物流管理专业应用型人才培养途径的研究

随着现代物流行业的发展,物流管理人才出现了巨大的市场需求。本文首先分析了物流管理专业应用型人才培养目标的定位,然后从课程体系的构建,师资队伍的培养,教学手段和方法的创新等方面阐述了人才培养目标的实现。通过研究,旨在建立一套适应物流管理专业应用型人才培养模式。     

土木工程国家级特色专业建设探索与实践

文章分析了土木工程国家级特色专业建设的现状及成果,结合山东建筑大学土木工程国家级特色专业建设,以培养学生的创新和实践能力为核心,就人才培养模式、课程体系建设与教学改革、实践教学改革、师资队伍建设、社会服务及文化传承等方面进行了比较深入的研究,总结了我校在土木工程国家级特色专业建设的成果,探讨了专业进一步发展的思路.     

物流管理专业校企合作实践教育基地建设探讨

文章介绍了过顺丰呼叫中心与安徽财贸职业学院共建校中店的做法及成效,提出了改进的意见。     

工程专业应用型人才培养的探索与实践

为了提高工程专业应用型人才的培养质量,以机械类专业为例,分析了应用型人才的内涵和特点,研究了应用型人才与学术型人才的区别,探讨了人才培养类别与区域经济、社会发展、学校办学历史以及生源特点等因素的关系,开展应用型人才培养的探索与实践,取得了初步成效。     

电子信息工程特色专业建设的探索与实践

文章主要介绍了常州工学院电子信息工程专业与特色专业建设的主要内容,包括人才培养模式、教学改革、实践教学平台建设、学生实践能力培养和应用创新能力培养体系,总结了特色专业建设所取得的一系列成果。     

应用型地方本科高校智能建造专业建设探索与实践——以河南城建学院为例

推进智能建造已经成为国家推动建筑业高质量发展的关键举措。智能建造专业建设作为新工科的重要发展方向,是对新一轮科技革命和建筑产业变革挑战的主动应对。在介绍智能建造的内涵、智能建造技术的发展现状以及智能建造专业建设现状的基础上,以河南城建学院为例,分析了应用型地方本科高校智能建造专业设置的必要性和可行性。最后提出了智能建造专业的“城建”思考,以及应用型本科高校智能建造专业的人才培养路径。     

高职两年制数控技术应用专业的探索与实践

为了加快培养高技能型人才,文章对两年制数控技术应用专业的人才培养目标、课程体系、人才培养模式及专业特色进行了探讨。     

“新商科”背景下物流管理应用型人才培养模式探索

为培养适应"新商科"特征的物流管理专业应用型本科人才,针对新时代应用型商科人才定位与客观要求,深入分析传统物流管理人才培养中的问题,探索形成了产教融合、科教融合、科创融合,即"产教科创"四维融合的物流管理专业应用型人才培养模式。实践证明该培养模式效果良好,可供同类地方高校商科应用型人才培养借鉴。     

社区管理专业可持续发展人才培养模式的实践与探索

阐述了社区管理专业可持续发展人才培养模式含义、特征及必要性,总结了培养可持续发展社区管理人才的基本途径.     

社区管理专业可持续发展人才培养模式的实践与探索

阐述了社区管理专业可持续发展人才培养模式含义、特征及必要性，总结了培养可持续发展社区管理人才的基本途径。     

宁波现代物流人才需求与本科物流类专业设置

社会物流人才需求决定了高校物流专业设置与发展。本文对宁波现代物流才的现状与需求趋势,及我国高校物流类专业学科设置模式等进行了研究,并比较了香港物流人才需求与高等教育,提出了宁波工程学院物流管理本科专业的设置思路。     

软件工程专业课程改革和建设探讨

通过对软件人才需求与供给矛盾现状的分析,对高等学校软件工程培养目标和方向进行了研究.把软件工程的人才培养根据实际情况分成三个层次,以适应不同层次学生和市场的需求.根据《软件工程知识体系》、《软件工程教育知识体系》和《高等学校软件工程专业规范》,设计了以培养具有软件工程技术能力和软件工程设计能力为主,同时兼顾软件分析人才培养的软件工程专业培养方案.     

高职物流管理专业发展与企业人才需求的探讨

对南通地区高职院校物流管理专业发展现状及面临的挑战进行调查,结合南通及周边地区物流人才需求的分析,对高职院校物流管理专业建设提出建议,加大校企合作的深度和广度;细分专业方向;选取适用性强的职业资格证书;重视综合素质的培养,以满足企业发展对物流人才的需求。     

基于工学结合的高职旅游专业建设的研究与实践——以河南机电高等专科学校旅游管理特色专业建设为例

专业建设要积极主动适应市场经济的要求,明晰专业建设指导思想,体现先进的人才培养理念,创新人才培养模式,优化人才培养方案。我校旅游管理专业在专业建设中充分体现高职教育工学结合和培养学生职业能力的特点,提出了"校企合作、工学交替、注重实践"的人才培养模式,遵循职业成长规律,设计理论和实践课程体系,突出学生实践能力和英语应用能力的培养。     

高等职业院校汽车类专业实践教学改革研究

高等职业教育是以技术应用能力培养为主线的教育,教学过程中的实践性环节对开发和培养学生的综合能力具有特别重要的意义。分析了汽车类专业实践教学中存在的问题,并给出了完善高等职业院校汽车类专业实践教学体系的建议。     

自动化专业应用型本科人才培养的研究与实践

应用型本科教育是高等教育的重要组成部分.培养应用性、复合性和创新型人才,对于应用型本科教育具有十分重要的意义.以浙大城市学院自动化专业建设为例,从人才培养目标定位与专业建设思路、教学计划制定、课程群建设、实验室建设、学科竞赛、产学研基地建设等方面,研究应用型本科自动化专业人才的培养模式,提出了自动化专业人才培养方案,并在实践中进行了应用.     

创建示范专业 创新人才培养模式

本文从人才培养的目标模式、方案模式和途径模式三方面总结了我校三个教育部高工专示范专业建构的高等专科教育人才培养模式，使得人才培养模式系统化，具有较强的实践指导意义和示范推广的价值。     

论高职高专旅游管理专业建设的四爱四抓四强

高职高专旅游管理专业建设是一个长期的、复杂的系统工程。首先需要有爱心,即爱旅游事业、爱同事、爱学生、爱企业合作伙伴,有了这四爱才会形成一个和谐包容、积极向上的旅游管理专业建设团队。其次,需要勤奋,下苦功夫做好＂四抓四强＂,即在抓好常规教学的同时,强化教学创新;在抓好校内实训的同时,强化旅游真实环境体验;在抓好教学主课堂的同时,强化旅游赛事课堂;在抓好学历教育的同时,强化职业资格的取得。     

加强产学合作搞好重点专业建设

从产学合作教育的组织机构建设、校内外产学合作教育基地建设、校企技术合作研究、培养双师队伍等几个方面论述了产学合作教育对重点专业建设的重要性;通过产学合作教育,形成了一主线、两体系、宽基础、多方向、走产学研合作教育的教学培养模式,使学生的岗位能力和实践技能得到加强.     

金属表面工程特色专业方向建设的探讨与思考

结合教学型一般地方工科院校特点,在材料科学与工程专业中打造金属表面工程方向的一个专业特色,在专业建设方面探讨培养方案的理论教学和实践教学模式,立足自身办学情况求同也求异,加强校企合作有利于金属表面工程特色专业方向的建设和发展,并根据金属表面工程专业的特点,提出教学中实验、实习、设计及论文环节的完善措施,对应用研究型人才的培养具有一定参考价值。