书刊交流

《桂林电子工业学院学报》简介《桂林电子工业学院学报》是经过国家科委批准,桂林电子工业学院主办的信息科学与电子科学的学术期刊。它创刊于1981年,其宗旨是坚持党的基本路线,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和理论与实践相结合的方针,反映电子信息领域以及我院所担负包括国家自然科学基金项目、国防科学基金和国家“863计划”项目在内的科技攻关、基础理论、技术开发等一批重大研究课题的科技成果和进展,促进国内外学术交流,为科研成果转化为生产力做贡献。本刊主要刊载通信工程、电子信息     

书刊交流

《桂林电子工业学院学报》简介《桂林电子工业学院学报》是经过国家科委批准,桂林电子工业学院主办的信息科学与电子科学的学术期刊。它创刊于1981年,其宗旨是坚持党的基本路线,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和理论与实践相结合的方针,反映电子信息领域以及我院所担负包括国家自然科学基金项目、国防科学基金和国家“863计划”项目在内的科技攻关、基础理论、技术开发等一批重大研究课题的科技成果和     

模拟电子小信号放大器实验板的设计与制作

“模拟电子技术”课程的特点是理论与实践紧密结合,属于高职高专院校电子应用类专业的核心课程。介绍了当前“模拟电子技术”实验教学的现状及存在的问题,开展项目式实验教学改革的意义。小信号放大器的知识是模拟电子教学的重点与难点,直接决定了学生对模电课程的认知水平,是模电教学成功的关键。改变传统的实验教学模式,以小信号放大器的设计与制作为例,研究了“模拟电子技术”开展项目式实验教学的的方法与步骤。通过理论教学与项目制作相结合的方式,激发了学生学习兴趣和学习动力,提高了实验效果。     

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《桂林电子工业学院学报》简介《桂林电子工业学院学报》是经过国家科委批准,桂林电子工业学院主办的信息科学与电子科学的学术期刊。它创刊于1981年,其宗旨是坚持党的基本路线,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和理论与实践相结合的方针,反映电子信息领域以及我院所担负包括国家自然科学基金项目、国防科学基     

全日制专业学位研究生培养模式探索与实践

电子与通信工程专业的工程理论、技术、方法发展快,工程实践性要求高,创新性强。如何通过专业学位学习培养适合企业要求的、具有良好职业素养的专门人才,迫切需要在培养方式、专业课程设置与教学、导师指导等方面与企业接轨,形成合理的培养模式。本文探索和实践校企联合构建“研究生教育创新基地”、专业课采用“项目教学”、培养指导实行“校企双导师”制等电子与通信工程专业学位研究生培养模式。     

基于SVG在线电子商谈系统的研究与实现

主要研究基于SVG的在线电子商谈系统的特征、功能和结构。介绍SVG在电子商谈系统中的成功应用,借助已经成功完成的“Webconfig电子商谈系统”开发项目,通过理论的研究,提出了基于SVG的电子商谈应用模型平台的框架。     

《南京邮电大学学报（自然科学版）》简介

《南京邮电大学学报（自然科学版）》（简称南邮学报）是由江苏省教育厅主管、南京邮电大学主办的以通信、电子和信息学科为特色的专业性学术期刊,创刊于1960年,是全国创办最早的电子通信类期刊之一。南邮学报主要刊登电子通信和信息技术的应用基础理论与工程技术研究学术论文。主打栏目有“通信与电子”、“计算机与自动控制”、     

1994中国电子十大科技成果评介

由电子部科技与质量监督司和中国电子报社主持评选的1994年度电子十大科技成果已揭晓。电子部54所研制的“无人机遥感遥控遥测系统”等十个项目获“’94电子十大科技成果”殊荣。为了激励广大电子科技工作者的创造和发明的积极性,从1990年起电子部科技与质量监督司和中国电子报社每年都联合举办电子十大科技成果的评选活动,今年已是第五届。评选方法是采取上级各主管部门推荐,最后由著名专家组成的评委会评审和无记名投票方式选取。今年的十大科技成果是从该年度通过鉴定的近4000项科研成果中优选出来的。以下是1994电子十大科技成果项目简介,以项目汉字笔划排列为序。     

基于工作过程的情境教学研究与实践-以“电子技能实训”项目课程为例

情境教学是项目课程的重要基础。本文将基于工作过程导向的理论应用到“电子技能实训”课程开发中．具体研究以典型产品为载体设计该课程的学习情境,重点阐述了学习情境的制定过程、设计方案、注意事项和实施步骤,     

“一把手”需要怎样的电子政务思维

电子政务项目通常被人们称为“一把手工程”,然而,往往一旦重视电子政务应用的“一把手”另有高就,已建成项目就会面临倒退的危险,人存政举,人亡政息。有越来越多的例证表明,同样是“一把手”的推动,所带来的不仅不是成功的电子政务有效应用,而是耗费巨大的“电子政绩工程”、“电子面子工程”,造成了严重的浪费,影响了电子政务事业的未来发展。从某种程度上说,一些真正成功的电子政务项目是与特定领导人的个人理念、学识、独到的眼光和战略发展思维联系在一起的。而究竟“一把手”应该具有怎样的战略发展思维?杨凤春教授为我们带来了解惑之道。     

美国“电子复兴”计划为后摩尔时代电子工业发展奠定基础

美国国防高级研究计划局(Defense Advanced Research Projects Agency, DARPA)于2018年7月召开了首届“电子复兴”计划年度峰会,明确了该计划的领域布局、推进思路和项目安排。这也标志着“电子复兴”计划进入全面实施阶段。这项计划是美国探索集成电路技术发展新路径、奠定后摩尔时代电子工业绝对优势的重要举措,有望开启下一次电子革命。对“电子复兴”计划的背景、项目细节、最新进展和影响意义等进行了综合分析。     

人工智能与电子世界

“智能化”是电子化、信息化发展的新动向、新阶段,“智能化”意味着“人工智能 ”高度发展与广泛应用。人工智能是研究开发机器智能与智能机器,模拟、延伸、扩展人的思维、感知、行为智能的理论、方法和应用技术。“人工智能”与“电子世界”有着密切关系:一方面,人工智能为电     

国家电子工程与集成电路技术培训项目启动

“国家信息技术紧缺人才培养工程”——电子工程与集成电路技术培训项目4月11日在北京宣布正式启动。该项目是由信息产业部支持，由信息产业部软件与集成电路产业促进中心（CSIP）发起并联合中电网，清华大学等国内知名高等学府以及多家国际名电子技术提供商共同创办的首个国家级电子工程技术网上网下结合的培训项目，该项目针对目前国内电子工程人才紧缺的现状，旨在通过网络学习与动手实践相结合的方式，为国内电子工程技术人员提供系统学习前沿、热门电子工程技术的好机会。     

国家信息技术紧缺人才培养工程 电子工程与集成电路技术培训项目正式启动

2006年4月11日，“国家信息技术紧缺人才培养工程”——电子工程与集成电路技术培训项目在北京天鸿科园大酒店举行盛大典礼，宣布正式启动。该项目是由信息产业部支持、由信息产业部软件与集成电路产业促进中心发起并联合中电网、清华大学等国内知名高等学府、以及Altera等国际著名IC技术提供商共同创办的首个国家级电子工程技术网上网下结合的培训项目，该项目针对目前国内电子工程人才紧缺的现状，旨在通过网络学习与动手实践相结合的方式，为国内电子工程技术人员提供系统学习前沿、热门电子工程设计技术的好机会。     

“数字武夷”：县级电子政务实施方法介绍

“数字武夷”广义上是指武夷山市的信息化,具体地说是通过建设我市公用信息平台等基础平台,整合和利用全市的信息技术和资源,通过网络化信息共享,建成以数字化为根本特征的电子政务、电子商务、电子社区等信息系统及信息化社区,逐步实现全市国民经济和社会信息化。“数字武夷”是“数字福建”的重要组成部分,“数字武夷”项目是福建省数字办确定的“数字福建”示范项目。     

机器人感知与学习项目制教学改革实践

为改革优化机器人工程专业本科“机器人感知与学习”课程教学，本文从电气电子类学科特点出发，以项目制教学为中心重塑了课程教学体系。实践表明，改革后的本课程有效培养了学生的理论学习能力、编程实践能力和团队协作能力，为后续学习打下了坚实基础。     

基于“工匠精神”的高职电子信息工程专业“双创”人才培养模式研究

文章以本地电子信息产业中智能手机龙头企业及周边配套的完整产业链为基础,对“双创”人才需求进行调研;对“工匠精神”与高职电子信息工程专业“双创”人才培养的契合性进行研究;以创新课程教学、创新创意大赛、项目工作室、创客空间和现代学徒制作为高职电子信息工程专业“双创”人才培养主要内容,构建基于“工匠精神”的高职电子信息工程专业“双创”人才培养新模式。     

安捷伦移动WiMAX~(TM)协议一致性测试系统成为AT4 wireless进行移动WiMAX认证测试的最终选择

泰克公司日前宣布,它已经与中国领先的电子行业门户网站中电网签订协议,赞助和帮助中电网为电子工程与集成电路技术培训项目设计和开办5门电子测试和测量教程。电子工程与集成电路技术培训项目是“国家信息技术紧缺人才培养工程”的一部分,由中电网负责组织和实施。泰克赞助的新数字技术课程包括：高速串行数据测试和测量、数字RF测试和测量、嵌入式系统测试和测量、数字视频测试和测量以及TD—SCDMA网络测试和监测。这些课程将从2008年春季开始在网上开课。     

“国家信息技术紧缺人才培养工程”正式启动

“国家信息技术紧缺人才培养工程”——电子工程与集成电路技术培训项目启动仪式在京举行。该项目是由信息产业部支持、信息、产业部软件与集成电路产业促进中心（CSIP）发起并联合中电网、清华大学等国内知名高等学府及多家国际著名电子厂商共同创办的。     

电工测量教学方法研究

根据教育部立项的“电工、电子系列教程改革”项目，结合我校“发电厂及电力系统专业教学改革”的要求，对“电工测量”课程的理论和实践教学方法进行改革，激发学生对工程问题的探索欲望和创新精神，培养学生的独立工作和分析问题，解决问题的能力。