基于主题的环境艺术设计专业毕业设计教学改革与实践

在毕业设计阶段引入主题,可改变以往以教师为主的毕业设计指导模式,转变成以学生为主、因材施教的多元化的新模式。学生通过考察、资料收集、头脑风暴等方法找到设计灵感、提出设计主题,通过对主题的联想与对设计元素和色彩的归纳,在设计中巧妙运用元素和色彩。教师针对学生的设计提出合理的意见和建议,能够极大地调动学生参与毕业设计的积极性,真正做到因材施教。     

环境艺术设计专业毕业设计模式改革与实践——以西京学院毕业设计为例

文章以环境艺术设计专业为主要研究对象,从其学科特点出发,分析以往毕业设计模式存在的一些弊端,进而提出与课题研究结合、与专业竞赛结合、与专业实习结合三种毕业设计新模式,并在毕业设计教学实践过程中探索了新模式的可行性。     

环境设计专业毕业设计教改建议

环境设计专业毕业设计是整个教学中最后一个重要的组成部分,是毕业生进行角色转换并走向设计岗位的一个重要的实践教学环节,是培养学生独立分析问题、解决问题能力的重要手段,直接关系到本专业学生能否达到教学计划要求的目标。文章结合几年来的环境设计专业毕业设计教学实践,针对一些问题提出几点建议,希望这些问题能够引起相关教育工作者的重视,使学生通过毕业设计真正走上社会并服务社会。     

城市规划专业毕业设计教学改革

文章针对城市规划专业毕业设计中的教学改革实际情况,对毕业设计选题、课堂组织、流程安排、答辩资格审查及答辩提出了新措施、新方法。     

土木工程专业毕业设计教学改革研究与实践

通过对土木工程专业毕业设计中存在的问题分析,结合近年来的改革实践经验,在课程设计安排上,提出将课程设计与毕业设计结合起来考虑;在指导教师配备上,建立融入毕业设计的双导师制;在制度上,建立适应宽口径土木工程专业毕业设计质量保障与评价体系。     

环境设计专业毕业设计教学思考

毕业设计教学在环境设计专业学生综合能力培养中发挥着积极的作用。文章以高校环境设计专业毕业设计教学为出发点,对目前我国高校环境设计专业毕业设计教学中存在的问题进行探讨,对我国高校环境设计专业毕业设计教学提出了几点改革策略。     

土木工程专业毕业设计教学改革研究

探讨了目前土木工程专业毕业设计中存在的问题,针对土木工程专业的特点,提出了从时间安排、选择课题、过程指导、考核评价等方面改革毕业设计指导方法的有效措施,以培养学生的实践能力、提高毕业设计质量。     

建筑学专业毕业设计教学改革探讨

在建筑行业出现整体下滑、建筑教育受到较大冲击的背景下,文章从毕业设计的管理角度着手,以中国矿业大学建筑系毕业设计的教学组织与改革为例,以满足学生就业需求和毕业设计质量水平为前提,对毕业设计组织、考核及成果评价等方面进行探讨。     

独立学院艺术设计专业毕业设计课程教学改革探讨

针对近年来独立学院艺术设计专业毕业设计课程改革缺少创新的现象,以促进毕业生就业为导向,提出了建立毕业设计展、毕业答辩、人才招聘一体的独立学院艺术设计专业毕业设计课程教学的新思路。     

浅析视觉传达设计专业毕业设计教学改革若干问题

视觉传达设计专业毕业设计教学过程中,对于实践性、实用性等多方面的要求逐渐提高,尤其是思考如何提高学生的实践操作能力,是整个教学改革的重点和难点。在当前的高校视觉传达艺术设计教学理念和模式创新上,采用灵活的教学模式,突出对学生个性培养、综合能力、就业导向等多方面的功能,将有重要的现实意义。文章围绕视觉传达设计专业毕业设计教学中存在的现象与问题进行分析,进而从促进教学改革、完善教学模式、创新设计等多方面着手,强调市场、企业、课堂三者之间的有效联系,促进学生综合能力的提升。