构建高教管理理论体系的若干思考：潘懋元高教管理思想研究

一、体系构建殊途同归确定研究对象是构建学科的最基本问题。陈孝彬在其《教育管理学》一书中认为教育管理学是以教育管理的过程及其规律作为自己的研究对象。陶增骈在其《高等教育管理学原理》中提出高等教育管理学的研究对象是高等教育系统的管理活动。王亚朴在其《高等...     

网络传播理论:高校学生教育管理的新视角

网络传播理论为网络时代高校学生教育管理提供了有益的指导。无论是网络传播理论与高校学生教育管理规律，还是网络传播与高校学生教育管理实践，都具有很好的兼容性。网络传播理论为其创新提供了良好的视角和思路。高校学生教育管理创新应当做到充分掌握当代大学生网络思维特点，提升学生教育管理的针对性；在网络化教育环境中，注重学生教育管理情境化；积极合理干预网络传播，强化网络舆论和环境管理；注重网络环境与现实环境的互动，优化学生教育管理资源。     

关于我国高等教育大众化的几个问题

本文认为马丁·特罗发展理论有其局限性,不能作为中国高等教育大众化的理论前提和认识基础,难以指导、规范中国的高等教育实践,从中国高等教育政策选择和发展现状出发,文章分析了中国在高等教育发展中出现的问题,并提出若干有针对性的意见和建议.     

制约与影响高等教育管理学发展的问题分析

高等教育管理学最具核心价值的学科特征，就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象，从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是，管理理论上的象征性与视觉性、管理的目的理性以及管理实践上的非主体性和非生态性等，又反过来制约和影响着高等教育管理学自身的发展。     

转变教育观念是深化教学改革的先导

转变教育观念是深化教学改革的先导中南工业大学廖才英把一个什么样的高等教育带向２１世纪，是当前高等教育界议论的热点。许多学者纷纷撰文，发表不少远见卓识，启迪人们的思维，指导教育教学实践。这些认识和实践，聚焦在培养什么规格的人才才能适应２１世纪发展的需要...     

欢迎投稿北大核心

《现代大学教育》是全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊和中国人文社会科学核心期刊,由中南大学主办。1985年创刊,1987年面向国内外公开发行。本刊承传“百花齐放、百家争鸣”的人文传统,致力于推动现代大学教育理论与实践进步,致力于促进中国高等教育改革与发展。《现代大学教育》设有理论探索、学术争鸣、课程思政、德育寻径、大学衍义、经典重读、史海钩沉、外域检视、多域参较、越洋专访、管理经略、改革纵论等栏目,内容涵盖高等教育学、比较高等教育学、高等教育(思想)史、高等教育哲学、高等教育伦理学、高等教育教学论、高等教育课程论、高等教育经济学、高等教育管理理论与实践、高等教育评估理论与实践等多个领域。     

试论严陆光院士的大学教育管理思想

严陆光的大学教育管理思想具有相当系统性。他以人本主义为基点对大学教育管理所涉及的办学理想、发展战略、体制改革、管理要素与基本职能均有系统而又精辟的论述 ,形成了科学与教育双重角色融于一体的典型个案 ,对当代高等教育改革与发展具有现实指导意义     

中国高等教育的评估制度及其发展趋势

高等教育评估的研究和实践活动,是现代高等教育研究和实践活动的重要领域之一,在国外已有多年的历史。在我国,有领导、有计划地开展高等教育评估的研究和实践活动,是1985年6月中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布之后。我国高等教育评估工作尽管已经取得了显著的成绩,《普通高等学校教育评估暂行规定》的颁发已使我国高等教育评估工作开始走向规范化,但目前我国高等教育评估工作仍处在起步阶段,在理论和实践上尚有许多问题需要进一步研究、解决。这些问题主要是: (1) 教育评估的本质和目的问题。     

编写高等教育史的认识与实践

编写高等教育史的认识与实践上海市高教局余立１９８１年，我们在华东师范大学举办高等教育研究班时，就提出高等教育管理干部必须学习高等教育史，并聘请了国内知名的学者、专家讲授中外高等教育史。１９８３年，在我主编的《上海高教研究》上专辟教育史研究栏目，有计划...     

市场、人本--高等教育管理的哲学视角

文章从哲学的角度，分析在高等教育管理活动中市场对宏观高等教育管理活动的影响，以及微观高等教育管理中的人本化管理观念的重要性。     

论高校德育机制的变革趋向

高校德育机制是高校德育系统内部活动方式的总和，是其德育体制及其运作方式的统一体，是高校德育活动规律性的客观反映。高校德育活动的基本规律之一，是德育必须与社会体制变革发展的要求相适应，与建设有中国特色社会主义的高等教育相适应。因此，我们应以社会的变革、...     

高等教育市场、高等教育市场化概念的若干理论辨析

高等教育市场、高等教育市场化是高等教育产业理论的基本概念。由于这些新概念对高等教育产业理论的认识、制度生成与政策制定,起着引领思维的作用,为了避免对这些新概念的本意望文生义,甚至曲生新意,有必要从理论上对其内涵进行辨析与界定。     

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<正>《现代大学教育》是全国。中文核心期刊和中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办。1985年创刊,1987年面向国内外公开发行。本刊承传"百花齐放、百家争鸣"的人文传统,致力于推动现代大学教育理论与实践,致力于促进中国高等教育改革与发展。《现代大学教育》设有理论探索、学术争鸣、教育漫话、大学衍义、经典重读、外域检视、多域参较、越洋专访、德育寻径、管理经略、史海钩沉、改革纵论等栏目,内容涵盖高等教育学、比较高等教育学、高等教育(思想)史、高等教育哲学、高等教育伦理学、高等教育教学论、高等教育课程论、高等教育经济学、高等教育管理理论与实践、高等教育评估理论与实践等多个领域。     

教育基本规律及其对成人高等函授教育的作用

教育基本规律及其对成人高等函授教育的作用中南工业大学张鹏展教育的基本规律有两条：一是教育的外部规律，二是教育的内部规律。教育的外部规律，指的是教育与政治、经济、文化之间的关系，指教育活动与这些活动，特别是与经济活动之间所存在的必然联系。这条规律可表述...     

信息时代对学校的冲击

学校教育应从以下五个方面去迎接信息化社会对它的冲击和挑战: 第一,必须在教育观上来个大的转变,从纯理论性的、清淡式的教育理论转变为注重实践的教育理论。“信息化社会”给教育科研领域带来的第一个冲击是教育理论家们再也不能关在书斋里高谈阔论一番,空洞地去议论改革了,他必须密切联系实际,亲身参加实践,在这一过程中钻研指导实践的理论。无论是教育理论家还是教育实践家都必须具有情报处理和情报     

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<正>《现代大学教育》是全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办。1985年创刊,1987年面向国内外公开发行。本刊承传"百花齐放、百家争鸣"的人文传统,致力于推动现代大学教育理论与实践,致力于促进中国高等教育改革与发展。《现代大学教育》设有理论探索、学术争鸣、教育漫话、大学衍义、经典重读、外域检视、多域参较、越洋专访、德育寻径、管理经略、史海钩沉、改革纵论等栏目,内容涵盖高等教育学、比较高等教育学、高等教育(思想)史、高等教育哲学、高等教育伦理学、高等教育教学论、高等教育课程论、高等教育经济学、高等教育管理理论与实践、高等教育评估理论与实践等多个领域。     

多学科视野中的高校特色化理论分析

高校特色化是高教界十分关注的理论问题。文章从高等教育大众化理论、生态位理论、竞争力来源理论等多学科的视野中 ,探寻高校特色化理论基础 ,分析了高校特色化之必然 ,以指导高校特色化的实践。     

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《现代大学教育》是全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办。1985年创刊,1987年面向国内外公开发行。本刊承传"百花齐放、百家争鸣"的人文传统,致力于推动现代大学教育理论与实践,致力于促进中国高等教育改革与发展。《现代大学教育》设有理论探索、学术争鸣、教育漫话、大学衍义、经典重读、外域检视、多域参较、越洋专访、德育寻径、管理经略、史海钩沉、改革纵论等栏目,内容涵盖高等教育学、比较高等教育学、高等教育(思想)史、高等教育哲学、高等教育伦理学、高等教育教学论、高等教育课程论、高等教育经济学、高等教育管理理论与实践、高等教育评估理论与实践等多个领域。     

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正《现代大学教育》是全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办。1985年创刊,1987年面向国内外公开发行。本刊承传"百花齐放、百家争鸣"的人文传统,致力于推动现代大学教育理论与实践,致力于促进中国高等教育改革与发展。《现代大学教育》设有理论探索、学术争鸣、教育漫话、大学衍义、经典重读、外域检视、多域参较、越洋专访、德育寻径、管理经略、史海钩沉、改革纵论等栏目,内容涵盖高等教育学、比较高等教育学、高等教育(思想)史、高等教育哲学、高等教育伦理学、高等教育教学论、高等教育课程论、高等教育经济学、高等教育管理理论与实践、高等教育评估理论与实践等多个领域。     

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