基于ASP应用的信息共享与传递技术初探

文章对基于ＡＳＰ应用的各种类型变量参数、文本文件等信息的共享与传递技术进行探讨,并给出一个应用实例及说明,为进一步开发ＡＳＰ技术的应用能力做了有益尝试。     

有关提升计算机信息管理能力的探讨

计算机信息管理能力的提升既有利于提高现代企业的信息管理工作的效率,也有利于现代企业信息资源配置的进一步优化。然而,在我国的部分企业中,计算机信息管理工作没有得到应有的重视,计算机信息管理能力也得不到应有的提升。本文结合作者的实际工作经验,总结并分析了计算机信息管理存在的问题和原因,并从行政措施和技术手段两方面阐述了提升计算机信息管理能力的方法。     

信息科技课,还可以这样——以iPad为基础的信息科技课程开发

信息技术=计算机+网络技术?这个问题一直困扰着许多一线教师。如果说两者不完全相等,那么为什么课程的内容中充斥着那么多计算机、网络技术的内容?无论是小学中的画图程序、Word或者国产的WPS,抑或是初中Basic程序设计或者多媒体教学,甚至高中的人工智能都没有脱离PC机的范围,甚至没有离开Windows的环境。随着iPad的出现,平板电脑在社会     

人造悖论：信息技术——对“计算机信息技术”的一点哲学思考

本文从哲学角度思考了以计算机为代表的现代信息技术的缺点。本文针对硬件、软件、网络和虚拟空间,逐一阐述了作者对它的思考。作者认为信息技术一方面体现了人类不断追求进步和取得的相应的巨大成果,另一方面也暴露了工具理性的弱点。     

提高计算机信息管理能力的策略分析

信息技术改革的浪潮已经冲击到各个行业的信息管理层面,在实际操作中计算机信息部门的管理能力,已经 逐渐跟不上不断更新发展的信息技术了,这也是对先进的信息技术的一种严重浪费。只有提高对信息技术管理的能力,才能 使信息技术的优势达到最大化,使其更好地服务与各个行业。本文针对当代计算机信息管理存在的问题,提出提高计算机信 息管理能力的优势和提高计算机信息管理能力的有效策略,以帮助各行业有效提高计算机信息管理能力。     

《信息的编程加工》教学设计

教材分析本节课所学的内容是教育科学出版社《信息技术基础》第三章第二节,本节内容比较简洁,是对上一节内容的承接,主要是通过对整个程序设计过程的体验让学生了解用计算机进行信息编程加工的内在机制,知道利用计算机解决问题的方法。     

"大数据"时代的计算机信息处理技术

大数据时代的来临,给当前国内各行各业的发展带来了巨大的改变.计算机信息处理技术作为引领大数据时代的重要技术手段,不断加强对该技术的研究与应用,将十分富有时代意义和应用价值.计算机信息处理技术的广泛使用,不但给现代居民的生活带来便利,更加给企业的运营管理提供新颖的途径,并充分与互联网技术相互结合成为了当代最为先进生产力.在本文中作者将结合自身多年从事该领域研究经验,在对大量文献进行阅读与总结基础上,对大数据时代背景下的计算机信息处理技术的发展、应用及未来开展研究.     

提高计算机信息系统维护效率的策略探讨

计算机信息系统提升了整个信息时代的高速运转,帮助人们完场信息的采集、处理、存储、传输、检索等工作。如何帮助计算机用户节约更多的时间,是计算机信息系统维护工作需要继续改善的问题,抓住时间的时效性,提高信息的使用价值,就体现在这里。本为,问们将就如何提高计算机信息系统维护效率问题进行一系列的探讨分析。     

信息技术是计算机网络系统信息保密管理的关键

为了更好地加强计算机网络系统信息保密管理,通过对信息技术的重要性、作用和信息技术与信息保密管理关系的分析,并采用介质安全、备份与恢复、计算机病毒与恶意代码防护、身份鉴别、访问控制、安全审计、操作系统安全、数据库安全、边界安全防护等信息技术手段,有效地实现了计算机网络系统的信息安全保密管理,从而得出信息技术是计算机网络系统信息保密管理的关键.     

面向应用的《大学计算机信息技术》精品课程教学改革

针对淮阴工学院《大学计算机信息技术》精品课程理论与实践并重,且更新速度快等特点．在教学方法、考核改革等方面进行有益探索,为促进学生信息素养的提高起到很好的促进作用。     

中小学生的10个在线编程工具

在过去30年间,我国中小学信息技术教育经历了四个较为清晰的发展历程:一是20世纪70年代末80年代初期,国内一些发达地区的个别重点高中开始开设《程序设计》选修课;二是1986年,原国家教委颁发了第二个试验教学大纲,教学内容增加了文字处理等应用软件,开课年级向初中发展,选修课名称改为计算机课;三是1994年原国家教委颁发《中小学计算机课程指导纲要(试行)》,     

关于新时期高等学校信息基础教育第一门课的思考

<正> 随着信息技术和应用的普及和中小学信息技术课程广泛的开设.关于高等学校的计算机基础教育改革的呼声越来越高.已经势在必行。而这场改革的焦点就聚在如何开设大学信息基础教育的第一门课上。     

论大数据时代的计算机信息处理技术研究

随着科学技术的进步,计算机信息处理技术和互联网技术几乎同时得到迅速可观的发展.当今,人们收到的各类信息逐渐增多,对新信息的存储需求也相应上涨.伴随着信息和数据的"大数据"时代已经到来,计算机处理技术已成为大众的眼中焦点,这有利于促进网络技术的进一步发展.因此,研究"大数据"时代的计算机信息处理技术就显得格外重要.本文根据计算机信息处理技术和大数据时代等等进行分析!     

探索高职院校《计算机信息技术基础》中对微课的应用

随着中国经济的不断发展,教育体制改革也开始逐步推进.现阶段的教学模式也都在进行着改革,多媒体的出现为教育的发展起到了巨大的推动作用,很多教学方法也开始与计算机信息技术相融合,在此基础上形成了微课教学模式.实践证明,在高职院校中使用计算机信息技术和微课相互融合的形式进行教学,可以促进教学效果的提升.该文从不同角度详细谈述...     

论信息素养视角下的计算机基础教育改革

大学计算机基础教育是以计算机为核心的信息技术教育。本文在分析计算机基础教育变迁的基础上,得出其发展轨迹,论证了信息素养教育融入进而统领计算机基础教育的必要性和必然性,并提出了若干实施建议。     

北京景山学校机器人普及性教学的发展脉络

机器人教学基本上可以分为程序设计和结构搭建两部分,因此机器人是程序教学的一个有效的教学载体。所以,本文将以景山学校十余年的教学研究为切入点,从一个侧面反映程序教学在机器人普及教学中的发展历程。2000年5月,学校率先派教师参加了智能机器人的培训,随后开始在学生中开展智能机器人的科技活动,我们就将机器人作为信息技术理想的教学工具来使用。由于信息技术包含感测和控     

基于网络环境探讨医院计算机信息系统管理的加强

现代网络技术迅猛发展,医院计算机信息系统相应的得到较大发展,建立起医院信息系统。在开放的网路环境下,能够有效的实现医院医疗及科研的网络化管理,促进医院研究的交流与合作,同时建立结构完善的网络信息平台,对医院的各项管理也有积极作用。本文主要就如何在网络环境中加强对医院计算机信息系统管理进行探讨。     

提升信息素养:中小学信息技术教育的重要目标

该文通过分析当前中小学信息技术教育的繁荣背后从在的系列问题,解读中小学信息技术课程纲要和标准的内涵与外延,探索通过信息技术教育来提升学生信息素养的理论支持和实践途径。