初中英语教学中对学生阅读理解能力的培养

初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读的方法、技巧,培养和提高学生的阅读理解能力。如今,注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考英语的一大趋势。阅读理解能力影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展,代表着学生英语学习的综合水平。所以切实培养和提高学生的英语阅读理解能力已成为广大英语教师的一项重要的教学任务。但是当前,学生的英语阅读能力却并不尽人意,究其原因,一方面是学生没能很好地掌握英语阅读理解的技巧、策略和方法;二是学生的语言基本功不够扎实,阅读量小、阅读训练少,以至于对句子与篇章的理解不够透彻。对此,笔者进行了一番论述,期望对广大教师有所帮助。     

探究中学英语阅读教学中的误区

英语在中学课程中是三巨头之一,而阅读理解在英语试卷中的比重较高。从阅读方面讲,中文阅读和英语阅读在很多方面是相通的,阅读能力的培养不仅有利于阅读理解的提分,同时对英语考试中的其他题型也有辅助功能,对英文著作的欣赏和阅读也有很大的帮助。纵观中学,学校对阅读的重视度高,花费时间较多,但达到的效果却不如人意。因此,我们需要探究中学英语阅读教学中的误区,及时发现并找出对策。     

以学生为中心探讨初中英语阅读有效教学

<正>现在中国英语学习普遍存在哑巴英语的情况,归根结底出现这种情况的原因是学生在上课和课间时期的阅读量少,阅读水平差,导致哑巴英语的出现,不能真正地学会英语。本文对我国初中英语教学中英语阅读量少,阅读效率低的原因进行了分析,并结合笔者的教学经验提出了以学生自身为主和注重英语阅读的两种英语教学方式方法。1.英语阅读、教学模式与有效教学阅读是学习的一种非常重要的方式方法,通过阅读可以更好地学习和掌握知识,很多专家学者专门针     

提高高中学生英语阅读能力策略探究

<正>英语阅读在高中英语中占据着重要地位,不仅体现在试卷分数分布中,在教学以外的领域阅读也担任着重要角色。阅读是英语的灵魂,是英语输入和输出的枢纽,只有阅读能力过关,学生才能在英语学习中对英语有深入的了解,从而采取有效方式来进行学习。倘若英语能力不过关,基础不坚固,就如同空中楼阁,对学生的英语整体水平产生巨大的影响。所谓"得阅读者得天下",教师要重视阅读,多向学生讲解英语阅读能力的重要性,并积极优化教学模式、改进教学     

初中英语阅读活动对学生能力的培养

<正>在初中英语阅读教学中,培养学生的阅读能力是教学的重点,而在阅读活动中能够更快速地培养学生的阅读能力。所以教师在英语阅读教学中,应从阅读活动中对学生的能力加以培养,使学生能够熟练英语语言、理解英语内容,并掌握对英语阅读的提炼与概括。1.阅读交流活动教师在英语阅读教学活动中,可以通过阅读交流     

独立学院非英语专业学生英语阅读障碍及其对策

阅读是英语学习中的一项基本技能,英语阅读能力的提高是英语学习能力提高的重要因素之一。而现今大学生的英语阅读能力并不令人满意,在英语阅读过程中存在着各种问题与障碍。如何解决这些问题,克服阅读中的障碍,进而提高他们的英语阅读能力是我们共同探讨的话题。本文旨在分析大学生的英语阅读障碍,并提出了一些策略,希望可以解决这些问题。     

新课改下如何培养高中生英语阅读理解能力

<正>英语阅读能力是高中生英语综合能力的主要组成部分,它关系到了学生学习英语能力的发展。教师要对学生英语能力重点培养,找到教学时的不足之处,完善学生对英语的了解,从而来提高学生的阅读理解能力。1.提升学生英语阅读基础能力1.1发展英语语言能力英语阅读理解包括了阅读和理解两个方面,英语字母是组成英语词语的主要单位,英语阅读的过程就是理解英语语言的过程。英语能力是学生理解英语文章的基础。教师在进行英语阅读教学时,一定要对学     

初中英语教学阅读能力培养的重要性及培养方法

初中英语是英语学习的基础阶段,分析中考试卷,我们不难看出,对中学生英语阅读能力的考查板块非常大,可以说,英语阅读能力的提高就是学习英语的重中之重。初中英语阅读包括有关知识点的阅读和有关交际方面的阅读能力,考查中学生阅读能力,是对英语学习全方面综合的考查。学生要做好英语阅读,就要培养记单词、分析句子,分析语法、阅读等综合能力。本文谈谈初中英语教学阅读能力培养的重要性及阅读能力培养的方法。     

如何培养学生英语阅读的兴趣

兴趣是学生英语阅读的源泉和动力,也是英语阅读能力培养的前提和条件。通过学生之间合作学习以及对元认知策略的分析和运用,培养学生英语阅读的兴趣,为英语阅读分析、理解能力的培养打下坚实的基础。     

新课程背景下小学英语阅读教学的有效策略分析

英语阅读,是英语学习过程中的一个重要环节。在小学英语教学中,对学生英语阅读能力的考查,包括词汇量、简单的语法结构和英语语感。英语阅读水平和写作水平呈递进关系,阅读水平高,表达能力就强,对学生以后使用英语交流有极大的帮助。基于此,对在新课程背景下小学英语阅读教学的有效策略进行分析。