改全面实施以来,我国小学语文教育逐渐完善传统教学模式,从培养学生语文素养出发对学生进行教育。尤其在小学语文写作方面的教学工作更是做出了革新,并取得了不错的教育成绩。然而,当前我国小学语文作文教学指导工作还存在一定的问题,为此,就中年级起步作文教学问题进行分析,并提出相应的优化指导方法,希望能够为广大小学语文教师的教学工作提供有价值的参考。     

如何开展初中生物的互动式教学

目前,我国正在大力推行素质教育,对学生综合能力的培养也越来越成为初中生物教学的重点内容。随着教育改革的进一步深入,互动式教学模式的优点逐渐被教师认可。在初中生物教学过程中,互动式教学的引入可以有效提高学生对生物知识的兴趣,并能够有效提高学生的知识素养以及综合应用能力。以生物学科为基础,分析了互动式教学的优点,互动式教学应用在在初中生物教学中的必然性,并详细说明了互动式教学模式应该如何应用到初中生物教学中,希望能够为广大一线初中生物教师提供可行的互动式教学应用方案。