浅议教育教学信息化在高职排球教学中的应用研究

高职排球教学应用信息技术能够激发学生学习兴趣,创新教学模式,丰富教学内容。本文从教学信息化在高职排球教学中的作用入手,探讨了教育教学信息化在高职排球教学中的具体应用,以供参考。     

探析高职计算机基础教学中CDIO信息化教学理念的运用

CDIO信息化教学理念的核心就是实现理论与实践的结合,提高教学的实用性。作为现代化的教学理念,CDIO与企业需求之间的结合更加紧密,教学信息化体系建立。文章结合这一理念的现状,特点等问题,阐述了其具体的应用过程。以明确CDIO教学理念的内容,方向和现存问题,推进其在高职计算机教学中的应用,使高职计算机专业能够为企业培养出更多专业的,具有实践操作能力的人才。     

基于PBL模式的高职《计算机基础》课程教学应用探析

如何在《计算机基础》课程教学中培养学生的计算机素质与应用能力,使学生能够运用计算机技术与手段来解决学习与工作问题,这是信息化时代对高职《计算机基础》课程教学提出的新任务和新挑战。对此,以问题为导向的PBL教学模式能够为高职《计算机基础》教学提供有利帮助,学生在该教学模式利于掌了学科知识、锻炼应用能力。本文将基于PBL模式探析其在高职《计算机基础》课程教学中的应用。     

浅议高职院校英语信息化教学现状及改进策略

高职院校英语信息化教学是建立在互联网等现代教育技术基础上的新型教学方法,能够有效弥补传统教学方式的不足支出,提高教学效果,激发学生学习兴趣,对于高职院校英语教学起着重要作用。当前,高职公共英语信息化教学中存在信息化教学管理制度缺失、教师信息化教学能力有待提升、学生对信息化教学配合程度低等问题。此文对此作了详细分析并提出了合理的对策,即创建完善的信息化教学管理制度、加强教师信息化教学的培训力度、激励学生积极参与信息化教学。     

多媒体计算机辅助教学在高职化学教学中的应用

在信息化和科技化时代之下,我国的教学模式和教学内容产生了极大的变化。为了摆脱传统意识教育的桎梏,许多教师将多媒体计算机融入课堂教学环节,以此来突破时间和空间的限制,更好地促进教学资源的优化利用和共享。不可否认,多媒体计算机对高效课堂的构建意义重大,因此教师在教学实践之前必须要做好准备工作,了解多媒体计算企业对教育教学的辅助作用及优势,着眼于学科教学的现实条件不断摆脱传统意识教育的桎梏,站在学生的角度,在尊重学生、理解学生的基础之上更好地促进课堂教学效率和水平的稳定提升,保障学生能够大胆地说出个人的真实意见和看法,掌握学科学习的技巧和精髓。本文以高职化学教学为分析对象,了解多媒体技术在该学科教学之中的辅助作用,以期为实现化学教学实践活动的正常开展提供一定的借鉴。     

信息化教学手段在高职课程中的应用研究

分析了信息化教学在高职《建筑工程计量与计价》课程中的教学优势,从设计思路、教学过程、考核评价等方面,阐述了信息化教学方法在该课程中的应用,有助于提高学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能。     

微粒观在初中化学复分解反应教学中的应用实践研究

在初中化学中,复分解反应是教学的重点和难点,也是学生从基本物质的认识到类别物质的认识的学习,而且还能够帮助学生进行知识的总结。而微粒观在复分解反应教学中的应用也能够突破学生在复分解反应学习中的重点难点,提高其化学学习能力。基于此,教师可就微粒观在初中化学复分解反应教学中的应用实践进行分析。     

关于如何推进高职体育教学信息化进程的研究

随着信息化时代的到来,各个领域对信息技术的应用越来越广泛,在很多高职院校的体育教学中也逐渐实现了信息化教学,为了能够促进我国各大高职院校体育教学信息化的快速发展,文章针对如何推进高职体育教学信息化进程展开了研究。     

训练教学模式在高职体育乒乓球教学中的运用分析

随着教育的改革以及社会对人才需求的提升,使得高职院校教学中不再只强调学生的理论知识和实践操作能力,同时还加强对体育活动的重视。乒乓球作为我国的国球,运动方式简单、灵活受到学生们的一致好评。如何提升乒乓球的教学效果是当前高职体育乒乓球教学中的重要问题。本文主要对训练教学模式在高职体育乒乓球教学中的应用进行具体的分析,希望能够进一步促进高职体育乒乓球教学工作的开展,并促进学生乒乓球技能的提升。     

对初中化学教学中情境教学的探索

良好的情境教学能够有效激发学生的学习兴趣,能够让学生亲身体会到化学知识在实际生活中的应用。所以,初中化学教师应通过从学生的生活实际出发、实验、利用多媒体等多种手段积极创设教学情境。