零缺点：高等职业教育质量管理的理想和追求

在高等教育大众化背景下，高等教育质量观正从精英教育观转变为多样化的质量观。高职教育作为高等教育重要组成部分，其质量观也应适应社会发展和高等教育的新变化。过去高职教育质量观多借鉴传统精英教育的卓越观，不注意高职教育的产业适切性和市场区域性特征。产业部门盛行且行之有效的“零缺点”质量管理理念，对消除高职教育质量管理的这一弊端，落实应有的质量管理理念，具有很重要的理论意义和实践价值。     

提高广东高等教育质量探议

随着广东高校的大规模扩招，广东的高等教育面临着有史以来最大的压力。文章结合广东工业大学有关高等教育质量问题的专题调研后得出的数据分析，从一个侧面就广东高等教育质量面临的现状，提出了提高广东高等教育质量的建议。     

以突出特色、高水平为目标，推进应用型人才培养改革，全面提高人才培养质量的思考

当今世界,人才的重要性已显得越来越重要。高等教育是培养人才的重要方式。推进高等教育综合改革,提高人才培养质量,是高等教育发展的必然趋势,是国家和社会发展的必然要求。因此,高等院校应扩大教学规模的同时,着力改善教学结构、发展自身特色、致力创新,努力提高人才质量,全面促进社会进步、发展。     

电脑艺术设计专业教育的“道、器”融合

近年来，在我国“高等教育大众化”政策的大力推进下。高等职业教育作为高等教育的一种类型越来越被社会各界人士所关注，而高等职业艺术设计教育作为高等职业教育的特殊类型也随之得到了迅猛发展，     

教育质量与高等院校课程组织结构优化

对高等教育质量的评价,主要体现在对高校教学活动的评价,对其课程组织结构的评价,文章从大众化高等教育多样化的质量评价以及素质教育的质量观对高校课程组织结构的要求进行了分析讨论,提出了适应二者要求的课程结构优化的部分思路。     

陕西民办高等教育考察报告

文章首先论述了陕西民办高等教育发生、发展和完善的过程，并对其原因进行了分析。在此基础上，总结了陕西民办高等教育发展所取得的丰硕成果。最后提出了陕西民办高等教育进一步创新和发展的若干政策性建议。     

广州市属高等教育如何盘活存量和扩大增量

广州市高等教育大众化发展的主要任务，一是要尽可能地扩大高等教育发展规模，二是要进一步提高质量与效益。文章就广州市属高等职业教育、民办高等教育和社区高等教育发展的三个问题，进行了分析和讨论，并提出了若干对策建议。     

在新建民办本科院校开展“质量工程”项目建设的思考与探索——以哈尔滨德强商务学院的“质量工程”建设为例

随着高等教育大众化的推进,新建民办本科院校已大踏步的迈进了高等教育的历史舞台,成为中国高等教育中一支不可获缺的新生力量。作为一所民办新建本科大学,哈尔滨德强商务学院历经十载,始终以质量求生存、以内涵建设求发展,取得了累累硕果。     

公共艺术教育质量评价的困境及其矛盾

公共艺术教育质量评价体系是提高我国高等教育公共艺术教育教学质量的关键。本文通过对目前高校普遍存在的公共艺术教育质量评价体系的缺位现状，分析指出造成这种现象的主客观原因，以便于研究指定科学合理的公共艺术教育质量评价体系。     

美国赠地学院的发展及启示

美国赠地学院的发展，促成了高等教育社会服务职能的诞生，为美国高等教育甚至世界高等教育的发展作出了重大贡献。美国赠地学院的办学特色非常鲜明，实用和技术主义的办学思想促进了教学、科研和社会服务三结合的高等教育体制的形成，以及政府对赠地学院建设所给予的资助等，都是我国高职教育发展过程值得学习和借鉴的地方。     

中职物流专业教学体系构建

日前，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在主持召开教育工作座谈会时强调，要把教育摆在优先发展的战略地位，普及和巩固义务教育，加快发展职业教育，提高高等教育质量。建立健全适合职业教育发展的教育教学体系迫在眉睫。     

高等学校继续教育发展方略粗析

继续教育是高等教育领域中一种新的教育观，也是现代高等教育进一步发展的标志。在一些发达国家继续教育的开展已经成为衡量一所高校水平的重要标志。那么什么是“继续教育”，就其解释和论述并不完全一致。在(教育大辞典)第3卷作了这样的论述：继续教育是“对已获得一定学历教育和专业职称的在职人员进行的教育活动．是学历教育的延伸和发     

高等教育质量及其异化问题——基于公众需求视角的审视

满足某种需要是质量的基本特征。高等教育质量的基本特征,在宏观上,表现为满足公众、社会以及高等教育自身发展对高等教育的需求;在微观上,表现为大学生通过获得必要的知识和能力以满足个人发展需要。正确认识高等教育质量这一基本特征,有利于为高等教育的进一步发展扫清障碍。目前的高等教育质量,已有被异化为一种社会标签或个人凭证的危险,致使人们普遍对高校扩招问题感到困惑。     

地方高等工科学校办学模式的几点思考

模式研究是高等教育研究的重要方面，它决定着一所高校的发展战略和发展方向，特别是在当前深化高等教育改革(包括体制改革、教学改革等)，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》更具有重要意义。本文试就地方高等工程教育的发展模式，并结合我们的实际，作些粗浅探讨。     

高等教育国际化的趋势与展望

高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的一种趋势,也成为二十一世纪世界教育三大发展趋势（终身教育、以学生为中心、高等教育国际化）之一。随着全球经济走向一体化,高等教育也加快了国际化的进程。近年来,各国政府都加强了高等教育国际交流,把高等教育国际化作为本国发展高等教育的一项战略方针。由于高等教育的国际化表现出一些新的发展趋势,对我国的高等教育提出了严峻的挑战。本文旨在探讨这一教育领域的新趋势,并对我国如何迎接挑战提出自己的看法。     

动漫市场与我国动漫教育现状

目前,全国有200多所大专院校开设动漫专业,然而这繁荣的高等教育形势,却没有使中国动漫产业受惠。一方面,动漫企业抱怨无法引进需求的人才,另一方面,高校动漫毕业生存在着大量毕业滞业现象。经济学家推测,中国动漫行业的人才总缺口约为40万,而仅2006年我国高校动漫毕业生就有约40％未能就业,     

推进高等教育质量管理的对策研究

随着高校扩招，民办高校不断增多，高等教育质量也令人堪忧。本文分析了我国高等教育质量管理存在的问题，针对性的提出了推动高等教育质量管理的对策，对高等教育质量管理提供参考。     

高等学校开展非专业环境教育的重要性和必要性

环境问题日趋严重,环境教育是解决环境问题的根本途径。高等教育是学校教育和工作实践的衔接点。非环境专业学生人数多、范围广,通过开展环境教育,提高他们的环境意识,使之走上工作岗位后将环境意识渗透到各行各业工作之中,带动全民环境意识的提高。     

论教育公平视角下的我国高校学生资助制度

高等教育成本分担实施之后,越来越多的贫困生失去了就学机会或选择中途辍学,背离了敦育公平,而学生资助制度有效地缓解了这一矛盾。但是,我国高校现行的学生资助制度仍然存在着许多弊端。本文探讨如何完善我国高校的学生资助制度,促进高等教育公平的实现。     

多校区教学运行管理模式的实例研究

发展高校多校区是提高办学水平,改善办学的迫切需要,这是由我国高等教育现状所决定的,也是高等教育多样化、灵活性的表现。多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,解决了一些矛盾,但是也带来了新的问题。本文以衡阳师范学院为实例针对多校区管理出现的问题,在教学管理运行上提出“以条为主、条块结合”管理模式。