基于素质教育视阈的高职院校 知识产权教育现状调研 ——以云南省高职院校为例

知识产权教育是高职院校职业素质教育的重要组成部分,对于培养高职学生的创新创业能力具有不可或缺的作用;是知识产权强国建设的迫切需要,也是职业素质教育的内在要求。通过对云南省高职院校知识产权素质教育现状进行实证调研,分析存在的问题,提出高职院校知识产权素质教育的完善思路。     

高职院校创新创业教育与专业教育融合策略研究

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,为了适应社会经济发展新常态,高职院校创新型技术技能人才的培养已经成为推动社会和经济发展的重要力量。本文阐述了当前高职院校创新创业教育与专业教育融合的必要性,分析了高职院校创新创业教育与专业教育融合过程中存在的一些问题,从健全保障体制、构建教学体系、搭建实践平台等方面提出了高职院校创新创业教育与专业教育融合的相关策略。     

高职院校创新创业教育与专业教育融合路径的构建

从阐述创新创业教育与专业教育融合的重要性入手,分析了高职院校创新创业教育与专业教育融合的现状,以扬州工业职业技术学院省级高水平骨干建设专业--电气自动化技术专业为例,提出了高职院校创新创业教育与专业教育融合的相关对策。     

行业高职院校知识产权教育模式探析

行业高职院校知识产权教育是国家知识产权战略的重要内容.在分析国内外知识产权教育模式的基础上,对行业高职院校知识产权教育模式进行了探讨.行业高职院校知识产权教育应注重成效,采取多种方式努力实现知识产权保护知识的有效普及,不断提升高职生行业知识产权的保护意识.     

高职院校创新创业教育与专业教育融合路径研究

高职院校开展创新创业教育是高职教育改革发展的重要趋势,也是社会发展对高职院校技术技能人才的需求.文章主要以物流管理专业为例,阐述了当前部分高职院校创新创业教育与专业教育融合存在的一些问题,提出了高职院校创新创业教育与专业教育融合的有效途径,对提升高职院校学生的职业能力培养具有重要的意义.     

论体育教育在高职院校素质教育中的运用

文章通过对素质教育在高职院校体育教育中的地位、作用,素质教育和体育教育的关系,体育教育在高职院校素质教育中的运用等方面进行阐述并发表自己的观点。     

关于高职院校旅游管理专业人文素质教育的几点思考

分析高职旅游管理专业人文素质教育的现状,指出加强人文素质教育的必要性,阐述加强人文素质教育的内容,并对加强旅游管理专业学生人文素质,增强旅游管理专业教师人文素养,改革旅游管理专业课程设置提出几点建议。     

高职院校市场营销专业人文素质教育的探讨

人文素质教育在当前高职教育中有着重要的现实意义,是当前高职教育的重要组成部分,高职学生拥有良好的人文素质,对其就业和今后的发展起着重要作用,然而高职院校在实施人文素质教育的时候往往出现一些困难,文章拟结合市场营销专业的专业特点,提出在教学中提升学生人文素质的方法和思路。     

高职院校素质教育探索与创新

Based on the characteristics of higher vocational college students, our college explores the educating laws of the students of new era. In the course of implementing higher vocational students＇ quality-oriented education, we explore the mode which is called “Tour-overall”： overall quality education; overall action, overall participate in, and overall-new idea and mechanism. And this kind of mode has proved satisfactory in practice.     

高职院校开展食品安全素质教育探讨

高职院校开展食品安全素质教育具有重要的现实意义。应重视师资队伍建设,既要立足校园,提升师生的食品安全素质,又要面向社会,为基层群众的健康生活助力。进行食品安全教育的重点应放在识假辩假、提高防范能力、普及营养知识、培养良好生活习惯等食品安全知识;食品安全法律知识;释疑解惑、引导消费等三个方面。     

高职院校物流管理专业教学方法初探

针对高职院校物流管理专业教学,探讨了五种教学方法:以引用法导入和佐证新知识,以比喻法帮助学生理解和记忆,以实例法帮助学生掌握和消化知识,以虚拟讨论法培养学生的想象力和创造力,以现场教学法增加学生的感性认识。     

高职院校人文素质教育的调查与对策——以马鞍山市高职院校为个案

高职人文素质教育的现状迫切要求加强学生人文素质教育,本文从人文素质教育认识状况、人文知识掌握状况、人文素质行为状况以及人文素质教育的需要状况四个方面对马鞍山市高职院校人文素质教育展开调查并作出分析,提出加强高职院校人文素质教育的对策。     

农林水类高职院校文化素质教育的现状与对策

通过对农林水类高职院校学生文化素质状况的调查，以及农林水类高职院校在高校中所处的特殊地位、行业特色、生源等情况，分析目前存在的问题，结合我国的国情和西部大开发的策略，探讨具有针对性的教育手段，提高学生的文化素质。     

加强高职院校人文素质教育的探讨

加强高职院校人文素质教育是高职教育发展的内在要求,是全面推进素质教育的需要,是培养全面发展的高等技术应用型人才的必要保证。因此,应充分认识高职人文素质教育的必要性,树立人文职教观,加强高职院校的人文学科建设,重视发挥隐性文化潜移默化的育人功能,切实提高学生的人文素质,促进学生的全面发展。     

高职院校素质教育工作有效途径的探索与实践

当前我国高职院校素质教育工作在政策取向、活动质量和效果方面都还存在着需要进一步改进的情况。素质教育工作是高职院校培养人才的重要平台,落实这项工作必须树立"全员育人"的工作理念,深刻领会高职院校素质教育工作的内涵,从素质教育工作的平台建设、项目设计、品牌打造等方面积极开展探索与实践。     

高职院校数学教学中的素质教育

在高职教育中,把素质教育与数学教学有机结合起来,结合数学教学的特点,注意思想方法的渗透,培养学生思维模式,培养学生应用与创新的能力,提高学生数学素质。这既是高职教育人才培养的要求,又是素质教育的诉求,也是数学教学中值得探索和研究的课题。     

高职院校应当加强人文素质教育

论述了高职院校加强人文素质教育的重要性,指出人文素质教育是加强高职学生思想政治修养、历史知识教育和完善人格培养的一条有效途径,并从文学欣赏、艺术活动、专业课政治课、第二课堂、社会实践等方面探讨了如何进行人文素质教育的问题.强调高职院校加强人文素质教育势在必行.     

关于进一步加强高职院校专业建设的思考

高职院校在高职教育办学过程中,专业建设起着重要的引领作用。在高职院校专业建设中,要依据高职培养目标,把握高职教育特点,实施全面素质教育,完善课程结构体系,加强学科建设力度,彰显高职办学特色。     

高职院校班主任在素质教育中的作用

素质教育在高等职业教育中占据着十分重要的地位,高职院校的班主任在提高学生的思想道德素质、文化素质、职业道德素质和心理素质方面发挥着极其重要的作用。班主任可以通过营造良好班风、开展主题班会等形式来提高学生的素质。