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《Planning》2015,(24)
《电气控制与PLC》是高职自动化类专业的一门实践性、综合性较强的主干专业课,其课程的教学在高职教学中显得及其重要。提出了一些课程的教学创新手段和方法,同时针对该课程进行了具体的探索与实践,取得了较好的教学效果。 相似文献
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《Planning》2020,(5)
《电气控制与PLC》是高校机电专业中实用性最强、应用最普遍、企业最需要的专业课程门类,该课程的实践性与应用性都十分强,且所涉及的知识面也更广。在如今技术发展迅速的时代下,想要学好这门课程,就需要充分利用工学结合这一模式,来帮助学生尽早熟悉日后工作中所需的相关技术与知识,从而提高综合技能水平。本文基于此背景,对工学结合模式下的高校电气控制与PLC课程改革进行具体分析。 相似文献
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《Planning》2015,(19)
近年来,许多高校在教育教学改革的探索中注重实践教学、强化应用型人才培养。课程改革是教学教改的一个重要环节,目的是从原来的理论教学转变成应用实践教学。《电气控制与PLC》是电气自动化类专业中应用型的专业课,结合课程的特点,在课程教学方面进行了积极探索,既提高了学生对理论的掌握,又提高了学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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《Planning》2014,(6)
本文主要针对高校毕业班学生的特点,以电气专业课《电气控制与PLC应用技术》实践教学为例,从理实一体化、岗位教学模拟化、教学方法手段多元化、考核方式多角度化四个方面对毕业班专业课教学模式进行了探索研究。 相似文献
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《Planning》2017,(33)
《统计基础知识与统计实务》是中等职业学校的会计专业所要学习的一门主要课程,其归纳整理了从事统计工作所必备的从业资格基础知识,是一门专业技术性学科。文章分析了传统统计类学科教学现状和统计类学科开展项目化教学的优势,并提出了《统计基础知识与统计实务》项目化教学实践中的实施办法与注意的问题。 相似文献
7.
《电器及 PLC控制技术》是中等职业学校机电技术应用专业的一门实验和理论性都较强的专业课程。如何让学生接受电器及PLC控制技术这门课,特别是加强对重点内容的理解和应用,这就要求我们在电器及 PLC控制技术教学中更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果。 相似文献
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《Planning》2013,(23)
《健康评估》是以病人、社会、心理、生理为一体化系统进行评估的护理学科课程,是护理专业学生由医学基础课程过渡到临床护理专业课程学习的桥梁课程。本文对《健康评估》这门课程中的难点内容心电图的学习从加强课程师资队伍建设及强化课程教学中的实践教学等环节入手。通过反复的教学实践与评价,长期的软硬件建设,不断提高这一章节的教学水平,从而提高《健康评估》课程的教学质量,使之能更好地适应护理专业人才的培养要求和目标。 相似文献
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《Planning》2019,(22)
随着时代的发展,自动化技术已经全面普及,电气控制与PLC应用技术是现阶段非常重要的自动化技术,在高校的专业课程中,对于电气控制与PLC应用技术的教学是非常重视的。因此,本文就对电气控制与PLC应用技术的教学方法进行分析和研究。 相似文献
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《Planning》2013,(28)
《电气控制与PLC》是高等工科院校机电类专业的一门专业基础课,其教学质量的好坏直接影响着许多后续课程的学习和学生应用能力的培养。本文探讨了多种教学方式,优化课堂教学,提高教学效果。 相似文献