新媒体时代下民办高校管理研究——评《新媒体技术》

<正>当前我国已经步入新媒体时代,新媒体时代是在报刊、广播、电视等传统媒体的基础上发展起来的新兴媒体形态。新媒体技术是基于互联网技术,具有先天性技术优势的媒体信息服务功能,是网络经济与传媒实现有效对接的最佳方式。近年来,新媒体技术已被广泛应用于教育行业,极大地丰富了高校教学管理的模式、方法和手段。在新媒体技术迅速发展的背景下,为了将其优势很好地融入民办高校的管理建设,对《新媒体技术》一书展开研究显得尤为重要。     

新媒体环境下大学生德育的实效性研究

当前互联网、移动通信技术、数字技术等新媒体的快速发展,改变了当代大学生的生活方式、学习方式、娱乐方式以及思维方式,同时给高校思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战。新媒体和传统德育方式如何有机地结合,德育内容怎样才能在新媒体环境下更具有吸引力,如何更好的利用新媒体为大学生德育服务,是当前高校德育面临的问题之一。因此,充分发挥新媒体和传统媒体资源互补的优势,努力实现高校思想政治教育的与时俱进;创新新媒体的教育手段与载体;探索高校思想政治教育的传播规律,优化德育内容等是提高新媒体环境下大学生德育实效性的根本前提和关键所在。     

新媒体时代下的高职院校思政教育工作方式转变

新媒体时代下,应用数字媒体、网络媒体以及移动媒体等方式,帮助人们获取更多想要的知识和信息资源。高职院校在开展思政教育工作时,应用新媒体技术,可以改变学生的思维习惯以及学习方式。教师应合理应用新媒体,做好引导和教育工作,实际解决学生在学习和生活时存在的问题。     

谈如何在新媒体时代下提升高职辅导员的思想政治教育能力

随着现代科技的不断发展,新媒体如手机QQ、微博、微信等软件已经在高职学生群体中广泛的运用,为学生的思想政治教育工作调来了新的挑战。高职辅导员是高职学生思想政治教育的骨干力量。在新媒体背景下,要积极地开展网络思想政治教育,实现高职学生全面能力的成长。本文就在新媒体时代下提升高职辅导员的思想政治教育能力的策略进行探究,希望更好地在新媒体下推动学生的发展。     

新媒体时代高职院校思想政治教育工作创新浅析

思想政治教育工作是高职院校中的一项重要工作。随着新媒体时代的到来,人们与外界进行信息交流的方式日益增多,高职院校思想政治教育也面临更大挑战,如何推动思想政治教育工作创新发展成为高校高度重视和深入研究的一个课题。基于此,本文对新媒体时代下高职院校思想政治教育工作创新进行了探究,旨在促进思想政治教育工作的创新发展,提高工作开展成效。     

浅析新媒体时代下社区社会工作介入的创新与变革

随着互联网的发展,计算机、手机等数据终端的不断便携式发展,新媒体这一新形势的传媒方式进入大众的视线。新媒体已经成为了我国一种覆盖面积广、时效性强、传播速度快的新兴传播方式。社区社会工作作为社会工作中与大众接触最多的工作方式,使用新媒体作为一种互动的手段能够极大地拉近社会工作与大众的关系,也能够促进社会工作的发展。但社区社会工作在新媒体的使用上还存在着一定问题,本文针对新媒体使用中运营者素质不同、新媒体的内容单调且官方等问题进行了简单表述并提出了相关解决建议。     

网络时代高职院校学生思想政治教育工作探析

伴随着互联网和智能终端的蓬勃发展,对学生进行思想政治教育的方式也在不断发生变化,文章通过对当前我国网络环境下高职院校学生特点的分析,网络环境下高职院校学生思想政治教育的特点和优势的分析以及网络环境下高校学生思想政治教育面临的挑战的探究,希望带给一线学管教师启发,有助于工作的开展。     

新媒体背景下高职思想政治教育创新研究

随着经济水平,信息技术的快速发展,以信息技术为载体的新的媒体形式出现,并快速发展,新媒体出现彻底改变人们的生活、思想、工作和学习方式,高职院校思想政治教育发展也相应受到巨大的影响。在新媒体背景下,为满足时代发展需求,全面构建新时期学生思想政治教育体系,必须充分利用互联网形式等新媒体,坚持以人为本,对高职院校大学生思想政治教育工作进行创新研究,提高高职生综合素质。     

利用互联网有效开展生命教育

当前互联网技术在飞速发展,给学校的教育教学带来了极大的影响。互联网技术有着独特的优势及特点,教师应该在教育教学中应用互联网技术,以达到有效提高中小学生的教育教学效果的目的,还可以改变传统的教学模式,有效推动当前学校教育教学的发展。结合当前互联网技术在教育教学中的应用现状,谈谈在开展学生生命教育时互联网技术的有效应用。     

移动互联网时代文学教育观念的转型与重塑

随着经济与科学技术的发展,我国已迈入了信息化时代,互联网技术的到来,对我们的生活与工作带来了深刻的变革,在教育教学活动的组织与开展中也能随处找到互联网的身影。文学教育是高等院校所开设的一门重要学科,以实现学生的人文素质教育为目的,互联网技术的发展也对高校文学教育的开展带来了极大的变革,对传统的文学教育模式造成了冲击。本文将主要围绕着,传统文学教育所面临的困境,以及互联网技术在文学教育中所占据的优势进行讨论分析,并针对如何利用互联网技术开展文学精品课程,实现文学教育观念的转型与重塑进行分析讨论。