高中语文诗歌教学策略探微

诗歌教学的有效开展必须建立在学生感兴趣的基础上,学生要愿意学,才谈得上课堂效率的提升。在高中语文诗歌教学中,教师需要改进自己的教学方法,培养学生的学习兴趣。教师需要带领学生赏析诗歌的语句,让学生感受到文字所具有的魅力,感受到中华文化的博大精深,领略诗歌所蕴含的情感,提升学生的诗歌鉴赏能力以及表达能力。主要分析高中语文诗歌教学策略。     

高中语文教学中学生语文思维方法的培养分析

语文学习在学生的学习生涯中占有重要地位,故而培养学生的语文思维有利于学生养成良好的学习习惯,也有利于提高学生的学习能力。在新课改的要求下,高中语文教师需要对教学模式进行创新,重视对学生语文思维能力的培养。文章结合当前语文思维能力的教学情况,对培养学生语文思维的方法进行了分析与介绍。     

以小见大，见微知著——初中作文教学指导

<正>写作是语文学习的重点,也是培养学生情感表达与语言逻辑性的实践方式。教师进行"以小见大"的写作指导时,应结合形式多样的教学手段,为学生创设多样化写作素材体验情景,让学生身临其境,感受到情感细微的变化,见微知著,充实文章内容,提升学生作文的深度。一、细节刻画,提高学生情感映射力细节刻画能够让学生见微知著增强对事物的认识,这种对生活的感知能力需要教师通过长期的培养和写作引导,学生才能熟练掌握。教师要指导学生从细节中感受情感微妙的变化,将其映射到文字中,体现出由抽象转化为具体的过程。     

谈优化高中语文教学的有效策略

语文作为学生学习生涯中的重点科目之一,对学生的交际和发展都有着重要的影响。高中语文教学和学生的高考息息相关,并且语文对学生的各方面情感的培养也有着重要作用,所以高中语文教师要多运用有效的教学技巧,提高自身的综合素养,来对目前高中语文教学中的问题进行优化,实现高效教学。     

浅谈如何提高高中学生的语文素质

<正>随着时代的发展,社会需要的人才需要具备更高的素质,这就需要教师在培养学生时要从发展学生的素质和提高学生的能力入手。在语文教学时也要如此,不仅要让学生学到丰富的语文知识,熟练掌握对文字、词语和句子的运用,还要具备自主学习、自发探究的意识和能力。在高中语文教学中,教师需要从以下几个方面对学生进行素质的培养。     

浅谈中学语文启发式教学

<正>在中学语文教学中,要培养学生对文字的理解和感悟,使他们通过对文章的深入理解能体会到其中蕴含的情感。通过与作者情感的交流来丰富自己的情感世界,通过和文字的交谈来从中体会到美的感受,使学生的心灵得到净化,情感得到熏陶。在语文教学中,充分发挥学生的自主性,能使他们对语文的感悟更深。在提高学生自主性的过程中,需要教师运用不同于传统教学的启发式教学,在语文课堂上对学生进行学习主动性地引导和激发,在学生理解和分析语文材料时运用启发式的教学,不断提高他们对语文学习的兴趣。在素质教育实施的过     

语文教学中怎样培养学生的审美能力

语文教学中,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、认知能力和学习的兴趣固然重要,但教师往往忽略或不够重视对学生审美能力的培养。实际上,培养学生的审美能力是素质教育的一个重要方面。在语文教学中,让学生感受到文章的情与美,与作者产生共鸣,才能使学生更好地理解文意,同时也对学生进行了审美教育。那么,语文教师在实际教学中应该如何对学生进行审美教育呢?对此,本文主要论述了在语文教学中如何培养学的审美能力。     

浅析高中语文写作能力培养策略

在高中语文课程内容的教学中,写作占有很大一部分比重,它考查了学生的语文综合能力,对学生各个阶段的发展都具有相当重要的意义。但是由于教育改革的不断推进和开展,之前高中语文教师一贯的教学手段和模式受到挑战,需要教师进行不断地更新和完善。事实上,语文的写作并没有学生内心所想的那么难,只要针对学生实际学习中碰到的问题进行有效解决,学生的语文写作能力便能够得以培养和提高。本文关于高中语文写作能力培养策略,做了几点探析和思考。     

高中语文视野中的诗歌语言句式研究

高中语文课本中的诗歌文本大多有着巧妙的构思,无论是古诗词还是现代诗歌,都有着精炼的语言和深刻的含义,情感丰富。不仅体现了诗人独特的智慧,更对学生的语言技巧有着独特的影响。随着新课改的进行和传统文化复兴的兴起,诗歌教学、学习越发受到学生乃至大众的关注,在高中语文教学中也发挥着更大的作用。对于诗歌来说,丰富的情感和美学的价值取向是我们需要探究的,而诗歌语言句式的组成更是在语文教学和语文学习的过程中应当注意的。把握好诗歌语言句式的构成,即使新课改下高中语文学习的重点,也是培养学生语文技巧和能力的重要途径。     

高中语文教学融入情感教育的探究

长期以来我国延用的都是应试教育制度,受此影响,高中语文教学多注重的是学习技巧和方法,对情感教育并没有予以足够的重视。随着新课程改革的深入实施,情感教育在语文教学中逐渐引起了教师的关注,并开始应用到课堂教学中。在高中语文教学中开展情感教育,对培养学生的道德情操、增强师生间的感情非常有利。作为新的教学理念,情感教育在高中语文教学中还没有得到广泛应用,因此在以后的高中语文教学中,要加强发挥情感教育的作用,以提高高中语文的教学效果。本文简要介绍了情感教育的概念,分析了高中语文教学中实施情感教育的现状,并就如何在高中语文教学中融入情感教育提出了建议。