我国学前教育的信息化建设与应用现状研究

当前,国内教育方式的不断发展创新,使得学前教育的信息化建设与运用获得了越来越多的关注。怎样在目前的时代环境中有效促进学前教育信息化的发展和应用,是学术界广泛议论的焦点话题。该作笔者借助对现阶段国内学前教育信息化建设与运用的基本状况的研究,找出了其中存在的不足,并提出了一系列可行性建议,旨在推动学前教育信息化建设进程。     

浅谈学前教育信息化进程及策略

有效推进学前教育信息化,应立足于信息技术在我国学前教育中的应用现状,遵循学前教育事业发展的大政方针,并积极借鉴发达国家有关这方面的经验。展望我国学前教育信息化的未来发展,应重点关注学前教育信息化的内涵建设,有效推进资源的集成与共享,以信息化促进学前教育的均衡发展和教师的专业成长,同时还要加大研究力度,从而使学前教育信息化真正惠及儿童。     

基于信息化背景下学前教育建设的研究

伴随着教育体制的不断革新,人们对文化教育愈发重视,学前教育也成为人们关注的重点。科技信息的进步,使得学前教育在基于信息化背景下的同步建设成为各位家长及老师共同关注的课题。文章在基于信息化背景下对学前教育的建设进行分析研究,发现当前学前教育存在着教师教育方式与教育水平、地方文化条件建设差异等多方面问题,通过多方面分析并结合实际发展现状,提出一些合理化的建议,希望能进一步完善信息化背景下学前教育的发展。     

普惠性政策背景下我国民办学前教育研究综述

普惠性政策反映了公共权力机关对公众学前教育权益诉求的积极回应,表达了政府在制定学前教育政策时所追求的目的与价值,对整个学前教育的发展起着监控、导向和促进的作用。文章对该政策背景之下我国民办学前教育发展的研究文献进行综述,分析其现状、特点、局限性和发展趋势。     

福建省学前云教育平台数据存储安全模型研究

近年来,我国政府提出了大力发展学前教育的政策方针,学前教育信息化是学前教育发展的重要保证,使用云计算技术构建学前教育云平台有利于整合各地的教育资源,实现资源的共享。本文探讨了如何使学前教育云平台的数据存储更加安全,作者设计了一种具有较高安全性的轻量级数据云存储架构模型来替代复杂的商业云存储平台。     

不可或缺的社区学前教育

伴随"教育社会化"的趋势和社区建设的发展,社区学前教育已成为我国幼教事业发展的重要趋势。本文分析社区学前教育的内涵,提出发展社区学前教育的必要性,并联系其发展和研究现状提出建议。     

学前教育信息技术应用基本理论与实践研究——评《学前教育信息技术基础与应用》(视频指导版)

<正>学前教育在人类一生的教育中扮演着重要的启蒙作用,作为义务教育的开端,学前教育的成功与否对于幼儿以后的学习发展具有重要的影响。我国从20世纪开始重视学前教育,并制定了相关政策,促使得学前教育整体上有了质的飞跃。近年来,随着信息化技术的不断发展,国家制定了关于教育信息化的战略规划,而学前教育就是这其中的重要组成部分。将信息技术应用于学前教育中,能够更好地为幼儿提供数字化的信息教育资源,对于幼儿后续的成长和学习十分重要。但是我国目前学前教育的     

浅谈中职学校学前教育专业理论课程群任教师资存在的问题及对策

教师资格证"国考"的全面铺开以及学前教育快速发展对幼儿教师专业理论素养提出的更高要求都对中职学校学前教育专业的课程实施效果,特别是"专业理论课程群"的实施效果提出了更高的要求,在这一背景下,对学前教育专业"理论课程群"任教师资进行研究,探寻其存在的问题,并针对性的推出对策就显得尤为关键。     

“义务化”背景下我国学前教育发展策略研究

本研究在结合我国学前教育发展实际的基础上,提出了在义务化趋势背景下我国学前教育发展的五个探究性策略:学前教育成本分担合理化;加快完善学前教育立法工作;优化配置学前教育资源;做好学前教育与小学教育的衔接工作;规范民办园的建设与发展。     

基于信息技术支持的幼儿教师专业发展教育模式研究

如今,孩子的学前教育已经成为社会和国家都相当关注的一个教育阶段,做好幼儿的学前教育对幼儿日后的行为养成会产生深远的影响。新课改的推行,将教育与信息化技术结合在一起,也将教育推向了一个新高度。新课改的要求需要创新现在的教育教学,也需要从事学前教育的幼儿教师们能够了解信息化信息技术在教育方面的运用。所以,针对幼师这个专业学校应该注重对信息技术在课堂上的应用。