把握"四度"切实加强和改善学校德育工作

本学期初,我校为响应上级"立高尚师德,树教育新风"的号召,从培养当代合格中学生出发,新一届领导班子在调查研究的基础上,根据学校实际,明确提出"德育为首,教学为主,育人为本"的办学思路,着力开展了一系列富有特色的德育活动,收到了显著效果.在工作中,我们认为当前学校德育工作必须把握"四度",下面浅谈自己的看法,以期抛砖引玉.     

"尊重与严格要求相结合"在班主任工作中的应用

伟大的教育家马卡连柯曾经说过"尊重与严格要求相结合",这是一个非常重要的教育原则.在担任几年的班主任工作中,我有以下思考,请各位稚正.     

浅谈班主任工作中的语言艺术

长期以来,人们把传道、授业、解惑视为教师的行动指南,认为学校就是学习知识的地方,实际上这是一种片面的认识,如果学生在这种环境下长期受熏陶,势必只会啃书本.     

论农村小学"留守儿童"的班主任工作

农村小学"留守儿童"的问题已成为了一个社会普遍关注的问题,农村小学"留守儿童"的班主任工作是我们教育教学工作中重要的一环.面对"留守儿童"的问题,班主任要加强与"留守儿童"的心理沟通,为"留守儿童"营造一个温暖的"家";面对长辈对"留守儿童"的溺爱,班主任要多进行家访;班主任应架起父母与心灵相通的桥梁.随着农村外出务工人员的增多,农村小学"留守儿童"已越来越多,农村小学"留守儿童"问题已成为当前农村小学教学的一个重要的问题.学校,老师,尤其是班主任,一定要全面贯彻党的教育方针,加强与"留守儿童"的心理沟通,在实践中磨练他们的坚强意志,提高其心理承受能力,培养其健康的心理.     

关于班主任工作几个问题的思考

只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每一个学生,高扬以人为本的价值理想,才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感,学生的潜能、智力才能得到充分的发展.     

帮助青年干部迈好四个"坎"

企业发展以人为本.做好青年干部工作,就较好的解决了人才后续问题.把握好青年干部成长规律,教育青年干部首先正确认识名利、挫折、家庭、交往这些问题,有的放矢的加强教育引导,帮助他们树立正确的人生观、干部观,对于帮助他们成长成才、推动企业发展具有很强的现实意义.     

四个走进工作方法在基层建设中的实践应用

四个走进是中国石油西南油气田公司输气管理处成都管道抢险维修中心在新的经济形势下为更好地促进企业发展,应对国内外市场竞争所提出的新的工作思路和工作方法,是企业在挑战与机遇并存的阶段背景下的新的指导方针.本文通过例举实例来简要分析四个走进工作方法在基层建设中的实践应用其重要成果.     

班主任工作探究

班级是学校的基层组织,班主任是这个组织中的核心和组织者.班主任的管理工作做得好与不好,都将直接影响班集体的发展方向,对学生是否能健康成长显得尤为重要.怎样成为一个合格的班主任,这也是新时期素质教育改革和发展所必须重视的问题.     

班主任工作浅谈

1989年以来我担任小学班主任工作,长期的实践让我认识到:班主任是学校教育工作的组织者、实施者和协调者.要做好班主任工作必须要细心、有爱心、有责任心、有耐心.     

班主任工作浅谈

在班级管理中班主任集多种角色于一身.尤其高三班主任更是如此,因此高三班主任的辛苦,其中滋味,无法言说.但是我们把职业当成了事业,用我们的热情,一干就是一年,年复一年这样干着:     

班主任工作浅析

职业院校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法.只有这样,才能成为职业院校合格的班主任.     

做好班主任的工作秘方——班主任工作心得

在教学工作中,班主任的教学任务比一般的科任老师更重,具工作量大、头绪繁多、关系复杂等特点.虽然如此,但并不是很难胜任.只要找到教学管理的规律和科学的管理方法,班级就能够有序且团结地发展,集体凝聚力和向心力也会增强,对营造一个良好的学习气氛有着至关重要的作用.     

试论班主任工作

班主任的思想水平,工作态度,道德水准往往决定着班集体建设水平的好坏.对全班的教育质量也会产生根本性的影响.班主任的工作是艰辛的,但也是无悔的.新世纪教育的挑战需要班主任成为出类拔萃的教育工作者.     

班主任工作体会

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用.但是,因为班主任工作即劳力又劳心,特别是在农村的初级中学,所以很多教师都不愿当班主任.     

班主任工作之我见

班主任是班级管理的设计师;是学生成长的引路人;是优良班风的培育者;是协调多方关系的艺术家.班主任在整个班级的管理、教学和工作中,扮演着十分重要的角色,产生着非常关键的作用.班主任的工作方法和效果,直接决定着班级的精神面貌和发展方向,深刻影响着学生德智体等方面的全面与充分发展.     

财务工作应坚持"六个务必"

鞍钢新轧钢股份有限公司由鞍钢集团作为唯一发起人,设立于1997年5月8日,注册资本为25.09亿元。2006年9月29日,在获得国家相关部门批准并完成工商变更登记后,“鞍钢新轧钢股份有限公司”正式更名为“鞍钢股份有限公司”。经过近10年的改革、改造及改组,鞍钢股份已拥有烧结、焦化、炼铁、炼钢、轧钢等整套现代化钢铁生产工艺流程及相关配套设施,并拥有了与之配套的能源动力系统,实现了钢铁生产工艺流程的完整性、系统性。目前的装备设施大部分均达到国际及国内先进水平。     

哈贝马斯"理想言辞情境"的四个限制因素

哈贝马斯通过对韦伯的工具理性的批判,提出了著名的"交往行为理论".为了实现交往理性,哈贝马斯预设了一个"反事实性"的前提-理想言辞情境,即人们遵守共同的道德规范和论证规则、不受任何约束和强制、平等自由地展开对话,以此来达成共识真理.然而由于社会权力、知识拥有量差异、时间限度、社会多元利益冲突等因素,限制了理想言辞情境的实现,理想言辞情境在现在和未来都是一个难以实现的目标.     

从倒数第二名到前十名——"积极的自我意象"在班主任工作中的作用

有相当一部分职业学校的学生在成长的过程中,形成了错误的自我意象,这对学生的健康成长极为不利.作为职业学校的班主任,该如何利用自我意象的作用,帮助学生重塑积极的自我意象,激发学生潜能,赋于学生新的能量,自信心,从而走向成功呢?本文将从成功转化一名后进生的一个教育案例来加以阐释.     

当班主任遇到"假妈妈"

有一日看到一则笑话说:"爸爸可能是假的,但妈妈一定是真的."在谈笑之余,让我回想到多年前曾遇到一位学生的"假妈妈". 那一年,我们班的学生小李生病了,请假外出打针,下晚自习后还没回来,当我正准备与其家长联系时,她妈妈打来电话给孩子请假,说孩子感冒发烧很厉害,晚上在她姐姐家住,不到学校了,请老师放心.     

浅谈点滴教育在班主任工作中的地位

班主任工作要事无巨细,一切从小事着手,通过点滴教育,以点代面,促进班级工作的更好开展.