高校"两课"教学改革浅论

国家改革开放深入,经济体制转变,各种思潮涌入校园,高校政治思想工作面临新的挑战,加强大学生思想教育已刻不容缓.积极进行"两课"教学,是适应大学生思想教育的重中之重.增强思想教育效果,教学也是关键.     

关于提高"两课"教师素质的思考

思想政治教育是重要的素质教育,对担负着高校思想政治教育任务的“两课”教师,提高自身基本素质显得更为重要,文中围绕着提高“两课”教师基本素质的重要性、面临的现状及对策进行了论述。     

高校马克思主义哲学原理课程教学改革研究

结合目前高校马克思主义哲学原理课教学中存在的问题，对教学的各个环节进行研究，提出调整和变革教学内容、改进教学手段和方法、改革现行考试制度，以求提高教学的实效性的教改思路。     

"两课”教学改革思考

知识经济时代要求高校“两课”教育必须具备素质教育的新思维。为使这种新思维落到实处,高校“两课”教学方法必须加以改进：引进自主式教学模式,培养学生的学习能力;引进交流式教学模式,培养学生的认知能力;引进开放式教学模式,培养学生的实践能力;引进启发式教学模式,培养学生的创新能力;引进综合式教学模式,培养学生的发展能力。     

立足改革是提高"两课"教学质量的关键

介绍重庆石油高等专科学校在"两课"教学内容与方法改革方面的做法和成绩.把邓小平理论作为"两课"的中心内容,注重理论联系实际,加强教学的针对性,实行课堂教学方法的多样化,避免了空洞的说教,增强了"两课"的吸引力.     

高校思想政治理论课教学改革浅论

笔者从教学实践出发,针对中国特色社会主义的新发展、社会生活的新变化及教育对象的新特点,对如何深化思想政治理论课教育教学改革,增强理论教育的针对性、主动性、有效性,实现思想政治理论课教育的发展与创新,提出一些浅薄的意见和建议,以期为高校思想理论课教学工作的完善,尽绵薄之力．     

谈"两课"教学中学生主体作用的发挥

章阐述了“两课”教学中在教学活动，教学体制和情感激励等方面如何调动和发挥学生的主体作用。     

对高校体育教学改革的思考

本文对我国目前高校体育教学的现状和改革进行了一些思考,目的在于引起我们同行的注意,为高校体育教学由应试教育向素质教育转变,探索新的思路,从而提高高校体育教学的实效。     

对当代高校思想政治教育改革的思考

当代高校大学生思想活跃,有较强的社会责任感,他们的世界观、人生观和价值观的形成反映着社会变革在青年人思想领域的影响.其思想政治状况正成为社会关注的重点问题.面对当前高校思想政治教育的新一轮改革,本文通过对当代高校思想政治教育的实际情况以及当代大学生思想政治状况的分析,探讨了高校思想政治教育改革的途径.     

基于素质教育模式的思想政治理论课教学

思想政治理论课教学与素质教育具有内在的一致性,以素质教育的理念和模式改造传统的思想政治理论课教学模式,使思想政治理论课教学的内容、方法和手段、考评机制得以优化。才能真正实现思想政治理论课教学的培养目标。     

大众文化背景下的大学生思想政治教育

中国的大众文化崛起于20世纪后半期,应了解大众文化的特征与作用,注重大众文化对大学生思想政治教育的影响,认真研究大众文化影响下大学生思想政治教育的相关对策,不断提高大学生思想政治教育的吸引力与实效性。     

论个性化发展与思想政治教育

个性化发展是当今世界政治、经济、文化发展的必然趋势。作为做人的工作的思想政治教育必须充分认识和正视人的个性化发展问题,采取切实有效的措施,努力发挥思想政治教育在个性化发展中的作用,进一步促进人的个性全面和谐发展。     

在高校思想政治理论课中推进研究型教学

理论联系实际要求思想政治理论课推进研究型教学,做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。要研究实行专题教学体系、案例的综合运用、利用好社会资源、改革教育教学方式、改革考核和检查方式,还要研究思想政治理论课教育教学生态环境。     

浅谈如何做好新形势下企业思想政治工作

党的十七届四中全会提出加强和改进国有企业思想政治工作,面对新情况,新问题,要提升思想政治工作者自身素质,在创新途径上下功夫,在创新手段上下功夫,在创新方法上下功夫,在政工队伍建设上下功夫。     

融入生命教育拓展大学生思想政治教育的途径

生命既是教育的逻辑起点,又是教育的最高目的。生命教育的本质是促进人的全面发展,它与思想政治教育工作具有本质上的一致性。将生命教育融入大学生思想政治教育,既丰富了思想政治教育的内容,又拓展了思想政治教育的途径。     

新形势下对企业职工思想政治工作的几点思考

企业在改革发展的进程中遇到许多新问题,给思想政治工作也带来新的挑战:职工思想观念和价值取向发生了新变化、思维方式发生了新变化、利益诉求发生了新变化、沟通交流方式发生了新变化、生活方式发生了新变化。针对问题必须有的放矢地开展思想政治工作,才能为企业和谐有效发展发挥保障作用。     

浅析教育者在思想政治教育内化和外化中的作用

思想政治教育内化与外化是受教育者思想政治素质变化发展的重要阶段,而在这一过程中,教育者的教育力量发挥了十分重要的作用。教育者遵循内化外化过程的发展规律及思想政治教育过程发展规律,实现教育者自身的转化,再依据实际情况确定内化切入点,通过理性启迪与非理性引导、是非判断与价值判断相结合、受教育者自我意识分化与同一等途径,促使受教育者的思想政治素质向社会所需要的方向转化。     

关于深化基层思想政治工作的思考

随着油田体制、机制改革向纵深发展,职工思想波动也会越来越大,夯实基层思想政治工作成为一项更加紧迫的任务。创新和改进基层思想政治工作的手段与方法,成为思想政治工作不断深入的关键。本文对文体中心的"二分析"与"三坚持"进行了剖析,详细阐明了员工队伍结构分析和员工思想动态分析的基本方法,坚持开展"暖心"工程,坚持员工心声有回音,坚持拓宽沟通多渠道的具体做法。收到良好的效果。     

高职院校思想政治理论课现实困境与改革探索

针对高校思想政治理论课实效性不尽如人意的现实,在审视高职院思想政治理论课现实困境的基础上,提出思想政治理论课改革的可行性途径:突出职业性,让知识传授与职业思想渗透相结合;突出整体性,让课程内容相互贯通;突出实践性,让理论与现实生活关联。