关于幼儿感恩行为培养的若干思考

幼儿是祖国的未来,加强幼儿道德教育刻不容缓。在众多道德素养中,感恩尤为重要。在当前幼儿成长的环境中,由于家长对于感恩教育认识偏差以及幼儿园感恩教育引导不当等多项因素,幼儿的感恩教育不容乐观。本文通过调查,对幼儿感恩行为存在的问题进行了深入的分析与探讨,提出从家庭和幼儿园两个角度加强幼儿感恩教育的若干建议,努力促进幼儿健康成长。     

小学道德与法治教学中培养学生感恩与责任意识的策略

一个高尚品质的人所具备的重要元素是感恩和责任。人在成长中都要与人相处,都要接受帮助,被他们求助,有感恩之心的人在接受帮助的时候懂得感恩,对于他们的求助,则会伸出双手提供援助,因为这是责任。在小学道德与法治教学中将感恩教育和责任教育融入其中,可以帮助小学生树立正确的价值观,保证身心健康。     

幼儿感恩意识的缺失与培养

对他人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报。所谓感恩教育,就是以感性的形式,用孩子的切身感受体会来自他人、社会和自然的"恩";以理性的形式,让孩子感知来自痛苦、挫折和失败的"恩"。培养幼儿的感恩意识该如何做起?笔者将围绕幼儿感恩意识缺失的现状原因以及教师在实施素质教育中应该努力的方向进行阐述。     

语文教学中教会学生感恩

<正>现代社会中,一个人的生活需要各行各业的人员的工作和服务,我们吃的、穿的、用的、住的,哪一样都离不开他人的奉献和付出。"生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。"因此,我们要学会感恩,感恩父母、感恩教师、感恩他人、感恩社会、感恩这个伟大的时代。感恩是一种美德,懂得感恩的人会得到他人的尊重,懂得感恩的人会得到他人的帮助,懂得感恩的人才会在别人遇到困难时及时伸出援助的手。如果人人都怀着感恩的心态去面对世界上的万事万物,去创造一个"我为人人、人人为我"的社会氛围,大家相互尊重,平等相待,     

中班幼儿感恩自然的现状分析与研究

本文对南宁市第五幼儿园中班组发放的"南宁市第五幼儿园幼儿感恩意识前期问卷"调查表中的第七个表格进行了结果分析。通过种植教育实例,从成功的种植活动和失败的种植活动两方面去研究如何对幼儿进行感恩自然的教育。研究表明,对幼儿进行感恩自然的教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会将会产生积极的影响。     

小学数学教学中感恩教育的渗透

"感恩"是发自内心地对给予过自身帮助的人的一种亏欠心理,这种亏欠心理促使人们真诚去感谢并报答他人。小学是培养塑造感恩思想的关键阶段,学会感恩、懂得感恩会让孩子们有一个积极健康的心态以及人生观。小学生由于年纪还小,对社会的认知还在初期近阶段,尚未形成自身的人生观、价值观,这个时候对小学生感恩思想的引导和培养尤其重要,如何将感恩教育融入小学教学中,成为一个永恒的课题,浅析小学数学教学中感恩教育的渗透,希望可以为感恩教育提供一些思路及方式。     

幼儿园“浸润式”感恩教育的实践路径

感恩教育一直是全社会关注的热点。如何在幼儿园阶段对幼儿实施感恩教育?文章提出了"浸润式"感恩教育的主张,强调从情感入手,唤起幼儿的感恩意识,并对"浸润式"感恩教育的特征、教育方法以及教育途径进行阐述,实践性和可借鉴性更强。     

新入园幼儿的哭闹原因分析及对策

与家长分离的过程中,新入园幼儿都表现出相同的情况,外在表现为哭闹。通过对新入园幼儿的哭闹原因进行分析来帮助幼儿适应幼儿园,并找出有效的对策,将其应用到实际生活中,帮助幼儿度过"心理脆弱期",同时也能解决家长的后顾之忧。     

感恩的修养

正中国文化是提倡感恩的,其实质就是要感谢对我有恩的人、部门或者组织,比如父母、领导、师长、学校,等等。感恩的方式多种多样,但最本质的是提升自己心中的感激之情。恩,有的是一事、一指点、一启发、一赠予、一救急,有的是一段时日的帮助,有的是关键性支持。懂得感恩的人,说明他有较高的道德修     

一通钢管感恩四重奏唱响九周年辉煌之旅

2011年12月18日，广东一通钢管工业有限公司迎来了她美好的九周岁生日!而此时．一通钢管想到的只是——感恩。”感恩．应该深藏心底．感恩，更应该懂得表达。语言不是表达感恩的唯一方式，一通更多的感恩在行动中。恒九感恩．经九传承”。