校园规划及学校建筑设计研究

近年来,我国的教育事业不断发展,教学模式也发生了一定的转变,对校园规划和学校建筑设计提出了更高的要求。本文简要介绍了学校功能的空间类型和设计要点,分析了校园规划及学校建筑设计存在的问题,分别从构建流畅的交通路线、构建功能分区明确的校园规划以及单体建筑的设计等方面提出校园规划及学校建筑设计的优化策略。     

浅论校园规划与学校建筑设计

随着科教兴国战略实施力度的不断加强,当今不仅要提高对教学改革要求,也要提高对学校建筑设计与校园规划的要求。故有效地提高学校建筑设计与校园规划,成为了当前学校建设的重要任务,本文就校园规划与学校建筑设计展开了以下探讨。     

校园规划及学校建筑设计探究

学校除需承担教育职责之外,校园的规划和建筑在设计上也应具有浓厚的人文气息以及时代特色.文中分析了当前校园规划、建筑设计发展的趋势,阐述了校园规划及学校建筑设计理念,探究了校园规划及学校建筑设计优化措施.     

山地校园建筑设计探索——江苏省交通技师学院新校区建筑规划设计

随着我国教育理念的发展,各类学校从原先的分散建设走向聚集,高校园区建设蓬勃兴起。从学校设计的细节规划和校园建筑的设计观点来看,校园的规划贯彻以人为本的理念,建筑设计师首先应该足够了解学生的心理特征、生理特点及行为方式等要素,对校园进行功能分区,并保持各功能区域间的渗透和交融的关系,结合学校人文精神和校园环境特色对学校建筑设计,创造生态化、园林化、功能化、形成独具特色的学校环境。本文以江苏省交通技师学院新校区建筑规划设计为例,对校园规划及学校建筑设计进行简单分析介绍。     

分析中学校园规划和建筑设计的认识的问题

规划不仅体现的是学校的整体风貌,更是教育教学水平的集中体现。本文以克拉玛依市第一中学新高中部校园规划中的建筑功能、类型为基点,探讨了中学校园建筑设计要点和整体规划设计思路,并对校园建筑设计理念进行了相应地阐述。     

分析中学校园规划和建筑设计的认识的问题

规划不仅体现的是学校的整体风貌，更是教育教学水平的集中体现。本文以克拉玛依市第一中学新高中部校园规划中的建筑功能、类型为基点，探讨了中学校园建筑设计要点和整体规划设计思路，并对校园建筑设计理念进行了相应地阐述。     

基于建筑载体的大学校园文化传承与创新研究——以华中师范大学为例

该文论述了大学校园文化及建筑载体的表征、校园文化和校园建筑文化的构成与作用。并以华中师范大学为例,分析了当今高校校园建筑中存在的问题,并对如何在建筑设计及校园规划中解决这些问题提出了建议。     

校园规划及学校建筑生态化景观设计探索

目前我国教育事业不断发展进步,人们对教育的重视程度也在提高,学校主要任务是教书育人,因此校园建设也要凸显整体的精神面貌,对此,针对校园规划以及学校建筑生态化景观设计研究,提出相关建筑设计措施。     

芜湖市城东新区学校建筑的规划和设计

本文阐述了当代九年一贯制学校校园建筑规划的特点及理念,结合芜湖市城东新区学校工程实例,提出了项目设计理念,重点探讨了九年一贯制学校的建筑规划和建筑设计。     

体现学术特色的高校园区设计--南京中医药大学仙林校区总体规划方案设计

通过南京中医药大学仙林校区总体规划方案设计的介绍，对高校校园建设中如何针对专业性很强的高校从校园规划和建筑设计方面体现学校的学术特色这一问题进行了探讨，认为提炼出学科中最具有代表性的典型思想与论述，将之通过规划手段和建筑手法表现在建设蓝图上是可行和有效的一种方法。     

内蒙古师范大学附属中学规划及方案设计

通过内蒙古师范大学附属中学规划建筑设计,调研国内外老校园改造案例及新建校园规划,总结提炼老城区校园改建的方法和设计理念,在此基础上具体阐述内蒙古师大附中项目方案设计,为今后其他老城区学校改建项目设计积累了宝贵经验.     

谈校区规划建筑设计

以太原市第六十四中学校为例,以普通完全中学教学功能为出发点,在设计整体化和个性化的指导思想下,简要阐述了校园规划布局及建筑设计,建筑结合地形布置,对整个校园进行统筹安排,与总体规划相匹配,使学校成为一道亮丽的风景线。     

基于安全考虑的中小学校园建筑规划与建筑设计探析

本文首先对目前中小学校园安全事故及建筑设计的问题进行分析,其次从安全角度探讨了校园建筑规划与设计的原则,最后从提高安全标准、优化安全性设计、注意细节问题三方面提出中小学校园建筑规划与设计的策略,并分析具体建设案例,希望为相关人员提供有效参考,提升建筑的安全性。     

校园规划及学校建筑设计的几点思考

本文从教育建筑的功能出发讨论了教育建筑的空间类型和设计要点,并以笔者设计的湘江边某中学为例,介绍了这所学校的规划及单体建筑设计的思路,以求对校园规划和学校建筑的重新认识.     

适应西北地区环境的农村小学校设计研究

相对落后的经济水平,使西北地区中小学校存在建设用地紧张、教学物理环境差等问题。借鉴关中地区四合院民居中的地域气候适应性营建经验,在御宝小学建筑设计实践中,从校园规划、功能布局、建筑细部设计等方面,探索适应西北农村地区的学校被动式节能设计方法,在校园节地、提高教室声、光、热环境等方面取得较好的效果。     

基于地域文化的一贯制校园规划设计 ——以呼和浩特市十五年一贯制蒙古族学校为例

蒙古族一贯制学校作为具有地域文化的现代教育建筑设计,具有鲜明办学风格以及地域特色,通过教育资源整合,为少数民族提供更多优质教育资源。文章通过地域文化、地域特色角度为出发点,以呼和浩特市十五年一贯制蒙古族学校为例,介绍总结少数民族一贯制学校校园规划及建筑设计的特征,以期在类似校园规划设计上具有一定参考价值。     

学校建筑的通用设计初探——以湖南某学校规划及建筑设计为例

本文通过对学校建筑的特殊性和通用设计的“以人文本”的特点进行分析研究,试图将通用设计理念引入到学校规划及建筑设计中来。并在湖南某学校规划及建筑设计中对通用设计在学校建筑中的运用进行了初步探索与实践。     

基于生态理念的校园规划与建筑设计——天津市东丽区职业教育中心学校设计实录

随着各级政府对教育的重视及大力的投入,掀起了新校园建设的热潮。结合天津市东丽区职业教育中心学校的规划及建筑设计的创作体会,从规划理念、布局结构及空间营造等几方面,阐述现代校园空间环境塑造的观点。     

以伊川思源学校为例探讨中小学校园规划设计

在当今充满挑战的社会发展背景下,"学校"而非只是"学校"。学校不仅仅只是一个为学生提供教学的空间场所,更已成为孩子成长的重要空间,是塑造学生良好人格、高尚品德的空间载体。基于伊川思源实验学校项目,从校园规划布局和建筑设计两方面分析校园规划,探寻如何为师生提供一个富启发、积极向上的校园空间环境。     

共生·共融--东北希望国际学校规划设计

以通辽东北希望国际学校规划设计为实例 ,探讨了在总体布局上提出学校规划与城市发展共荣共生、与周边社区互动生长的关系 ;在外部空间设计中采用院落空间理念 ,来加强针对不同年龄段的学生的素质教育 ;通过景观设计使校园空间环境整体化、连续化并倡导单体建筑设计在突出民族特色、地域特色的同时 ,提高校园建筑设计的技术含量