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本文根据医学院工科专业C语言程序设计实验教学中存在的问题,对相关的原因进行了分析,从学生学习兴趣和方法及教师教学方法、自身素质等方面提出了教学建议。 相似文献
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C语言教学时,学生存在对课程有何实用性、如何在枯燥的理论课堂中开展学习等疑问,围绕问题师生共同寻找可行性对策. 相似文献
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张冬梅 《数字社区&智能家居》2007,3(8):885-886
现在许多大学把C语言作为软件开发的入门语言,但C语言的教学有一定的难度。通过精心设计教学中的实例,将提高学生的学习主动性,得到较好的教学效果。 相似文献
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程序设计语言是目前高等学校大一学生普遍开设的一门重要基础课,虽然选择的编程语言因专业不同而不同,但是因其某些共通性,为程序设计语言的教学提供了一些具有普遍参考意义的教学思路。本文以C语言为例,对程序设计语言的几个教学关键点进行了分析,并且取得了较好的教学效果。同时,也为其他学科的学习起到一定的借鉴作用。 相似文献
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本文提出了以实训方法贯穿"C语言程序设计"课程教学的教学过程或与课堂模式,实践证明,在该模式下教学效果得以优化,高职教育的技能训练也能达到理想目标。 相似文献
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由于受各地具体条件和重视程度的影响,高职学生的计算机技术基础水平参差不齐,这对高职C语言课程的教学带来许多不便。本文针对这一问题,以异步教学为核心,在班级授课制下实施按能力分层教学模式。实施结果表明:在C语言课程中实施异步教学,不仅满足了不同层次学生的需要,而且能够最大调动学生积极性,提高了学生的计算机水平和编程能力,教学效果良好。 相似文献
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杨建翠 《数字社区&智能家居》2010,(9X):7625-7626
该文结合具体的教学实践,对医学高职院开设的《信息技术》课程教学过程中存在的问题进行了分析,并提出具体的改进建议,旨在提高该课程的教学质量,使学生真正掌握计算机的基本知识和应用技能,为以后走上工作岗位打下良好的技术基础。 相似文献
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启发式教学法在《C语言程序设计》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
董海真 《电脑编程技巧与维护》2011,(24):161-162
传统的教学方法在《C语言程序设计》课程中存在诸多弊端。采用启发式教学法可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《C语言程序设计》是理工类专业的一门重要的基础课程。它是《计算机软件技术》、《操作系统》和《数据结构》等许多课程的先导课程,在整个课程体系结构中占据重要地位。如何有效地提高《C语言程序设计》的教学效果和质量一直是人们关心的问题。通过多年的教学改革尝试,探索出一套《C语言程序设计》教学的新方案并取得良好的教学效果。 相似文献
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王静 《数字社区&智能家居》2007,(22)
本文针对学生认为《C语言程序设计》难学的现象,结合教学实践,就在《C语言程序设计》课程教学中,如何从学生兴趣培养入手,在教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面教学创新,提高教学质量,阐述了教学创新的思想与方法. 相似文献
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CHEN Wei 《数字社区&智能家居》2008,(24)
《C语言程序设计》是计算机专业的第一门计算机编程语言课程,对今后的编程语言学习进行非常重要作用,因此应该加强对《C语言程序设计》课程的教学。通过教学过程的实践,总结了一些教学体会和教学方法,以促进该课程的教学和学习。 相似文献
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《C语言程序设计》教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从知识点、重点、难点、教学方法和教学改革等多角度出发,对C语言程序设计教学中的一些问题进行了分析和探讨,希望对C语言教学有一定的帮助. 相似文献
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SUN Hong-quan 《数字社区&智能家居》2008,(9)
C语言程序设计是信息与计算科学专业一门重要且难度很大的专业必修课。为解决C语言教学中的重点和难点,作者结合多年的教学经验,从三个方面对教学方法的改进进行了讨论,以期提高教学效果。 相似文献
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本文讨论C语言程序设计教学中存在的一些问题，以及给出了解决问题的一些做法，强调C语言教学过程中教师和学生的互动性，注重教学过程中对学生分析问题和解决问题实障能力的培养。从多方面培养和提高了学生对C语言知识的理解和掌握以及应用的能力。 相似文献
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C语言程序设计是计算机及相关专业的一门很重要的基础课,是其多门后续课程的基础。为了提高学生的程序设计能力,应该根据现代教育思想和教学理论,选择教学内容、强化实践教学、改革评价体系、改进教学方法、更新教学手段、建立多维教学环境、加强师资队伍建设,以提高C语言程序设计的教学效果和教学质量。 相似文献
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C语言是目前广泛使用的一门程序设计语言,C语言程序设计课程在计算机、通信等相关专业教学中占有及其重要的位置。文章分析婴幼儿"学习语言"的过程,讨论C语言程序设计课程的教学目的和教学方法,提出更重视C的库函数学习,通过程序实例学习C语法的教学方法,并指出了该方法的优点。 相似文献