华南理工大学计算机科学与工程学院

华南理工大学计算机学科始建于1958年，1981年成立计算机系，2001年成立计算机科学与工程学院，2003年获准建立国家示范性软件学院。现有计算机科学与技术、计算机软件、网络工程、信息安全，软件工程等5个本科专业，计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术等3个研究生专业和计算机技术工程硕士、     

湖北师范学院计算机科学与技术学院

湖北师范学院计算机科学与技术学院创建于1996年,同年招收硕士研究生和本科生。“团结、奋斗、高效、求实”是计算机科学与技术学院的院风,“奋发向上、朝气蓬勃、踏实工作是计算机科学与技术学院的工作作风。学院现有计算机科学与技术、通信工程2个本科专业和计算机及应用专科专业。计算机应用学科为校级重点学科,计算机科学与技术专业是校级品牌专业。学院现有计算机科学系、通信工程系、计算机应用技术系、计算中心、实验教学部等5个系部,电子信息研究所、网络与信息安全研究所、计算机网络研究所等3个研究所,以及计算机网络与通信重点实验室等教学和科研机构。建有计算机组成与结构、计算机网络、多媒体技术、数据库应用技术、电子线路、UNIX多用户。光纤通信、移动通信、程控交换技术等十多个不同层次的实验室,计算机800多台套,多媒体设备100多台套,我院实验设备先进,具有从事教学和科研的良好环境。     

南京邮电大学计算机学院

南京邮电大学计算机学院创立于1985年，现有本科生1700余人，硕士研究生538人，工程硕士研究生400余人，博士生20余人。 计算机学院有信息安全博士点1个，有计算机科学与技术一级学科硕士点，设计算机系统结构、计算机应用技术、计算机软件与理论、信息安全4个硕士点，有计算机科学与技术、信息安全和软件工程3个本科专业（计算机科学与技术专业为江苏省特色专业），     

湖北师范学院计算机科学与技术学院简介

湖北师范学院计算机科学与技术学院创建于1996年，同年招收硕士研究生和本科生。“团结、奋斗、高效、求实”是计算机科学与技术学院的院风。“奋发向上、朝气蓬勃、踏实工作”是计算机科学与技术学院的工作作风。学院现有计算机科学与技术、通信工程2个本科专业和计算机及应用专科专业。计算机应用学。科为校级重点学科，计算机科学与技术专业是校级品牌专业。     

河北工程大学信息与电气工程学院计算机应用技术专业介绍

计算机应用技术专业是计算机科学与技术一级学科中的二级学科。计算机应用技术作为信息产业技术的基础学科,具有广泛的应用领域和发展前景。本专业着重研究计算机用于各个领域所涉及的原理、方法与技术,它是计算机产业和计算机科学与技术学科发展的动力和源泉。主要培养从事各类计算机应用的研究、开发和设计等方面的高级专门人才。本专业的主要研究方向有现代优化理论与设计、软件可靠性工程、信息系统理论与设计、计算机检测与控制技术、信息系统安全、智能仪器仪表和地理信息系统等。     

《电脑学习》期刊更名为《智能计算机与应用》期刊的启事

《电脑学习》期刊是哈尔滨工业大学主办的普及与提高相结合的技术类刊物，创刊于1985年，曾经为计算机知识的普及做过较大贡献，其历史使命已经完成。经国家新闻出版总署新出审字[2011]64号文件批准，《电脑学习》现已更名为《智能计算机与应用》，从技术普及类期刊改为学术期刊。《智能计算机与应用》期刊定于2011年6月创刊，由国家工业和信息化部主管、哈尔滨工业大学主办，并依托于哈尔滨工业大学计算机学科。     

中国矿业大学计算机科学与技术学院

中国矿业大学计算机科学与技术学院现有计算机科学与技术、电子信息科学与技术、信息安全、网络工程四个本科专业;设有计算机应用技术博士点;计算机科学与技术一级学科硕士点;计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构三个硕士点和培养研究生的学科、专业;设有计算机技术领域工程硕士授权点。     

华南理工大学计算机科学与工程学院

华南理工大学计算机科学与工程学院从1958年开始计算机科学研究工作,1960年设立计算机专业,1981年成立计算机系,2001年成立了计算机科学与工程学院,发展至今,计算机学院拥有计算机应用技术1个博士点;有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术3个工学硕士点和计算机技术、软件工程2个工程硕士点;有计算机科学与技术、计算机软件技术、网络工程、     

《微电子学与计算机》征稿简则

《微电子学与计算机》是国内唯一的微电子学科与计算机学科相结合的专业刊物,是介绍微电子学与计算机方面理论探索,展示微电子学与计算机领域学术和工程应用成果的专业刊物.《微电子学与计算机》刊登的内容覆盖微电子、计算机领域的各个学科,以论文、技术报告、短文、研究简报、综述等形式报道。本刊重点关注微电子、计算机学科领域的原创性工作.     

实验室介绍——华中科技大学应用电子工程系——电力电子技术研究中心介绍

1学科历史概况 华中科技大学电气与电子工程学院应用电子工程系,也冠名为电力电子技术研究中心。其前身为华中工学院于1959年组建的船舶电气自动化专业。1985年,华中理工大学将其调整为应用电子技术专业,1999年建制为“应用电子工程系”,并成立了“电力电子技术研究中心”。1981年开始招收电力传动及其自动化专业硕士研究生,是国务院批准的第一批硕士学位授权点,1991年开始招收该专业博士生：1993年增设电力电子硕士点,     

院校报道

淮北煤炭师范学院计算机科学与技术系淮北煤炭师范学院计算机科学与技术专业1992年开始招生,1994年开始招收本科生,1998年开始独立建系。目前,计算机科学与技术系设有计算机科学与技术(师范类)、计算机科学与技术、电子商务、网络工程、数字媒体技术、通信工程(计算机通信)六个本科专业,设有计算机软件与理论硕士点一个,与数学系合作设有应用数学硕士点一个。共有教职工60多人,其中专任教师50多人,有教授5人,副教授10人,博士后5人,博士7人,硕士30多人,安徽省学术技术带头人2名,安徽省高校中青年学科带头人2人,安徽省优秀骨干教师1人。     

职称计算机等级考试

全国专业技术人员计算机应用能力考试，是根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（人发2001124号），从2002年开始，在全国范围内推行的专业技术人员计算机应用能力考试，考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。自那时起，作为取得考试资格的南京扬子培训中心就一直承担起考试组织及考前培训工作。我作为扬子培训中心计算机教师，参与了历年历届的职称计算机考前辅导及考试监考工作，并对职称计算机考试的培训和取证作了较为深入的探索。     

华南理工大学计算机科学与工程学院

华南理工大学计算机科学与工程学院从1958年开始计算机科学研究工作,1960年设立计算机专业,1981年成立计算机系,2001年成立了计算机科学与工程学院,发展至今,计算机学院拥有计算机应用技术1个博士点;有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术3个工学硕士点和计算机技术、软件工程2个工程硕士点;有计算机科学与技术、计算机软件技术、网络工程、信息安全工程4个本科专业。     

高职计算机应用技术专业的教学改革探索与实践

近年来，随着我国科学技术的快速发展，计算机技术在各个领域得到了广泛应用，这也使我国的教育事业发生了翻天覆地的变化。计算机应用技术作为高职院校的一个重要专业，在教育体系中有着重要的地位，对学生日后的发展有着不可忽视的作用。但在实际教学中，高职院校计算机应用技术专业的教学仍存在一些问题，这些问题严重影响了计算机应用技术专业的教学效果。为解决这一问题，高职院校需对计算机应用技术专业进行教学改革。文中详细分析了高职院校计算机应用技术专业的教学改革措施。     

职称计算机等级考试

全国专业技术人员计算机应用能力考试,是根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》(人发2001124号),从2002年开始,在全国范围内推行的专业技术人员计算机应用能力考试,考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。自那时起,作为取得考试资格的南京扬子培训中心就一直承担起考试组织及考     

学科竞赛与计算机专业学生实践能力培养

计算机专业学生的实践能力已日益发展为对其专业课程教学效果进行衡量的重要标准,本文结合计算机专业实践教学现状,在分析学科竞赛对学生实践能力的作用基础之上提出以学科竞赛为抓手培养计算机专业学生实践能力的具体对策.     

浙江工商职业技术学院工学院计算机专业群简介

浙江工商职业技术学院工学院计算机专业群包括计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和计算机信息管理等四个专业。其中,计算机应用技术是教育部教学改革试点专业;参照省示范建设专业,软件技术是省级重点建设专业,软件技术为校级特色建设专业。计算机专业群师资力量雄厚,现有专(兼)职教师36人,高级职称教师占42%、教授3名、硕士及以     

高职计算机应用技术课程的建设问题研究

计算机应用技术专业是国内高职院校最早开设的专业之一,传统计算机应用技术专业存在着课程设置繁杂,专业特色缺失,实验教学不能满足教学要求,教材建设滞后等问题。针对计算机应用技术专业建设存在的问题,在分析专业建设现状基础上,本文从人才培养模式、师资队伍、实验实训中心建设等方面对高职计算机应用技术专业建设思路进行探究。     

贵州大学计算机科学与技术学院

贵州大学计算机科学与技术学院位于贵州大学主校园区,坐落在风景秀丽的“高原明珠”——贵阳市花溪河畔。学院现设有4个科研所(计算机理论与软件研究所、贵州大学计算机应用技术研究所、计算机网络研究所、计算机仿真研究所),1个培训中心(计算机培训中心),2个计算中心,3个本科专业(计算机科学与技术、软件工程、信息安全),2个硕士学位授权点(计算机应用、计算机软件与理论),2个专业硕士授权点(软件工程、计算机技术),1个博士学位授权点(计算机软件与理论),1个省级重点学科(计算机科学与技术),1个双基实验室(计算机软件与应用)和相应的专业实…     

计算机类专业综合教学改革与科学办学实践初探（上）-背景、方案、创新点、效果及其意义

石家庄经济学院在实施“教育部计算机科学与技术专业综合改革试点”项目之后,又将厦门大学赵致琢教授创立的“科学办学理论与实践”这一成果应用到普通“二本”大学一石家庄经济学院,组建了教学改革试点班,开展综合教学改革试验,深入探索和完善学科人才培养理论体系、培养模式及其培养方案,建立质量保障体系,努力提高教育与教学质量.本文对改革的背景、基本情况、教育教学理念与培养方案、创新点与特色、改革所取得的成效及其意义几个方面,进行了系统阐述和总结,供教育界有志于计算机类专业教学改革的同仁参考.