《弟子规》融入高职公共英语教学的德育渗透探索

针对目前高职教学中存在的"重职业、去人文"现象,在高职公共英语课堂教学中引入了《弟子规》的教学实践。英语教师通过对《弟子规》的深入学习,提升自身的道德修养,为课堂德育渗透做好准备工作。学生通过参与多种学习《弟子规》的英语活动,将《弟子规》与所学英语内容进行比较,在学习英语知识的基础上提高德育素质。     

初中英语课堂中角色扮演法的运用分析

<正>在传统的初中英语课堂教学中,主要是以讲解法为主,学生长期处于被动接受知识的状态。在新课改的背景下,虽然许多教师开始创设情境来进行课堂教学,但是仍然是以知识作为中心点,而对情境的背景却不够重视,这样无法满足当今初中生的实际发展需求。因此,初中英语教师应根据教学内容,为学生创设具有意义的教学情境,让学生能够在情境中逐渐提高自身的英语水平。其中,角色扮演法就是创设情境的一种重要方式,本文将系统分析初中英语课堂中角色扮演法的意义与价值,并提出相应的运用策略以供参考。1.初中英语课堂中角色扮演法的意义分析     

高职院校体育教学中师生有效互动方法研究

在高职院校体育课堂中,教师应该注重与学生之间的交流,了解更多学生对课堂教学的想法,从而才能在课堂效率上得到提升。为此,本文采用文献资料法等,通过分析高职院校体育教学中师生互动的重要意义,提出了高职院校体育教学中师生之间的有效互动方法,旨为今后高职院校体育教学提供借鉴。     

角色扮演法在小学语文阅读教学中的应用

角色扮演法一被引入我国,就备受广大小学语文教师的青睐。在阅读教学活动实施过程中,大部分教师根据阅读文本特点,引导学生扮演角色,使学生在切身体验中获取了对文本内涵的深刻认知,同时体验到了语文阅读的乐趣。结合教学经验,详细说明什么是角色扮演法,以及在低年级小学语文阅读教学实施过程中应用角色扮演法的策略,以期为广大小学语文教师提供教学借鉴,提升语文教学质量。     

情景法在初中英语语法教学中的运用

<正>情景教学法要求教师在授课的过程中为学生创造生动直观的教学情景,引导学生将理论联系实际,将抽象的英语语法概念具体化,促进学生对语法知识的理解和掌握。情景法在英语语法教学中的应用可以有效改善课堂教学氛围,有利于提高学生的学习效率。情景法中的问题情景创设还能激发学生的求知欲,提高学生探究问题、解决问题的能力。在情景教学过程中,教师需要综合应用小组讨论、语言环境创设等教学手段,鼓励学生积极参与情景对话,在情景中潜移默化地掌握语法知识点。1.角色扮演法     

角色扮演在小学英语课堂中的运用

<正>随着素质教育的深入推进,越来越多的教师在小学英语教学中倾向于使用角色扮演教学方法来提高课堂学习趣味。实践表明,在小学英语课堂上使用恰当的角色扮演不仅能够激发学生的学习兴趣,更能很好地培养学生的语言表达能力和社会交际能力,对促进小学生的全面发展有着积极的推动作用。1.小学英语课堂角色扮演的内涵角色扮演教学及时老师根据教材内容,通过设置     

探讨高职美术基础理论教学的优化策略

随着素质教育的深入推进,高职院校要不断更新教学方式和理念,立足于学生的实际情况,夯实学生的基础理论知识,提升学生的岗位适应能力,促进学生更好地适应社会需求。在高职美术教学过程中,如何统筹理论知识与实践活动的关系,需要教师优化课堂教学活动,尊重学生课堂主体性地位,引导学生形成良好的审美意识。文章重点探究高职美术基础理论教学的优化策略,以期促进高职美术专业学生茁壮成长。     

信息化助推“有效课堂认证”改革的探索与实践

高职传统课堂中教师信息化教学意识淡薄,应用水平不高,阻碍了高职教育信息化改革的进程,不利于提升高职的课堂教学质量。针对传统课堂教学存在的问题,提出通过课程优化、"一师一课"、学习分析、信息化管理、构建"师+生"双闭合环五个方面,推进"有效课堂认证"改革,即采用产品质量认证方式,制定课堂教学有效性评价标准,对教师课堂教学情况进行质量认证,借助信息化手段使在线教学逐步融入课堂教学,实现提高课堂教学效率和质量的目标。     

浅谈角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用

在新课程改革不断深入的背景下,角色扮演法越来越受到教师的广泛认可,在小学英语阅读教学过程中运用角色扮演法,能够有效激发学生英语学习兴趣,调动学生英语学习积极性,使得学生能够在学习英语的过程中感受到学习乐趣,这种情况下能够较大程度提高英语阅读教学质量以及教学效率。基于此,文章将针对角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用教学策略进行分析探究,意在使得角色扮演法能够在小学英语阅读教学中充分发挥作用价值。     

角色扮演法在高中英语教学中的运用

<正>角色扮演法是一种新兴的英语教学方法,这种方法不仅能够提高学生学习英语的积极性,还能够为学生提供更多的练习口语的机会从而提高学生的口语能力。本文主要分析了角色扮演法在高中英语教学中的运用,以及这种新兴的教学方法对高中的英语教学起到的积极作用。1.角色扮演法与传统教学方法的比较直到现在为止,大部分地区的高中英语教师仍然在采用传统的英语教学方法,学生在课堂上仍是通过教师讲自己边记笔记边理解的方法来学习。在这种填