生物化学课程教学改革初探

本文叙述了在生物化学教学中,适当应用对比法、比喻法等教学方法,并从专业特点等方面阐述了在生物化学教学中的几点体会,使教师能讲解更清楚、透彻,也有利于学生的理解和记忆,有助于调动学生学习的主动性和积极性.     

基于应用型人才培养的《工业催化》课程教学改革研究

探讨了《工业催化》课程教学改革发展现状,从教材的选择、课程结构以及前沿科研等方面探讨了教学内容改革的方法与效果,从多媒体及网络技术、双语教学及翻转课堂等方面进行了教学方法与模式的改革,最后对考核方式的改革进行了探讨。为培养应用型人才进行有效探索,提高了学生的实践能力与综合素质,为进一步提升学生的学习动力与兴趣,加强学生对工业催化的理解与应用提供了手段,对促进教学工作、提高教学质量具有重要意义。     

物理化学课程实践教学改革对应用型人才培养模式研究

应用型人才的培养对于高等院校的教育教学模式提出了挑战,为全面提升学生的创新能力和实践操作水平,从基础理论课程出发,引导学生参与到实践创新中来,可以更好的提升学生的综合素质.以物理化学课程为例,分析了物理化学课程实践教学改革与应用型人才培养之间关系,从而促进物理化学课程教学质量的提高.     

论高职院校《会计基础》课程的教学改革与实践

近年来,高职高专院校对《会计基础》课程的教学改革与实践越来越重视.本文从课程教学理念、教学内容、教学方法、教学手段等方面分析入手,对该课程的教学改革与实践进行了探讨,以期构建更为合理的课程教学模式.     

基于雨课堂的药学生物化学课程教学改革初探

随着时代的发展,教学手段呈现多样化趋势,许多新型平台和媒体手段为广大教师的教学过程提供了便利的条件,"雨课堂"以其自身优势受到诸多教师的青睐.药学生物化学是一门知识体系非常庞大、覆盖面非常广、知识更新频繁的学科.作为实践类课程利用雨课堂平台既丰富了知识体系,又改变了授课方式,改善了教学效果,突破了传统教学手段的局限,提...     

促进生物化学课程学习的教学改革

本文分析了生物化学课程的特点,以及学生在学习中面临的主要困难。指出所存在的教学时间短、内容抽象、概念多、生物化学反应过程链长、记忆知识点繁杂、学生兴趣低等问题,并从课程特点和学情分析出发,提出破除学生学习障碍的方法,解决困扰学习生物化学的相关办法。     

基于应用型人才培养的仪器分析课程教学改革

仪器分析是一门理论和实践性很强的专业基础课,主要讲授的是对物质进行定性和定量检测的各种分析方法的原理及应用,该课程在应用型本科院校的人才培养体系中起着承上启下的作用。本文结合仪器分析的课程特点以及应用型本科院校对学生的能力培养要求,对仪器分析的教学内容、教学方法、考核评价方式和教师教学专业技能提升等方面进行了初步探讨,以期达到良好的教学效果,使仪器分析更能符合创新应用型人才培养的要求。     

应用型人才培养模式下化工原理课程教学改革

针对应用型本科院校人才培养的目标和特点,将OBE理念引入化工原理课程体系进行教学改革。对授课内容和授课形式进行整体规划,并提出了相应的教学改革举措。通过加强实验和实践教学环节建设,鼓励引导学生积极参加化工类相关比赛,探索适合应用型人才培养目标的教学方法,调整传统的化工原理课程考核方式等手段,对传统的教学模式进行改革,并初见成效。     

基于应用型人才培养的仪器分析课程教学改革

对仪器分析课程的教学模式进行了改革和实践。根据不同专业需求,调整了教学内容,具体包括修订教学大纲,与国家标准方法相结合,开设综合性、设计性和创新性实验等措施。并通过提升教师自身素质、开放实验室、改革实验成绩考核方式和设置实习基地等措施优化了教学平台,为培养具有创新能力和实践动手能力的应用型人才奠定了基础。     

基于应用型人才培养的复合材料原理课程教学改革

根据本校人才培养的目标,针对本校复合材料原理课程课堂教学中存在的各种问题,进行了复合材料原理课程教学改革,具体体现在教学内容、教学方法和实践教学改革,并将这些改革措施应用到具体的实际教学中,从而达到良好的课堂教学效果。     

基于应用型人才培养的化学工艺学教学改革实践

化学工艺学是化学工程与工艺专业的主干课程。在地方高校转型发展的背景下,为了适应许昌学院应用型人才的培养要求,分析了化学工艺学课程教学中当前存在的问题,针对化学工艺学课程的特点,内容传授上本着实践与理论相结合的教学理念,对课程教学方法改进、工程思维培养等方面进行了教改探索。实现了"以学生为本"的教学理念,提高了学生的综合素质。     

基于应用型人才培养的食品分析课程教学改革

食品分析是食品科学与工程专业的一门专业基础课程,主要包括理论学习与实验分析两个环节。综合分析目前高校食品分析课程教学中存在的主要问题,并针对高校学生的学习特点并结合社会对高校食品科学与工程专业人才的需要,对该课程的教学内容和方法、课程体系、考核方式等几个方面进行了改革探讨,以提高此门课程的教学质量,旨在培养工程化应用实践型人才。     

基于应用型人才培养的钢结构课程教学改革研究

钢结构课程传统教学难以满足目前钢结构发展趋势下的人才培养需求,文章在分析钢结构课程传统教学存在问题的基础上,主要针对钢结构课程教学内容和教学模式两个方面提出了改革的相关措施,目的在于能够有效调动学生学习的积极性,提高教学效果,培养符合钢结构行业发展的应用型人才。     

开展医学院生物化学教学改革的探索

生物化学是医学院学生必修的基础课程,同时也是教与学难度都比较大的一门课。黄河科技学院医学院生物化学教研室根据医学院不同专业特点合理安排教学内容,综合利用多种教学方法提高教学效率,帮助学生掌握学科知识,满足学生将来的职业岗位需要。     

非化学专业物理化学课程教学改革探索

物理化学是武汉大学生物、 环境、 药学和动力机械等非化学专业学生的基础专业课程,目前教学中存在教材不统一,课时不足等亟需解决的问题,本文结合物理化学课程的特点,融合各专业特色,在教学内容和方法等方面进行细分,以提高教学质量、激发学生学习热情为目的,对教学全过程进行积极的教学思考和有益的探索,让学生与物理化学产生了共鸣,...     

虚拟仿真技术在应用型人才培养中的应用

受到实践学时数、场地、设备、实践项目内容等局限性,导致部分实践教学效果达不到预期的要求。虚拟仿真技术的应用形象地模拟实践场所、按照实验过程逐步讲解,设置考核程序及评价规程,打破了传统线下实践教学受学时、场地及实习资源的局限。由此,分析了传统线下实践教学的缺点,提出了相应的解决办法。虚拟仿真实践教学方法为线下实践课程的实施提供了崭新的思路,为培养适应企业需求的新环境工程专业应用型人才奠定了基础。     

化工设计教学改革的思考

近年来，化工设计课程在高等院校的化学工程和工艺专业中逐渐受到重视，被列为一门重要的专业必修课。学生通过课程学习和毕业设计环节，化工工程概念已有较大的提高。为了适应与时俱进、不断创新的时代要求，化工设计教学改革还必须进一步深化。     

药物化学教学改革的探讨

根据药物化学课程特点,对药物化学的教学理念、教学内容、教学实践等问题进行了探讨,为培养适应时代需求的高素质应用型药物开发及技术研究人才提出了相应的解决措施。     

西京学院有机化学课程应用型教学改革探索

培养应用型人才是我国部分地方本科高校稳定发展的必然趋势。作者立足于西京学院应用化学专业的建设现状,以有机化学课程教学为着手点,分析传统教学中面临生源素质薄弱、课程内容繁多、教学方式单一、考核评价陈旧等四个客观问题,尝试从优化教学内容、丰富教学方式、完善考核机制等三方面进行应用型改革,尤其在教学全过程贯彻学以致用的育人理念,期望实现高素质应用型人才的有效培养。     

应用型人才培养模式下城乡规划专业实践教学改革

随着我国经济的发展和社会进步,应用型人才的需求量将随之大大增加,对高校人才培养的要求也越来越高。城乡规划是一门实践性相当强的专业,但是目前我国高校的教育现状是学生接受的知识过于理论化,因此有必要对学生的实践教学体系、实践教学内容等环节进行改革。文章对应用型人才培养模式下城乡规划专业提出几点改革对策。