"互联网+"背景下创新创业管理人才培养研究

互联网快速发展,各个行业的人才培养方法也在不断创新与改变,进而关于创新创业管理人才也以更加新颖的方式进行培养.在互联网+背景下,社会对于人才的需求已经发生了较为根本的变化,这样无论是高校还是其他的培训机构,对于创新创业管理人才的培养关键在于改变人才的心智模式.而该模式的实施主要在于学生理论知识的培养、学生深度学习能...     

浅论“互联网+”时代下大学生就业创业慕课建设

信息化时代背景下,高校在就业创业教学方面逐步形成了"慕课"这一方式,其以网络为基准对学生创业予以深层指导。文章对大学生就业企业课程教学现状进行了分析,从分层教学、翻转课堂、内容优化、评价更新等方面探讨了"互联网+"时代下大学生就业创业慕课建设策略。     

"互联网+"背景下大学生创新创业实践平台研究

随着网络经济的不断发展,传统实体创业模式已经不能满足大学生的创业需求.对社会经验以及创业资金要求不高的"互联网+"创业模式日益受到大学生的青睐,高校也在纷纷引导和鼓励大学生进行自主创业.基于"互联网+"背景,分析了大学生创新创业实践平台的优势及存在的问题,提出了解决对策.     

“互联网+”背景下高校创新创业教育建设路径研究

“互联网+”是一种新的载体与经济发展新形态,合理有效利用互联网技术与思维,对高校创新创业教育课程建设具有积极的引导作用。分析和研究“互联网+”背景下高校创新创业教育课程存在的主要问题,从注重理念价值引导、强化理论与实践结合及实现教育多元融合等方面提出了切实可行的解决路径。     

“互联网+”大学生创新创业“乌拉草”精准扶贫农村产业化项目案例研究

“互联网+”大学生创新创业大赛自举办以来,就被列为最具影响力的大学生创新创业赛事。对我国高校大学生创新创业能力和思维的培养启到关键的重要作用。以赛事为背景,深入探讨“互联网+乌拉草”跨学科组建团队,介绍了如何研发、实践、销售以及默契配合最终荣获该赛事吉林省金奖的过程,旨在为更多的师生提供创新创业赛事相关经验。     

大学生创新创业能力提升路径探索——以安徽农业大学动物科技学院为例

分析了创新创业人才应具备的基本素质以及创新创业教育对大学生素质提升的影响.以安徽农业大学动物科技学院为例,提出了以专业学习为基础、以科研项目为载体、以实践训练为平台、以学科竞赛为导向的四位一体大学生创新创业能力提升路径.     

“互联网+”大学生创新创业大赛指引下的高校创新创业育人体系研究

目前,高校创新创业教育存在人才培养标准不完善、学生创业比例不高、创业项目质量低下、创意项目多而落地较少、外部创业条件不成熟、学生创业意识不够等问题,文章以目前国内最高层次、最高质量的创业类竞赛中国"互联网+"大学生创新创业大赛为指引,结合高校创新创业育人体系进行研究,探索上述问题具体的解决措施,从独特的视角为创新创业育人体系的完善做出尝试。     

大学生创业心理品质的培养路径创新——以安徽建筑大学为例

从大学生创业教育出发,以安徽建筑大学为例,采用问卷调查和个人访谈的方式,从创业意识、创业意志、创业个性、创业能力4个方面探求大学生创业心理品质现状以及不足的原因.提出通过完善创业政策体系、健全高校创业体制、增强家庭创业观念、提高大学生创业意识等方式来创新大学生创业心理品质培养路径.     

大学生创新创业教育的探索与研究

大学生创新创业教育是时代发展的要求,也是我国经济发展和转型的强大动力。针对当前大学生创新创业教育存在的一些问题,文章从师资队伍建设、丰富实践教学、创新课程评价、构建课程体系等方面提出了一些建议和对策。     

"互联网+"视域下农村电商精准扶贫创新模式研究——以景德镇为例

随着"互联网+"成为国家发展战略,为了实现中央制定的精准扶贫政策,国家试图在"互联网+"电子商务这一新型商务模式中寻找脱贫攻坚的新途径,旨在快速有效地减少农村贫困人口数量.由于农村贫困人口教育程度、农村基础设施等先天条件的不足,很大程度上阻碍了农村电商扶贫的发展.我们以江西景德镇为例,根据农村电商扶贫发展的现状和问题,提出相应的发展模式创新策略.     

创新创业教育在大学生全面发展中的意义分析——以常州信息职业技术学院实践探索为例

创新创业教育和大学生全面发展之间存在密不可分的联系。以常州信息职业技术学院为例,分析创新创业教育对于大学生全面发展的意义。创新创业教育相关研究能为我国创新驱动战略和支持青年创业提供理论支撑;创新创业教育相关实践能为大学生实践能力的提高提供探索途径;以创新创业教育为依托的综合素质训练体系能为大学生全面协调可持续发展提供机制保障。     

以创新基地建设带动大学生创新创业实践探索

通过吉林农业大学电子专业大学生科技创新和创业实践,探索总结如何通过创新创业基地建设带动学生的创新精神、创新意识、创新能力的培养,项目式学习代替传统的学习方式的转变,利用创新成果进行创业的新型的人才培养模式。     

互联网+背景下推动区域文化旅游创新发展的探索与研究—以吉林市为研究视角

互联网时代的到来,为城市文化旅游创新发展带来了新的契机。以吉林市旅游业发展为研究对象,提出了充分发挥互联网+优势,结合现代科技手段,打造一流旅游文化名城,为旅客提供便捷的服务,推送经典名胜景观,出行路线,最佳观景地点等,实现智慧出行,提升游客的出行体验,从而带动区域文化旅游发展。进一步以微信公众平台为依托,发展用户群体,充分展现吉林市风采,吸引更多用户。对吉林市区域文化,旅游资源进行深入分析,并对分析结果进行系统的方案定制,从理论层面给出建议,提供可行的发展计划,具有一定的现实意义。     

“互联网+”背景下调味品的创新探讨

随着"互联网+"的发展,餐饮企业面对消费者需求与消费方式的转变,传统的调味品企业也面临一系列的变革需求,文章通过分析"互联网+"背景下调味品发展趋势,结合目前存在的问题,建议从产品、渠道、推广三个方面加强创新,以期对调味品生产与销售企业有一定的帮助与指导意义。     

"互联网+"背景下高校促进大学生创业教育路径研究

随着信息技术的发展和网络的普及,互联网已经深刻改变人们的生产、生活方式和社会生态."互联网+"背景下,高校应将"互联网+"与创业组织、创业课程、创业实践、创业服务、创业研究联系起来,整合大学生创业教育力量,普及大学生创业知识,提升大学生创业能力,助力大学生顺利创业,促进高校创业学科建设,帮助大学生成功创业.     

新形势背景下地方高校创新创业教育改革探析——以肇庆学院为例

以肇庆学院当前创新创业教育的现状为调研对象,分析当前新形势背景下,地方高校开展大学生创新创业教育存在的现状与不足,提出改革工作的思路:创新创业教育应服务于高校立德树人的根本使命;应成为地方高校转型发展的重要抓手;创新创业学院应发挥创新创业教育的领头作用;应成为高校课程改革的突破口;应推动高校就业工作质量的提升。     

互联网+背景下跨国企业物资采购管理的创新探索

跨国企业在发展过程中最重要的环节就是物资采购管理工作,这不仅是跨国企业发展的动力,也是跨国企业进一步发展的保障.随着国际市场的竞争越发激烈,跨国企业必须要积极转变自身的发展方式,创新自身的管理模式,顺应时代的发展潮流,在物资采购管理过程中合理地运用互联网技术,加强物资采购管理水平和效率,将各企业直接的供求关系通过互联网...     

"互联网+"背景下高职院校创新创业课程体系的构建

随着"互联网+"时代的到来,国家出台系列政策来推动高校创新创业活动的开展,如何有效、有序地推进创新创业教育改革是目前众多高校面临的首要问题。文章通过对安徽省高职院校开展创新创业教育现状的分析,结合影响高职创新创业教育活动开展的因素,构建出高职院校创新创业教育课程体系模型。