浅谈政治文化的多样性与政治文化的民族性

世界是由多民族组成的.各民族人民在自己所生成的环境中,通过自己的辛勤劳动,创造出自己的物质文明和精神文明.由于每个民族生活的环境不同,又使各民族所创造的文化有着各自的特点.这就形成了我们所说的民族文化,或称为文化的民族性.这样,也就使得我们的世界涌现了多种文化体系,或称为文化的多样性.甚至可以说,世界上有多少民族,有多少国度,就有多少文化体系.     

民间美术的课堂教学初探

中国的民间美术作品极其丰富,它是中华传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术风格和民族特点.民间美术是美术教育中最能体现民族情感、民族精神的部分,它突出地表现了广大劳动人民对真、善、美的追求,其积极健康的思想和境界,也越影响和规范着人们的道德和行为.对民间美术的认识与探究,有利于学生们深入了解民族文化的丰富内涵.     

论政治文明建设与民族复兴

民族复兴内涵丰富,是在经济、政治和文化现代化基础上实现的.政治文明建设是民族复兴的固有内涵和内在要求,为民族复兴奠定政治基础.政治文明建设和民族复兴必须坚持中国特色社会主义道路,坚持统一战线这一法宝.作为一项复杂的社会系统工程,政治文明建设和民族复兴最根本的是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一.     

“阆苑仙葩”之歌,“阆苑风情”之绊——浅析阆中民歌的艺术特征

历史悠久的阆中古城是一座优美的城市,它有着丰厚的文化底蕴,是中国春节文化的发源地。民歌是世世代代的劳动人民的结晶,是某种文化现象的反映,我们通过音乐可以感受到一种文化,进而去了解。阆中民歌始终保持着民族的艺术形态与特色,是人民的真实生活的写照,民歌的内容形式、调式调性、风格特征等等都体现了阆中人民的风土人情、人文精神,极具本民族的生活气息及风格特征。     

将文化教学引入中职英语课堂

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.     

浅谈高职英语教学中的语言文化导入

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学同时也是语言教学,当然也离不开文化教育的导入.     

论西藏群众文化艺术的发展与创新

藏民族和谐,团结,勤劳,勇敢,用他们辛勤的双手不断耕耘着,打造了灿烂辉煌的藏民族文化艺术。改革开放30多年来,藏民族人民不断发展群众文化并孜孜不倦地编织了多彩的文化艺术。藏民族的群众文化艺术的发展和创新记载着该民族的成长历史,它美丽而神圣,散发着无可取代又光辉夺目的光芒。     

民族舞蹈教学策略分析

民族舞是中国各民族人民共同创造的文化成果,是舞蹈文化的宝贵财富。民族舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分,在舞蹈教学中发挥着重要的作用。如今,在日益全球化的大背景下,国内的民族舞蹈教学也得与时俱进,跟上当前的民族舞蹈教学实践,从而使其教学目标得到充分的体现。因此,本文主要分析了高校民族舞蹈教学的策略。     

浅谈新罗使者诗及文化功能

唐代是中外文化交流的极盛时代,也是中朝文化交流的极盛时代.双方的使者既是两国政府和人民友好的使者,又是本国本民族文化的积极的传播者.两国的外交使节及文人密切接触或"以文会友",留下了诸多唱和酬赠之作,是中韩文化交流宝库中一颗璀璨的明珠.它不仅有着重要的历史意义和学术、资料价值,而且今天读起来,对增进中国人民和朝鲜半岛人民之间的了解和友谊也是不无裨益的.     

对少数民族文化存在与保护的探究——以大理、丽江地区为例

文化是民族的重要特征,是维系一个民族生存、延续的灵魂,是民族发展繁荣的动力与活力的源泉.保护和发展少数民族文化,对于提高少数民族的科学文化素质,增强少数民族经济社会发展后劲,加快民族地区全面建设小康社会,促进民族团结和社会稳定,具有重大而深远的意义.但是,在民族文化保护工作中存在的问题不少,整个民族文化有效传承和保护的任务十分艰巨、任重道远.     

融入优秀传统文化,创新基层党建工作

"文化是民族的血脉,是人民的精神家园,也是政党的精神旗帜。"中华优秀传统文化是党自身文化生成的思想资源。把中华优秀传统文化融入基层党建工作中,充分发挥中国优秀传统文化的时代价值,成为新时期创新基层党建工作中面临的一个重要课题。     

论土家族毛古斯舞蹈的艺术特征

毛古斯舞是土家族最原始、最古老、最粗犷的一种歌舞,来源于土家族人民的狩猎生活,是土家民族的文化瑰宝。该舞的服饰和道具都相当具有原始风味,舞蹈动作简单、朴实、自然,体现土家族先民的生活情态,其形式独特,风格异常,古朴别致,有着重要的民族、历史、文化审美价值,是原始文化的活化石。     

浅谈中国民族声乐

中国民族声乐是历经数千年的演变、发展,在历史沿袭过程中保存下来的一种传统的音乐形态,它包括传统的民歌、戏曲、曲艺等,随民族的诞生而传于人世,民族声乐反映了不同历史时期各民族人民的心声,展示了不同群体的文化特征、心理特征和民族特征。     

浅谈中西方文化差异对翻译的影响

人类社会的发展离不开语言,语言是人类社会进行交际的重要工具,也是其民族文化的体现.各民族因文化的不同,所以形成了不同的语言特征,只有了解特定民族的文化因素,将翻译与背景文化相结合,才能实现各民族在语言上真正的交流.本人从中西方国家不同的思维方式,文化差异等方面简述文化对翻译的影响以及翻译是应注意的问题.     

民族文化资本化的困境与发展模式研究——以广西百色为例

阐述了百色近年来在民族文化的资本化运作、实现民族文化的资本增值方面所取得的丰硕成果,从整体上分析了百色民族文化资本化存在的不足,强调其民族文化资源的利用、整合、开发的力度不够;民族文化资本化程度较低,民族文化产品开发单一且层次较低等.最后提出百色整合民族文化资源,激活民族文化资本的内生活力,创新民族文化资本化的新模式.     

浅谈壮族蚂拐舞的艺术特征

壮族是一个有语言而无文字的民族,其悠久的历史文化和民族精神都沉积在其艺术形式之中。蚂拐舞活动的存在对于壮族文化的传承来说起到了不可估量的作用,它积淀着丰厚的壮族原始文化信息。千百年来,壮族人民通过这些歌舞艺术不断地传递着壮族民族的原始文化基因,潜化和孕育着这个民族的心理机制,培养着这个民族的气质与性格,使这个民族在其发展道路上留下了一串鲜明而光亮的足迹,为后人研究壮族历史、文化、艺术等方面,提供了鲜活的资料。本文主要运用引证、分析、归纳、思辨等方法对壮族蚂拐舞作为一种土生土长的歌舞形式进行论证。     

旅游恩施——神奇的北(纬)30°

恩施的美是独特的,体现在恩施独特的民族文化;独特的地理位置;独特的自然风貌以及丰富的物产. 独特的民族文化:恩施的民族以土家族和苗族居多,加汉族共有26个民族.是巴楚文化交汇之地. 独特的地理位置:地处北纬30°,神农架之南,重庆之东,宜昌之西,湘西之北.     

论对少数民族文化的保护与研究——以大理丽江铁路区为例

大理丽江铁路区少数民族文化保护研究是在全球化背景下,以大理至丽江铁路修建为契机,对铁路沿线少数民族文化富集地--大理白族自治州、丽江市进行民族文化保护及能力建设研究.其目的在于通过研究提出民族文化的保护对策和措施,实现对这一区域民族文化有效保护,提高当地少数民族文化保护和参与当地经济社会发展的能力.     

民族经济的可持续发展研究

一、概述中华文化就是中华各民族文化在历史长河中经过无数次碰撞、交流、融合而形成的多元一体文化.各民族都是中华民族的有机组成部分--这可称为"多元",共同构成中华民族的"一体".为了保证各个民族保证其自身的独立性以及独特性,我国建立了民族自治区制度对于各个民族予以足够的保护.在民族发展过程中,民族经济处于极其重要的地位.没有经济发展,那么民族自治都是一纸空话.我国传统的民族经济区域由于多种原因,造成民族经济区域相对比于汉语地区有着明显的差距.这种现况表明,现阶段我国民族问题集中在少数民族希望对于经济和文化方面进行发展.     

从俄汉语言看民族文化习俗差别

人类交流的工具,也是人类文化的载体,人类各民族文化正是各民族语言的积累、发展才得以传承的.各民族由于不同的地理条件和自然环境,形成了其独特的文化和习俗,而最能体现这种特有性质的就是这个民族的语言.由于这种文化的独特性,使各民族语言在表达和使用上都存在很多差异.本文从俄语和汉语在语言表达及语言的使用上分析一下双方文化与习俗中的差异,探讨了解民族文化习俗对学习俄语的重要性.