陈春松大师 留事留心留滋味

作为厨师的陈春松,可以说是属于老一辈了。他在上个世纪的八十年代初,就与胡长龄等一代宗师一起获得特级厨师的称号。1 983年8月9日的新华日报头版一篇报道中,有这样一段话,"被授予特二级厨师的烹饪扬州菜肴的后起之秀陈春松、薛泉生,曾赴美国、香港表演,博誉海内外"。在大师、名师"普及"的今天,     

厨师应该立即报名参加RATIONAL CookingLive现场烹饪演示活动的10大理由

<正>5月,RATIONAL的一项创新惊艳了整个市场:SelfCookingCenter 5Senses是第一个真正智能的烹饪系统。作为产品领导者,RATIONAL在免费的CookingLive现场烹饪演示活动中展示了拥有五感的烹饪系统将如何改善专业厨房的烹饪质量与烹饪流程。RATIONAL全新的SelfCookingCenter5 Senses成为烹饪世界的热议话题。任     

第三讲:总厨培训课堂——钱以斌大师创新菜及分子美食培训

<正>之前我们已了解到,金龙鱼国际烹饪研究院以培养烹饪高级人才为特色,成立了以优秀烹饪本科大学生为主的益海嘉里班,而且还特别注重行业顶级厨师的业务培训,如:五星级酒店总厨、中国烹饪大师、中国烹饪名师、全国大赛金牌厨师等高级培训,为顶级厨师构建了一个国际化的学习、交流、提高的平台。研究院还设立了益海嘉里奖学金,公司每年给予适当的经济资助,鼓励成绩优异者和帮助烹饪专业的困难学生更好地完成学业。     

食品烹饪技术中的工学结合实践

<正>随着我国餐饮文化的蓬勃发展以及人们对食物营养的重视,烹饪专业教学也有了更广阔的发展前景。就目前而言,在烹饪专业进行教学的过程中,积极发展实用性和可操作性人才,提高学生的积极性和主动性,帮助他们增强对烹饪知识的理解和应用,增加对他们的烹饪实践训练,已经成为各学校烹饪专业教学发展的主流趋势。因此,在烹饪专业教学中,应加快烹饪理论知识与实际应用结合起来,帮助学生养成一套适合自身烹饪学习的     

夯实基础--从基础功做起

烹饪基本功是烹饪专业的一门基本课程，是学习烹饪必不可少的一门课程，是以后学习《烹饪工艺学》、《面点工艺学》课程的部分后续内容。让学生学习了烹饪基本功后，能从理论到实践，再从理论回到实践中去，以此循环往复，每循环一次，就能使自己的烹饪技术进一步提高。     

RATIONAL推出SelfCookingCenter 5 Senses

<正>RATIONAL于2014年5月在中国推出了其最新的创新——SelfCookingCenter 5Senses。这是第一款能感知、识别、思考和预想、向厨师学习,并与厨师交流的智能烹饪系统。全新的RATIONAL系统包含了种类众多的中式菜肴,如:粥、脆皮烧肉、点心、蛋挞、文火浓汤和水煮鱼等。这使这款新设备成为了中式菜肴的新标准。作为专业烹饪设备的全球市场领导者,RATIONAL借此再一次树立了中国商业厨房的新性能标准。     

烹饪名师

陈进长小传 陈进长,国家特一级烹调师。河南省尉氏县人,生于1944年6月,16岁时考入开封市饮食技工学校学习。1961年被分配到开封市又一新饭店工人,初得豫菜名师苏永秀师傅教导,1963年又跟随豫菜大师陈景和学习厨艺,烹饪技艺有很大进步。 1977年陈进长在河南省烹饪技术大赛中获得活鸡快做第一名,被河南省商委授于“烹调技术能手”称号;1981年调入省旅游局国际饭店任总厨师长,1984年破格晋升特二级烹调     

名厨创新秀

叶卫浙江衢州市白天鹅大酒店厨师长;中式烹饪技师;江南名师;技术能手;(国际)美食节"豪尚豪"杯江南创新菜大赛金奖;"千岛湖淳牌杯"中国淡水鱼烹饪技术比赛个人比赛金奖;衢州市烹饪技能竞赛中式烹调师(热菜、冷菜、食雕)比赛中,荣获第一名。     

给力的分子烹饪

<正>时下中国餐饮界最热门的话题,莫过于分子烹饪了。虽然分子烹饪目前大热,但仍有很多的人对它感到神秘和不解。所以,每当需要对别人解释分子烹饪时,最简单的方法就是举例:吃过爆米花么?那就是在物理作用下玉米粒发生变化的结果。而实际上,我们今天的分子烹饪要比爆米花复杂得多,但是据笔者私下猜测,当年世界上第一锅爆米花出炉时所引起的轰动和惊奇,绝不会亚于今天我们正在仰视的分子烹饪。     

赵传庆小传

赵传庆，1978年高中毕业接替父亲职业，步入了厨师行列。曾在全国著名的烹饪大师常静、尹登样、康辉和胡志夺门下学习烹饪技术，1988年率队参加菲律宾马尼拉喜来登饭店举办的中餐食品节，获得了《Business World》报刊宣传及饭店总经理颁发的感谢信。1988年参加北京市第一届烹饪大赛，获得饭店唯一的热菜纪念奖。1990年独自被派往印度新德里喜来登饭店工作，被饭店评选为最佳管理者、年度创收奖杯。     

浅谈烹饪教育中学生创新能力的培养

现阶段,随着教育事业的快速发展,对于烹饪教育教学也提出了更高的要求。在烹饪教学的过程当中,培养学生的创新能力具有重要意义,不仅能够提高学生的烹饪水平,而且还能够在很大程度上提高学生的就业能力。在这种情况下,我们在烹饪教学的过程当中,就应积极的采取一系列有效措施,提高学生的创新能力,为学生接下来的学习、就业打下良好的基础。本文首先阐述了当前烹饪教学中存在的一系列问题;其次探讨了烹饪教育中培养学生创新能力的策略。     

《烹饪营养学》课程在线教学与教学内容选择

<正>《烹饪营养学》课程的"微课+项目任务驱动"混合式在线教学模式,是一种新的教学模式,以微课程为知识传授的重要支持s模式,辅以项目实践,形成以实践(实例)促进烹饪与营养教育专业学生的理论学习。这种模式能建立有效可行的烹饪营养学微课教学平台与练习机制,提高课堂教学效率。烹饪营养学课程采用项目任务驱动的学习方式,有利于提升学生的自主探究能力、强化系统全面的通识学科素养、培养独立开发项目的能力,从而为烹饪与营养     

教学做合一在中职烹饪专业理论教学中的运用与探索

<正>长期以来,中职烹饪专业理论教学一直采用“教师一讲到底,学生被动低效接受”的教学模式,这种传统的教学模式,侧重于理论知识的灌输,引起学生对烹饪理论课程的抵触,降低了学生对其它课程的学习兴趣。因此,本文尝试研究烹饪理论教学由注重理论知识的灌输转变为注重学生理实结合能力的培养,践行陶行知先生“教学做合一”的理念,切实有效地提高中职烹饪专业教学的质量。     

信息化教学在烹饪实训课程《蓑衣黄瓜的制作》中的应用

<正>随着信息技术的发展,烹饪人才的培养及烹饪课程教学改革变得尤为重要。本文以烹饪实训课程中《蓑衣黄瓜的制作》为例,在教学中运用QQ、微信等信息化手段,通过课前自学、课堂实施、课后延伸三个阶段实施教学,使学生学习过程更自主,评价方式更合理,教学更具针对性。同时对提升学生综合能力,提高教学质量,培养符合烹饪行业需求的人才具有重要意义。通过调研了解到一年级烹饪专业学生,经过前期的专业学习,学生已掌握黄瓜的品质鉴别和基础调味品的识别,     

烹饪过程当中的安全问题探讨

<正>在烹饪的过程当中,我们不仅仅要重视菜肴的色、香、味,更要重视菜肴的食品安全,保证菜肴营养、卫生、健康。本文基于作者自身的实际工作经验与学习认识,首先简单分析了烹饪过程中食品安全的重要性,然后主要就如何控制好烹饪食品安全提出了部分建议,以期能为相关工作的实践提供参考。如今,我国整个社会对于食品安全问题都越来越关注、越来越重视,为此人们必须重视并切实做好烹饪过     

陈长安小传

陈长安,1955年生,河南省开封市人。现为特二级烹调师、中国烹饪协会会员、开封市烹饪协会常务理事、开封市宋都宾馆餐厅副经理。他出身名厨世家,曾祖父陈永祥曾为慈禧办过御膳。陈长安自幼受家庭薰陶,热爱烹饪事业,1976年毕业于开封市技校烹调班,1980年调“宋都宾馆”,并先后到郑州、北京、四川等地学习。 该1984年曾获开封市青工烹饪比赛第一名,被省政府任命为     

烹饪工作者的福音——读聂凤乔先生的《中国烹饪原料大典(上卷)》

聂凤乔先生的《中国烹饪原料大典(上卷)》终于问世了。这对于从事烹饪行业与烹饪研究的人来说无疑是个福音。中国终于有了一本关于自己烹饪原料的内容翔实、翻检方便的工具书。这本书不应该但却恰恰是中国烹饪史上第一部有关中国烹饪原料情况的大型专科工具书。之所以说不应该,是因为中国烹饪文化不仅自身源远流长,博大精深,为世人瞩目,而且作为中     

烹饪与营养教育专业操作技能教学中学习动机激发策略研究

职业师资培养的重要渠道就是烹饪与营养教育专业,烹饪与营养教育对于相关的操作技能要求非常高。学生在烹饪与营养教育专业学习的整体过程当中,普遍表现出的学习热情不够高,整体的学习效率非常低。许多学生对于相关的理论知识掌握不够深刻,在实践的过程当中出现了许多理论性的错误。通过分析烹饪与营养教育专业在教学过程当中出现的一些问题,制定相关的学习策略,充分的去调动起学生的学习热情,改变学生目前的学习状况。     

怎样指导学员上灶实习

经过一段时间的烹饪理论学习和观摩教师的示范教学后,红案学员将逐步转向水杂、切配、上灶等方面的实际操作,教学上称之为烹饪实习.这一时期的学习是相当重要的,它是学员学习、掌握最基本的烹调技能的重要途径;也是衡量     

北京烹饪大师之一 王素明面点别具魅力

王素明是１０位烹饪大师中唯一一位面点大师。他今年４５岁,已在北京京西宾馆工作了２８年。 干什么就非干好什么,是王素明的性格特点。王素明是个有心人。平日里,他爱逛书店,爱买烹饪方面的书。自己订了几种烹饪杂志,业余时间专心学习烹饪理论,钻研烹饪技术,他虚心向老一辈学习,向同行学习,北京、江苏、广东三种特色面点他都学,博采众家之长。利用休息时间,他遍访北京著名饭庄,亲口品尝各家面点,以提高自己的技术水平。 １９８０年王素明被派到山东周村学习做周村烧饼。要想把制作烧饼的技术学到手谈何容易！一是人生地不熟,…