翻译在培养学生英语学科核心素养中的应用——以高中英语日常教学为切入口

英语作为高中主要学科之一,对学生高考成绩具有决定性作用。此外,新课程标准的制定落实,新高考的改革推进,促使高中英语教学要以核心素养作为应用基础。翻译作为高中英语重要模块,能够在日常教学中提高学生学习兴趣,巩固学生的英语基础,让学生在高中英语学习中稳步提升成绩,并具备英语学科的核心素养。     

新环境下高中英语有效教学策略的研究

<正>国际化的发展进程,对中国现阶段人群的英语掌握能力要求越来越高,而对国人英语学习能力和掌握能力起决定性作用的正是学生的高中阶段。同时,配合新课标对高中英语的教学提出的新要求,高考英语考试制度改革等,过往的英语教学在某些策略上已经无法适应现阶段的高中英语教学需求。本文旨在探讨现阶段新环境中高中英语教学的有效策略。     

论新高考改革对高中英语教学的影响及应对

在素质教育理念以及全面人才培养理念的影响之下,我国教育领域的大动作不断,其中以高考改革最为瞩目。伴随着国家新一轮高考改革政策与指导意见的出台,英语课程改革方案成为社会各界广泛关注的重点话题。为此,笔者结合自身工作经验,探讨了新高考改革对于高中英语教学带来的影响,分析了眼下我国高中英语教学中与高考改革不相适应的部分及相应的教学应对策略。希望本文的论述能够为高中英语教学改革提供一定的参考和借鉴,从而促进高中英语教育育人能力的全面提升。     

提高高中英语教学效率的策略分析

伴随着我国社会经济的发展,也相应的促进了我国高中教育的发展。在高中英语教学中,教师应该结合新课程改革的要求,结合学生的学习需求以及高考考试大纲的要求对学生进行科学的教学,通过采取有效的教学策略,不断的提高高中英语教学的效率,确保学生课堂学习的有效性,促进学生英语学习上更大的进步。因此,本文主要对提高高中英语教学效率的策略进行了详细的分析和探讨。     

高中英语教育的目标定位——论现阶段取消高考英语的话题

取消高考英语成为了我国现阶段的一个热门话题,一经提出就受到了社会各界人士的关注和争议。这一全新话题的提出要求高中英语的教育目标必须进行重新定位,找准高中英语教育的全新发展方向。当代高中学校和英语教师,必须从取消高考英语的角度出发,在遵循一定的原则的基础上,结合各种科学合理的方法和策略,来对高中英语教育进行目标定位,以有效提高高中英语教育的教学效果。     

高中英语教学中的德育渗透研究

<正>德育教育是高中教育中十分重要的一部分,在各科教学的过程中应当渗透德育教育,英语教育也不例外。本文就如何在高中英语教育中渗透德育教育进行了探讨与研究。1.高中英语教学中德育教育渗透的现状1.1高中英语在教学理念上缺乏德育教育的理念在高中英语的教育过程中,高考的压力使高中英语教师重分数,轻德育,高中的英语教育目前还都是应试教育,在英语教学的时候过度的重视讲授语言知     

以学生为中心的高中英语阅读有效教学研究

<正>在高中英语教学过程中,英语阅读教学不论是在高考中还是实际应用中都具有十分重要的价值。因此我们在进行英语教学时,应该重视学生英语阅读能力的培养,通过积极的阅读教学方式和科学有效的教学方法来提升高中学生的英语水平,进而推动我国整体高中英语水平的进步,本文对高中英语阅读的有效教学进行全面的分析总结,希望能够为高中英语的发展做出一定的贡献。1.高中英语阅读能力培养在高中阶段的重要地位和作用高中英语阅读能力的培养在高中阶段的英语教     

支架式教学模式在高中英语阅读教学中的应用——以人教版选修7第三单元阅读为例

<正>《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程总目标是发展学生自主学习和合作学习的能力;培养其用英语获取和处理信息,分析问题和解决问题,以及批判性思维能力。无论是课标要求学生所达到的课外阅读量,高中阅读课的比重,高考阅读理解额度增大,还是2017年高考英语改革,无不凸显着阅读在高中英语教学中的重要性。而传统的阅读教学过于侧重语言知识的学习,学生综合语言运用能力得不到有效提高。有别于传统"填鸭式"教学模     

英语高考社会化改革走向对高中英语教学影响研究

<正>在英语高考社会化改革的实施过程中,不仅形成了全新的考试模式的构建,而且对高中英语教学也起到重要影响作用。经过长时间的实践探索与经验总结,高中英语无论在教学形式上,还是在教学指导方面都应紧随新型英语高考改革发展形势,在树立积极的创新意识下,既能以正确态度迎接全新挑战,同时也能满足学生的基本学习要求。1.英语高考社会化改革下高中英语教育功能体现英语高考社会化改革的实施目的主要是想改变一考定终身的现状,使更多学习者可以通过多元化机     

核心素养角度下高考英语写作备考的路径分析

英语写作在高中英语教学中占据重要的位置,是高考英语考核的关键内容。由于高中英语写作开放性比较大,涉及知识面较广,所以长久以来都是高中教师进行教学的重点和难点之一。在高中英语教学新形势下,培养学生在英语学科的核心素养逐渐成为趋势。因此加强在核心素养角度下高考英语写作备考的策略方法研究,对于进一步提升高三学生的英语写作能力具有重要的实际意义。文章主要分析英语学科的核心素养,重点探讨在核心素养角度下进行高考英语写作备考的策略方法。