高校信息化教学对师生的影响分析

互联网、大数据、云计算、人工智能等信息化技术的迅速兴起与广泛应用正在深刻地改变着教育与教学。文章以吉首大学张家界学院在校师生为调查对象,运用问卷调查和访谈法取得调研数据,借助数据客观地分析信息化教学对学生和教师产生的影响,归纳出信息化教学的优缺点,指出信息化教学中的问题,提出发展信息化教学的建议,进一步提升高校信息化教学的水平。     

信息化教学在高职儿科护理教学中的运用

互联网+教育时代的来临,为护理教学的变革和创新提供了信息化的环境。以高职儿科护理中"新生儿黄疸的护理"这一教学单元为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学效果评价四个方面对信息化教学运用过程进行介绍,为儿科护理信息化教学改革提供参考。     

基于TPCK框架的教师信息化教学能力发展策略

通过阐述高职教师TPCK框架理论,分析高职院校教师信息化教学能力的不足,包括信息技术不能有效融合课程教学内容、信息化高端理论研究和教学实践不足数字化资源配置与开发能力不强、教育现代化创新型人才依然短缺等,构建基于TPCK框架的高职教师信息化教学能力体系,以提升教师信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学评估能力为核心,提出"资源建设—教学设计—课堂教学—诊断改进"四位一体的信息化教学能力发展的策略模式。     

浅谈信息化技术在中职地质课教学中的应用

随着科学技术的不断发展,信息化教学手段已与中职教育息息相关。本文以信息化教学手段与地质课相结合,促进整体教学效果的提高,使之更能切合教学实际与学生的需求。     

信息化教学在高职应电专业课程改革中的实践研究

信息技术对教育发展具有革命性的影响,利用信息技术创新教育教学至关重要。与传统高职应电专业课程教学相比,信息化教学技术的应用能够打破原本保守的课堂教学模式,教师可以通过信息化教学方式优化和扩展传统教学资源,在课程改革中科学、合理地运用信息化教学模式,是对传统教学模式的调整和提升。文章从信息化教学概念、优点、现状以及信息化教学实施策略进行论述,旨在探讨高职高专提高人才培养质量的有效模式与方法,为高职教育教学研究人员提供参考。     

大学英语教师信息化教学能力发展策略研究

当前,对于高校的教育方式已经难以满足当前教育发展的速度,因此,要采用与信息化技术相结合的方式进行教育,可以使得教育的效果更加显著。将信息化教学归进国家教育发展事业的重要里程碑,突破传统的教学方式,实现对于知识的共享性以及以学生为中心的教学方式。本文对当前大学英语教育现状进行分析,结合已有经验,探讨大学英语信息化教学在高校教育中所产生的影响以及作用,以求帮助大学英语教师提高信息化教学能力。     

浅谈《建筑装饰设计》信息化教学模式的构建——以新家装私人订制之客厅布置原则为例

以新家装私人订制之客厅布置原则为例,探讨建筑装饰设计课程信息化教学模式的构建,并从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果四个方面具体分析建筑装饰设计课程的信息化教学方法,全面阐释了信息化教学模式的构建对教师、对学生、对未来教育的深远意义。     

基于信息化教学大赛的信息化教学设计

现阶段,全国职业院校信息化教学大赛已经连续举办多年,信息化教学大赛的举办对我国职业院校的信息化教学起到了非常重要的促进作用。并且越来越多的教师参与到该大赛中,形成了以赛促教、以赛促改的良好氛围。随信息技术的飞速发展,信息化教学手段在教学中广泛的应用,信息化教学的开展提高教学的效率及其质量。在信息化教学大赛的背景下,职业院校应该加大教学改革的力度,优化信息化教学设计,从而获取高质量、高效率的教学效果。笔者针对信息化教学的设计分析进行了探究,并提出了基于信息化教学大赛的信息化教学设计,希望有助于高效课堂的构建。     

国际贸易学课程教学信息化改革的模式探索——基于教改项目的申报

国际贸易学作为经济与贸易类专业的必修课程之一,在传统教学中,更多地以"理论讲授"为主,教学较为被动。在教育信息化改革的大形势下,国际贸易学课程教学信息化改革有重要的意义和必要性。最直接最有效的方法就是依托教改项目的申报,对照申报条件,逐步改革,以打造"金课"为目标,以期不断提高教学质量和教学效果。     

浅议教育教学信息化在高职排球教学中的应用研究

高职排球教学应用信息技术能够激发学生学习兴趣,创新教学模式,丰富教学内容。本文从教学信息化在高职排球教学中的作用入手,探讨了教育教学信息化在高职排球教学中的具体应用,以供参考。