《罗马法的起源与发展》教学设计、反思之三

教材分析罗马法是构成古代罗马文明的重要内容,经历了一个从习惯法到成文法的发展过程,包含了从公元前6世纪末至公元6世纪查士丁尼皇帝在位时期的罗马奴隶制国家全部法律规范。根据罗马法的适用范围,按整体划分,罗马法包括公民法、万民法等。罗马法的内容十分庞杂,其特点是诸法     

数字逻辑电路立体化实验教材建设

从实验教材的建设背景出发,分析目前实验教材存在的问题,阐述立体化教材的概念,从实验教材的编写思路、实验内容编排、实验报告规范、数字化的实验资源4个方面探讨数字逻辑电路立体化实验教材建设的体会。     

计算机学科立体化教材建设的探索与实践

本文从立体化教材基本内涵出发,简述了立体化教材的建设方式,分析了计算机学科立体化教材建设的内容,并加以实践.     

Java语言程序设计实例教材建设

本文介绍了作者编著的一本Java语言程序设计的实例教材,该教材入选清华大学出版社高等学校计算机基础教育教材精选。本文主要从教材建设的动机、教材的内容和教材的特色等方面对教材进行了介绍。     

围绕内容建设提高高校计算机教材质量

目前高校计算机教材低水平重复或同质化的问题比较突出,严重影响了计算机教学质量的提高。为了提高高校计算机教材质量,内容质量是基础。作者和编辑应该相互配合,从教材的选题、大纲编写、书稿审定、编辑加工到出版,紧紧围绕内容建设开展工作。     

《C程序设计》——影响几代人的好教材

本文结合北京林业大学多年的教学实践,从语言特色、论述思路、实例选取和内容组织等多个方面对《C程序设计》进行了分析和论述。我们认为这本教材是一本内容严谨详实、论述清晰明了的好教材,非常适合学生程序启蒙之用,其内容的严谨和论述的清晰也值得今天的教材编写者学习借鉴。     

高职特色教材的建设

本文从三个方面分析了高职教材应具备的特色,首先,教材须从内容上具有高职特色,其次,教材的组织结构应具有高职特色,第三,教材使用的方便性所应具备的高职特色.好的高职教材能很好提高教学效果.     

高职英语项目课程教材建设浅析

本文对高职高专英语教材开发现状做了调查,分析教材建设中存在的一系列问题,结合高职高专教材改革的趋势,提出从教学设计,项目内容,编写体例,配套资源等多方面进行改革的项目课程教材开发体系,着实凸显教材建设的“职业化”特点.     

多媒体集成,"集成"的表现力在哪里

"多媒体集成"是信息技术教学的重点内容之一.课标中唯独对这个模块的内容要求很全面,教材的内容篇幅也相对多、细、全.从多媒体作品的欣赏体验到多媒体的集成制作,大多数教材都能针对过程与方法、知识与技能展开教学.     

多媒体集成，“集成”的表现力在哪里

“多媒体集成”是信息技术教学的重点内容之一，课标中唯独对这个模块的内容要求很全面，教材的内容篇幅也相对多，细，全，从多媒体作品的欣赏体验到多媒体的集成制作，大多数教材都能针对过程与方法，知识与技能异型教学从表面上看，课标，教材与教学三者对此并没有很大的分歧，毕竟这部分内容已经很成熟了。然而，我们却容易忽视一个问题，那就是相对于多媒体主题呈现，创意表达而言多媒体独特魅力的挖掘。不少教材在成品欣赏或概念阐述时也有提及，     

主题式情境设计让教学目标达成“了无痕”——《表格数据的图形化》教学设计

教材分析本节内容是教科版高中《信息技术基础》第四章《文本和表格信息加工》第2节《表格信息加工》第2课时的内容。从教材整体来看,本章属于信息加工部分,是信息获取的深化,同时也为以后的信息表达与信息集成奠定了基础。本课时内容是信息加工的重要组成部分,是在     

Visual C++精品课程建设的实践与成效

本文围绕精品课程和立体化教材建设,从建设理念、教学内容、教学方法和手段、教材建设、教学团队建设等方面入手,介绍了"VisualC++程序设计"精品课程的建设内容,主要阐述了在实践教学体系、实验教学模式、教学方法和多元的立体化教材方面的特色和实效。     

基于工作流导向的“网络信息安全”实训教材建设

针对"网络信息安全"教材建设的现状进行分析,提出建设基于工作流导向的任务式实训模式教材的必要性,并从教材的指导思想、整体结构、内容结构及其特色等方面进行了阐述。实践证明,该新型教材的建设和使用能够激发学生学习网络安全知识的兴趣,提升动手能力,有效提高教学质量和效率。     

电路理论的富媒体数字教材建设

富媒体元素的引入,可以突破传统教学资源的局限性,使教学形式与内容更加多元化、丰富化。文章从传统教材的碎片式划分、知识点凝练和互动设计等方面阐述富媒体创新数字教材建设。     

算法在数学与信息技术中的整合研究

问题的引入 算法,是计算机科学中程序设计的"灵魂",在中学信息技术教学中,算法的教学一直是教学内容的一个重难点内容,也是学生颇为感兴趣的内容.从2005年开始,在新课改的精神下,江苏省高中数学教材中引入了算法的内容,其中在<数学(必修)3>教材的第一章就是算法初步.     

基于立体化教材评估模式下的《新通用大学英语》教材评估

本文结合建构主义教学理论以及语言输入输出理论,并综合现代信息技术的发展和立体化教材评估模式,对《新通用大学英语》进行了立体化教材评估,评估从三方面进行:内容立体化、形式立体化和服务立体化。     

高等院校公共课程教材《多媒体文化基础》介绍

<正>《多媒体文化基础》是清华大学出版社出版发行的教材,该教材名称在国内第一次出现,定位在计算机文化、网络文化、多媒体文化和信息文化教育四个层次上的第三个层面上,内容涵盖广大师生和从     

智能科学与技术教育的后起新作——从人工智能经典教材回顾谈《机器智能》的出版

文章在调研人工智能经典教材的出版历史、编写内容、组织结构、读者评价等内容的基础上,分析经典教材的共同特色和传承脉络,介绍智能科学领域的新教材《机器智能》,说明其理论框架、内容结构和创新特色。     

应用型高校C#程序设计教材建设探索

在全面分析C#相关教材书籍现状的基础上,阐述在C#程序设计教材建设实践中的内容设置、案例设计、讲解方式等若干典型问题,总结教材的主要内容和特点,同时针对不同高校的需求给出教材的几种典型使用方式。     

初中语文《观刈麦》教学设计

●教材分析《观刈麦》是苏教版七年级(下)第六单元第二十四课《古代诗词三首》中的一首,是中学教材中极少的体现民生、关注农民生活、表现知识分子良知的文学作品。它是著名诗人白居易的代