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相似文献
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1.
《Planning》2022,(1)
<正>在我国社会经济水平不断提高的背景下,我国教育事业获得了飞速的发展,小学教育是我国义务教育的重要组成部分,也是我国教育体系中的基础教育组成部分,小学教育对于学生的未来学习发展有着重要影响。在小学数学教育中,对学生数学推理能力进行培养,是十分关键且必要的。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(7)
随着教育事业的不断发展,英语教育的重要性也越来越突出,现如今在经济全球化的发展背景下,国家对英语专业人才的需求也在不断增加,因此从小就加大对学生的英语教育是十分有必要的。在小学阶段,英语作为重要的教学科目,是学生需要重点学习的学科,教师要加大对英语教学的重视,并采用有效的教学方式来不断提高学生的学习效率。阅读教学作为小学英语教学中的重要内容,对提高学生的英语学习质量和综合能力起着重要的作用。主要分析小学英语教学中阅读教学的模式。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(26)
地理学科是比较重要的一门学科,学好这门学科对提高学生自身的综合素质具有重要的意义。在地理教学中,教师要重视与人文教育相结合,这既是培养学生科学素养的重要方式,也是提高学生综合素质的关键性因素。从当前社会发展的现状来看,社会需要的是各方面综合能力较强的实用性人才。基于这一教育背景,教师在实际教学中要融合人文教育教学。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(34)
在不断发展的社会经济水平的影响作用下,我国社会的发展对综合人才提出了更高的要求,学生只有充分掌握各个学科的知识,才可以促进自身的竞争力显著提高。为使学生的综合素质得到全面培养,教师在实施综合实践活动课程过程中需充分融入STEAM教育理念,目的是在STEAM教育理念的作用下,有效提高学生的综合素质水平。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(28)
随着社会的不断发展和现代教育的不断改革,人们将注意力转移到小学教育中来。英语作为小学教育中重要的一门学科,需要从小学开始就培养学生的兴趣,为将来打好基础,同时这也是顺应时代发展的必要趋势。教师可对小学英语教学中存在的问题进行阐述,并提出一些相应的策略。  相似文献   

6.
《Planning》2018,(1)
<正>现代化社会的不断发展,对于社会人才的培养需求也不断增加,我国对于教育事业的重视度提高,在实施课程教育改革中,强调素质教育的重视性。因而对于学生的教育教学,要重点培养其学科能力和综合素养,以语文写作教学为例,在实际的教学过程中,老师要对学生的语文学科素养和阅读写作能力进行综合培养。尤其是在我国的农村地区,由于在实际的教学过程中,对于学生的写作能力培养不够重视,且由于各种原因,学生的课外阅读不足,  相似文献   

7.
《Planning》2017,(44)
<正>现代社会经济的发展促使我国对于教育事业发展的关注度和投入度不断提高。为进一步满足社会人才培养的需求,我国不断推进课程教育改革,旨在通过素质教育培养学生的综合学科能力和素养。高中英语课程教学受传统教育思想的影响,导致老师的课堂教学方法和教学模式过于固化,教学灵活性不强。因此要有效提高学生主动学习英语的意愿和兴趣,就要在实践中不断总结方法和经验,促使高中英语课程教学有效率地提高。我国课程教育改革不断深入地发  相似文献   

8.
《Planning》2019,(22)
中学阶段的各学科教学是培养学生综合能力和学习意识的重要阶段,数学学科是培养学生逻辑思维的重要学科,是中学阶段学生重点学习科目之一。于学生而言,数学是重点学科也是难点学科,根据实际调查结果显示,我国初中阶段学生学习数学知识的总体水平有待提高,整体水平比较低下,学好数学学科的学生占据少数,这成为我国数学教学上亟待解决的一大难题。随着我国社会经济和新课程改革的不断推进,我国初中数学课堂教学水平有很大的提高和改善,这是数学教学上的一大进步。笔者根据是教学经验对我国目前初中数学的教学情况进行了以下分析。  相似文献   

9.
《Planning》2020,(14)
随着经济的快速发展,人才市场空前繁荣,社会对人才的需求不断增加,越来越多人对教育事业给予了极大的关注,国家也对人才培养极为重视。在教育学科中数学是一门占据重要地位的学科,从小学到中学甚至大学,数学始终是教育的重点。作业是教学期间必不可少的一部分,有利于巩固学生的知识,提高学生对所学知识的应用能力。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(8)
近年来,随着我国社会经济发展速度的不断加快,社会各界与素质教育改革及理念的认知也逐步深入。小学阶段作为学生良好情感素质、学科素养等综合素质养成的重要时期,对学生个人的成长与发展起着至关重要的作用。音乐教学作为素质教育体系中的重要组成部分,在小学音乐教学实践中推行情感教育,有利于推动学生的音乐启蒙教学,为学生音乐审美与鉴赏能力的培养创造了良好条件。着眼于现阶段小学音乐教学实践的基本现状,对实施情感教育的必要性以及有效措施作出了简单的分析和探讨。  相似文献   

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