高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的探讨

随着时代的不断发展,人们审美意识的提高,我国对于舞蹈人才的需求也越来越多。高校要重视舞蹈人才的培养,在教学中注重提高学生的舞蹈表现力。本文首先分析了舞蹈艺术表现力的重要性,接着提出了高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的措施。     

论研究生民族舞蹈教学中学生表现力的培养

在许多艺术院校中都有民族舞蹈专业的开设,同时各大高校也十分注重民族舞蹈专业的教学工作。民族舞蹈具有很强的民族特点和民族韵味。但在现代舞蹈种类的冲击下民族舞蹈的教学质量大不如前,民族舞蹈表演也缺乏张力和感染力。本文就研究生民族舞蹈教学中学生表现力的培养进行讨论,通过在民族文化的洗礼下构建扎实的舞蹈功底,留心生活,发散思维提高想象力、创新力量在民族舞蹈教学中的作用三方面的培养来夯实研究生民族舞蹈专业学生的舞蹈水准。民族舞蹈教学需要广大舞蹈教育工作者的探索,才能展现民族魅力。     

浅谈钢琴教学中学生音乐表现力的提高

本文在对钢琴教学中学生音乐表现力概述的基础上,就提高学生音乐表现力的途径进行了探讨。     

浅谈大学钢琴教学中学生音乐表现力的训练方法

音乐最终是表现人的思想情感的一种艺术形式。演奏者正是通过钢琴音乐作品中的音高、音色、节奏、速度、力度等不同对比手段的组合来表达某种特定的思想情感。本文主要探讨大学钢琴教学中学生音乐表现力的训练方法。     

舞蹈基本功教学中学生思维意识的开发

舞蹈作为一种艺术的高端表现形式,需要有高水平的舞蹈演员来进行,而高水平专业的舞蹈演员需要有扎实的基本功,舞蹈基本功的练习离不开刻苦的训练和钻研的精神。因此,在舞蹈教学中舞蹈基本功教学是非常重要的,是一个舞蹈演员专业技能水平的基础和前提,同时,在舞蹈基本功教学的过程中,学生思维意识的开发也具有关键性的作用。高校教师在对学生进行舞蹈基本功教学的过程中,需要有意识地对学生的思维意识进行锻炼和开发,能够提高学生的专业素养,培养舞蹈思维。文章就高校舞蹈基本功教学中学生思维意识的开发进行了研究讨论,旨在为提高舞蹈基本功教学质量,培养高水平舞蹈演员。     

对播音员主持人语言表现力的研究

随着我国社会的进步,不断发展的广播电视节目也呈现更为繁荣的景象,广播电视节目质量的日益提升,也使得节目间的竞争更趋激烈,而播音员主持人的能力、素质则成为决定节目竞争成败的关键之一。因此,只有不断提升播音员主持人以语言表现力为代表的基本能力素质,才能实现提升节目品质及受欢迎程度的根本目标。     

浅谈电脑音乐对舞蹈教学的促进作用

本文以电脑音乐的概念论述为切入点,接着简单论述电脑音乐与舞蹈的关系,最后从电脑音乐能够提高学生的兴趣、电脑音乐能够阐述舞蹈的内涵以及电脑音乐能够实现教学的优化三个角度详细论述电脑音乐对舞蹈教学的促进作用。     

基于教育学原理对舞蹈创作教育的干预研究

文章首先简要介绍了教育学原理,其在舞蹈创作过程中的应用可以加强舞蹈创作实践与教学活动的协调性,开拓学生视野的同时也提升学生的动手和创新能力。然后分析了学生进行舞蹈创作的必要条件,对于创作者来说,基础舞蹈知识以及生活体验都不可或缺。最后阐述了教育学原理对舞蹈创作教育的干预作用,其对舞蹈艺术的种种阐释以及剖析可以帮助学生根据自己的思路以及创意对相关舞蹈材料加以运用,创作出带有个人思想与灵魂的独特作品,让学生的舞蹈创作具有更大的感染力。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

幼儿舞蹈在幼儿教学中的重要性

现阶段的教育不只是把目光放在"教书育人"上,而是注重综合素质教育。接受教育的对象不分年龄、性别和民族,在不同时期教育的中心内容有所不同。幼儿时期教育不同于其他时期,在这个阶段,幼儿所能接受的成人化教育内容几乎为零。幼儿时期,孩子独特的天性是幼儿教学的特性之一。该时期教学目标在于开发幼儿的智力,培养幼儿的兴趣,展现幼儿的天赋。