小学语文教学与健全人格教育

在新一轮基础课程改革中,新课标明确提出"发展健康个性,逐步形成健全人格"这一新的课题,它体现了新世纪对人才培养的新目标、高标准,是教育的历史使命。健全人格应该是智、能、美、德的和谐统一体。语文素质教育的根本任务就是传授语文知识培养语文能力的同时塑造学生的健康人格。小学语文教学对健全学生人格教育的责任是义不容辞的。     

高中政治课教学应注重情感教育

教育不但是帮助人们取得成功的一种手段,更为重要的是它还是一个个人社会化的过程,是塑造完善人格的过程。培养人健康、和谐的情感,塑造他们的完美人格,是未来教育的重要主题和使命,是世界教育改革的基本趋势。     

幼儿品德教育的途径与注意事项

德育是一项基础教育,是实施素质教育的重要内容,也是开展其他教育活动的前提和保证。幼儿期是良好道德品质和人格形成的关键时期,在幼儿教育中,应该将德育放在首要位置,将德育工作贯穿于日常生活和活动中,并与家庭教育结合起来,促进幼儿健康、全面、和谐发展。     

开展寝室文化建设 塑造健康人格魅力

大学寝室文化是高校校园文化的重要组成部分,即是一种管理文化,也是一种教育文化。塑造大学生健康人格是当代高校学生教育管理工作者肩负的一项重要任务,高校要根据大学生大部分在寝室的特定环境,结合学生个人身心发展特点和人格现状,坚持以人为本的教育理念,通过开展各式寝室文化活动,引导学生积极主动地塑造健康人格。本文从四个方面对大学生寝室文化建设和塑造健康人格进行了初步探讨。     

如何构建和谐高校班级文化

班级是组成学校的最基本单位,是学生在学校期间人格成长和发展的基本平台;班级文化是一种潜移默化的教育力量,是特定的文化环境,对学生的健康发展起着教育、制约、激励、凝聚的作用。本文采用规范分析与实证研究相统一、文献法与问卷调查法结合对四川高校现状进行分析,从主体、内容、心理环境三方面提出构建和谐高校班级文化的思考,进而提出构建新时期高校班级文化的对策,以此构建和谐高校班级文化。     

思想政治理论课塑造大学生和谐人格的独特优势

和谐人格是大学生健康成长的内在需要,具有丰富的内涵。思想政治理论课在塑造大学生和谐人格中具有独特的优势。其中,"基础"课重在大学生道德人格、法治人格的养成教育;"纲要"课重在爱国主义、社会责任感和历史使命感教育;"原理"课重在树立"三观"、理想信念教育;"概论"课重在政治人格的塑造。几门课优势齐发,一起形成人格教育的"合力",共同促进大学生和谐人格的塑造。     

高校思政教育如何帮助大学生塑造健康人格

随着社会和时代的发展,社会的思想呈现出多元化和多样化的趋势,在这样的情况下,就更加需要培养学生健全的人格,其现实意义是十分突出的。在高校的思政教育中,鉴于思想政治学科的特点以及大学生在国家和社会中所应该承担的责任,在高校中塑造学生大学生的健康人格就显得更加重要了。因此,高校的思政教育一定要将学生健康人格的塑造放在首位,注重其对学生以及社会的意义。本文将从高校思政教育在帮助学生塑造健康人格上存在的问题入手,着重分析如何借助高校思政教育进行大学生健康人格的培养和形成。     

创造"整体和谐"的健康住区

中国传统文化中将"和谐"观作为人类健康的理想境界,以"整体辩证"的思维方法将人与宇宙、自然当作一个有机整体,这实际上反映了"人与自然和谐共生"的生态思想,其强调人的心理对身体健康的影响,是抓住了人类健康的核心和根由.这些不仅奠定了中国古代医学、养生学的理论根基,而且大大丰富了现代人类健康学的理论宝库,成为全人类的共同财富."整体和谐"的健康观不仅应是人们追求身心健康的正确导引,也应该是我们构建健康住区的理想目标.     

破茧成蝶 润物无声——一次课堂教学事件的感悟

<正>在课堂上,教师应该创设出一种欢快、愉悦的情境,使课堂氛围显得民主、和谐。在提问时尽量采用"你能自己想办法解决这个问题吗?"大家听明白他的意思了吗,谁来重复一遍?""你有什么新的收获吗?还有哪些问题你是用不同的方法解决的"等亲贴的、协商的话语,学生才能感受到和谐的教学环境,才能有更大的收获。我们更应尊重学生的人格,关注每个学生之间的个性差异,使每     

在语文教学中如何培养学生的人格

<正>"学语文,就是学做人",这是我国著名语文教育家叶圣陶先生留给我们语文教师的至理名言。《语文课程标准》中指出:"语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生的和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"语文教学的基本任务是教文,终极目的是育人,因此,语文教师应该利用语文教育的工具性、人文性特征,在新课程理念指引下,采用科学的方法对学生进行人格教育。一、注重古典诗词欣赏,培养健康向上的品质和爱