普通高校游泳选项课分组教学的实验分析

本文通过实验班对游泳选项课进行分组教学,在授课前对学生上课兴趣进行问卷调查、对游泳水平进行考核,同时在其他班级中选出对照班,对照班在授课前的游泳考核成绩、对上课的兴趣和实验班基本相同;通过一学期的实验,实验班的上体育课的兴趣、期末游泳考核成绩明显高于对照班,游泳选项课分组教学有利于提高授课质量和提高学生上体育课的兴趣。     

高中体育选项课的实践和思考

体育选项课作为高中体育教学一种新的尝试和探索,是从学生实际出发,以"健康第一"为目标,以学生兴趣为载体的教学模式。它以"选项小组"为单位,在确定的选项时间内自由开展活动。实验一年后的调查问卷显示,学生对体育选项课兴趣浓厚,学习热情高涨。同时,学生的体质健康标准有了显著的提升。体育选项课的课程设置、教材开发、选项小组的评价和管理等,需要进一步探索。     

高职院校乒乓球选项课教法初探

在乒乓球选项课的教学中,根据大多数学生为初学者,技术水平较差的现状,教师有针对性地分析了各种技术易犯错误、产生原因并采取有效的改进方法,使学生在最短时间内基本技术上有较大的收获和进步,提高教学效果。     

对高校体育选项课的思考

通过分析高校体育选项课的意义及特点,以及在实施体育选项课时出现的各种问题,在总结了学生对体育选项课的看法以及影响学生选想的因素的基础上,结合目前部分院校体育选项课实施现状,提出了解决策略。     

高校武术选项课学生兴趣的培养

本文主要结合武术本身的特点、在武术教学中采用多种教学方法 ,并采用多种教学手段,不断培养学生对武术课的兴趣,使武术真正成为学生强身健体的一种有效手段,并将这一国粹继续发扬光大。     

大学生体育选项课教学学习态度调查及研究分析

大学生选项课学习是体育教学改革中非常重要的一项措施,而学生对于选项课学习状况及学习成果的研究报道却很少,大多数研究都针对选项课展开讨论,本文从选项课教学中学生学习态度方面的问题展开调查和研究阐述。     

普通高校网球选项课中正手击球教学探析

网球选项课在高校体育课中是同学们喜爱的一项运动,正手击球在底线击球中占70%以上,但学生对这项技术的掌握却有不如人意的地方,如何改进才能是同学更好的掌握这项技术？     

高中体育选项教学法应用现状及改进措施——以浙江杭州市余杭区研究为例

当前,重视学生自身个性的发展不仅是新时代创新的要求,也是素质教育的新要求。在这一形势下,让学生成为教育的中心并根据自身的兴趣爱好来选择学习内容的选项教学法成为了提高体育教学效率的主要方法之一。本文从高中体育教学中应用选项教学法的重要性入手,对选项教学法的应用现状进行了研究,并对如何有效地实施选项教学法提出了具体的改进措施,希望能够为广大同仁的教学提供一些帮助。     

视觉素养教育融入高中美术鉴赏课初探

随着信息技术的迅猛发展,越来越多的媒体、图像充斥在人们周围,刺激人们的眼球,人类进入了"读图时代"。当无处不在的图像已经成为生活中不可或缺的一部分时,如何更科学地接受这样的视觉世界,就成了我们需要研究的问题,随之而来的概念便是视觉素养。如何将视觉素养的培育融入高中美术教育,便是文章尝试解决的问题。     

管窥现阶段高校足球选项课的教学

就当前我国高校的足球选项课来说,教学模式十分陈旧,究其原因,很大程度上是由于人们没有充分认识到足球选项课的巨大作用。在本文中,笔者探讨了足球选项课的训练手段与教学方法,还提出了推动足球选项课向前发展的建议。